龙岗区平湖第二实验学校学生素养AI智能体系统项目招标公告

序

系统名称

参数描述

数量

备注

1

学生素养AI****小学版）

学生成长记录档案服务

1. 支持以可量化、可累计的成长点数值体系来呈现学生的成长数据；

2. ▲可以通过收集二级维度的星星币入罐子的动态模型表现学生获得成长点的功能；可以切换时间（按周、月、学期、累计）查看学生得分总值、各维度得分、各维度上限分、得分与班级平均得分的对比；(投标时提供：由第三方检验检测机构出具并加盖（或带有）CMA和CNAS标志的检验检测报告扫描件，原件备查。注：对应参数（检验检测项）在检验检测报告中进行标注.)

3. 可以切换时间（按周、月、学期、累计）查看学生得分总值、各维度得分、各维度上限分、得分与班级平均得分的对比；

4. 一级维度支持查看品德发展中二级维度的理想信念、社会责任、行为习惯等小类各是多少、汇总数据是多少；

5. 支持以可视化图表呈现该学生的成长点分布状况与所在班级平均水平的差异情况；

6. 支持快速查阅该学生最近的几条成长点收获动态，以了解该生的最近成长动态；

7. 支持查看自己所在班级的数据，如班级总人数、各级别称号获得情况、班级成员各自的成长点数值及排行；

1套

学生积分兑换系统服务

1.****中心的成长点系统数据为依托，按照后台规则计算并呈现该学生的道具积分；

2.支持用户查阅学生可兑换的道具及兑换所需要的积分，呈现的道具包含：作业免写券、零食券、游戏券、礼品券、早餐券、照片券、免罚券；各道具用途及兑换条件如下：

①作业免写券：免写作业一次，3000积分可兑换；

②共进早餐券：与老师共进早餐一次，3000积分可兑换；

③礼品券：领取1分礼品，3000积分可兑换；

④零食券：领取1份零食，3000积分可兑换；

⑤免罚券：免惩罚一次，3000积分可兑换；

⑥游戏券：获取1次游戏机会，3000积分可兑换；

⑦空间体验券：获得1次空间体验机会，3000积分可兑换；

3.支持用户自主兑换相应的虚拟道具，兑换成功后扣除相应的道具积分；

4.支持查阅该学生的积分获得及兑换记录；支持查阅该学生的道具背包中道具的拥有数量及道具使用记录；

1套

学生称号成就系统服务

1. 以学生个人成长点系统数据为依托，对学生不同维度的突出表现进行认可，呈现学生****中心；

2. ▲系统支持提供多维度学生颁章统计数据查看的功能，支持按学期、月、周的时间段筛选，支持选择年级或单个班级进行查看，以及不同形式的可视化图表（饼图、折线图、柱状图等）呈现学生争章颁章统计数据；支持统计称号概览数据、活跃学生和班级排行、不同主题的颁章详情等，以直观的方式展示各类颁章的数量分布与占比情况，便于评估学生在争章活动中的参与度；(投标时提供：由第三方检验检测机构出具并加盖（或带有）CMA和CNAS标志的检验检测报告扫描件，原件备查。)

3. 支持教师查询学生颁章日志，了解颁章称号的基础信息、状态变化、晋级情况等情况；系统支持多种条件下的日志筛选，例如时间周期、类别、状态、是否晋级、评价维度等；支持通过学生姓名或学号进行快捷搜索；便于教师跟踪学生的发展路径，确保每个学生都能得到适当的指导和支持；

4. 支持教师按照不同的维度（如时间周期、类别、状态、是否晋级等）查询学生颁章记录；学生颁章记录中显示学生的所属班级、获得成就及数量，及具体的颁章信息，如：：该颁章的名称、状态、是否晋级、共几级、分为几阶、计算规则、适用年级、颁发方式、创建时间、创建人、该颁章下的各称号名称、各称号难度级别、各称号的关联评价维度以及颁发方式等；教师可以进一步查询特定学生在某一称号上的获得详情，包含称号主题、关联评价维度、称号难度级别、获得条件等；

5. 系统支持设置管理员权限、设置学生争章颁章主题、设置学生争章颁章模板；支持管理员新增称号主题，根据需求选择争章颁章模板（全部模板、我的模板、系统模板、校本模板），支持查看所有争章颁章模板的详情；支持学校根据自身需求自定义争章颁章模块的内容，例如：称号主题名称、称号是否晋级的类别、称号是否分阶、称号适用年级、称号计算规则、称号获得条件、称号是否开启、称号图标、称号名称、称号说明、选择维度、成长点数值设置等；

1套

学生发展期末报告服务

1.当学期结束时，系统自动汇总当前学期各学生成长点总值，并生成学生的个人期末发展报告；

2.支持查看各学生本学期内收获的总能值及各评价维度（如：品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动实践）成长点收获状况；

3.系统自动汇总学期内的成长点数据，并生成班级平均成长点对比、学期成长点对比图；

4.▲可以按一级维度查看期末报告详情（二级维度占比图、与上学期对比、与班级平均对比、智能评语、成长点、动态名称、动态时间）；(投标时提供：由第三方检验检测机构出具并加盖（或带有）CMA和CNAS标志的检验检测报告扫描件，原件备查。)

5.品德发展

① 支持查看品德发展方面收获的成长点总值及理想信念、社会责任、行为习惯等方面的成长点及占比；

② 支持查看品德发展方面班级平均成长点对比图、学期成长点对比图，了解成长点的提升或降低；

6.学业发展

① 支持查看本学期学业发展方面收获的成长点总值及学习习惯、创新精神、学业水平等方面的成长点及占比；

② 支持查看学业发展方面班级平均成长点对比图、学期成长点对比图，了解成长点的提升或降低；

7.身心发展

① 支持查看本学期身心发展方面收获的成长点，及健康生活、身心素质等方面的成长点及占比；

② 支持查看身心发展模块班级平均成长点对比图、学期成长点对比图；

8.审美素养

① 支持查看本学期审美素养方面收获的成长点，及美育实践、感受表达展示方面的成长点及占比；

② 支持查看审美素养模块班级平均成长点对比图、学期成长点对比图；

9.劳动实践

① 支持查看本学期劳动实践方面收获的成长点，及查看劳动习惯、社会体验等活动方面的成长点及占比；

② 支持查看劳动实践方面班级平均成长点对比图、学期成长点对比图；

1套

学生发展月度报告服务

1.可以追溯历史月报，按二级维度查看月度详情、与上月成长点、班级平均成长点进行对比；

2.支持查看学生每个月在品德发展(含理想信念、社会责任、行为习惯等小类)、学业发展(含学习习惯、创新精神、学业水平等小类)、身心发展(含健康生活、身心素质等小类)、审美素养(含美育实践、感受表达等小类)、劳动实践(含劳动习惯、社会体验等小类)等方面收获的成长点及占比情况；

3.系统自动统计每个月的成长点数据，并生成与上个月成长点对比图、与班级平均成长点对比图；

4.支持查看各评价维度详情；

1套

学生成长点关联服务

1. 将学校教师在班级量化评价系统、日常表现评价系统、劳动任务评价系统、校外表现评价系统、校园荣誉档案系统、考试与成绩分析系统产生应用数据通过学生成长点关联系统，根据管理员对于成长点的设置详情自动转化为成长点，****数据中心相互关联，实现学生发展数据贯通一体化；

2. 支持与考试与成绩分析系统相关联，考试分为了校级考试和个人考试，校级考试中包含了常规考试、期中考试和期末考试；各项考试中A等级可获得40成长点，B等级可获得20成长点，C等级可获得10成长点，D等级可获得5成长点；

3. 支持与校外表现评价系统相关联：****联校外表现类别控制开启成长点发放、设置关联评价维度及成长点，每参与一次审核通过可获得成长点；

4. ▲支持与班级量化评价系统相关联：可以按关联班级量化称号名称设置关联维度及成长点，班级获得称号给全班学生发放成长点。(投标时提供：由第三方检验检测机构出具并加盖（或带有）CMA和CNAS标志的检验检测报告扫描件，原件备查。注：对应参数（检验检测项）在检验检测报告中进行标注.)

5. 支持与校园荣誉档案系统相关联：可以关联荣誉档案类别控制开启成长点发放、设置关联评价维度、按等级（校级、街道级、省级、市级、国家级)、级别设置成长点；

6. 支持与日常表现评价系统相关联：可以按一般规则(按点评类别）、特殊规则（按点评标签）控制各类别成长点发放及关联评价维度设置成长点;

1套

学生发展数据可视化系统初始化服务

1. 支持管理员设置主页信息;****学校全称、简称、学校地址、学校网址、学校电话LOGO等信息；

2. 支持管理员创建年级及班级；

3. ****学校职务，如：校长、主任、教师、班主任、副班主任等；支持管理员编辑或删除职务信息；

4. 支持管理员创建学科详情，如：学科名称、是否参与考试等；支持管理员编辑或删除学科信息；

5. 支持管理员查看学期详情；修改及设置学年度、学期时间，以保证系统学期信息的准确；

6. 在学期末实现学期转结，转结后针对上下学期以及跨学年学期的特性，将部分文档存档并开启新学期档案；

7. 跨学年的学期转结后，学生年级、班级信息自动升级；

8. ****学校云端，部署后免费提供100G云存储空间；

9. ****学校云端，用户通过登录钉钉/企业微信打开进行使用和管理；

1套

****小学数据联通

1. 主要应用于班级评比场景，由班级量化填报、班级检查日志、班级检查分析、班级量化检查标准设置等模块组成。

2. 系统实现标签化点评，自动汇总各班量化评比结果，实时查看扣分记录。

3. 可按学校规则自动评选优秀班级等功能，极大地优化了班级量化的工作流程，并为德育量化工作提供了数据支撑。

4. 班级量化评比结果学生成长点关联自动关联学生发展数据可视化系统服务；

5. 支持联通班级量化评价数据，将此数据根据预设的学生成长点关联自动关联学生成长记录档案。

1套

****小学数据联通

1. 主要应用于日常点评学生的场景，对学生个人、多人、小组行为的实时点评，可及时捕捉学生闪光点，优化校园氛围，并让评价多元。

2. 点评后自动生成分析报表；

3. 支持联通日常表现评价数据，将此数据根据预设的学生成长点关联自动关联学生成长记录档案。

1套

活动****联通服务

1. 主要应用于教师发布劳动任务及家长上传学生完成劳动任务记录并形成任务统计分析的场景，****学校自定义劳动任务类型。

2. 实时汇总日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等三大类中清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务等十大劳动任务群的开展数据，自动生成分析报表；

3. 支持家长上传学完成劳动任务的过程性记录数据，****学校的劳动圈；支持教师对学生任务完成情况进行点评；点评数据与学生发展成长点相关联；

4. ****学校各班学生参与劳动任务的分析数据；了解各班参与的劳动任务的数据差异，并形成学生参与劳动的排行榜以及教师发布劳动任务的排行榜；

5. 支持联通活动任务清单数据，将此数据根据预设的学生成长点关联自动关联学生成长记录档案。

6. 1项

****小学数据联通

1. 主要应用于考试管理及成绩分析场景。

2. 支持考试登分册一键导入，自动生成各学科、班级、年级等40项分析报表；

3. 支持对学生成绩查询与追踪；

4. 支持优良率及等级转换数据自定义设置，解决成绩分析的数据统计难题，为教师的教育教学提供依据；

5. 支持联通考试与成绩分析数据，将此数据根据预设的学生成长点关联自动关联学生成长记录档案。

1套

****小学数据联通

1. 主要应用于学生上传荣誉的场景。

2. 支持学生老师上报荣誉详情，形成学校荣誉档案。

3. 学校可自定义校园荣誉类型，****学校学生荣誉状态，自动生成报表；

4. 支持联通学生荣誉档案数据，将此数据根据预设的学生成长点关联自动关联学生成长记录档案。

1套

2

校园智能礼物自助兑换系统及终端

校园智能礼物自助兑换系统服务

1. ▲以****中心的成长学分系统数据为依托，根据学生成长积分自主选择礼物通过智能礼物自助兑换终端进行兑换；支持学生选择礼物兑换及兑换券领取两种方式进行礼物兑换；支持陈列展示学生可兑换的礼物；根据礼物柜门序号进行选择礼物并呈现该柜中的礼物基础信息，如:作业免写券、免写作业一次，3000积分可兑换、适用于一至四年级学生，称号在顽强青铜二星以上可兑换等详细信息；学生可通过智能礼物自助兑换终端识别身份进行登录，系统自动识别该礼物所需的积分、学生是否满足兑换条件；（投标时提供系统软件功能响应截图、终端机器设计图和实物图）；

2. 兑换成功则语音提示柜门已打开，请取走礼物；并显示礼物兑换人、兑换的礼物名称、礼物所需积分等详情；

3. 学生不满足兑换条件时则提示兑换失败，不允许申请；

4. 兑换券领取支持学生通过家长端进行线上申请，智能礼物自助兑换终端识别已申请的礼物兑换券二维码，搭配二维码学生证进行登录，识别成功后呈现已申请的礼物基础信息进行自助领取礼物；

5. 如领取的礼物不在智能礼物自助兑换终端中系统则显示兑换失败，你的礼物不在这喔；

6. 支持学校有权限的管理员进行操作礼物的上架、下架等礼物管理；

7. 系统支持识别管理员身份，登录后选择柜门序号通过筛选礼物列表进行快捷上架礼物；支持智能识别柜中是否存在礼物并通过两种颜色区分；

8. 支持呈现选中礼物的基础信息，如：作业免写券、免写作业一次，3000积分可兑换等详情；

9. 确认上架则语音提示柜门已打开，请上架礼物；并显示上架管理员、上架的礼物名称、礼物所需积分等详情；

10. 支持管理员点击柜门序号查看已上架的礼物等基础信息，支持进行礼物下架、重新选择礼物等操作；

2套

校园智能礼物自助兑换系统终端

1. 主柜尺寸：≤1200*800*1996（宽*深*高mm）：五层推杆货道，1-2层为7个货道，3-5层为6个货道：

1) 1层：高285.6mm

2) 2-4层：高250mm

3) 5层：高250.19mm；

2. 副柜尺寸：≤750*400*1995.75（宽*深*高mm）：

1) 大仓门≤256.4*276*288（宽*深*高mm）；

2) 中仓门≤145*276*322（宽*深*高mm）；

3) 小仓门≤57*276*300（宽*深*高mm）；

3. 材质：整体采用1.0mm以上的冷压板，柜门采用压铸门，使用寿命久；柜体：冷轧板Q235（符合国标：Q/TB3065-2007）；柜门：铝合金ADC12（符合国标：GB/T7999-2015）；涂层材料：户外抗老化粉（符合：CPSC 环保要求）；

4. 21.5寸工业一体机：

1) CPU处理器：Intel(R) Core(TM)i5；

2) 尺寸：21.5-inch；

3) 机带RAM：4.00GB+≤128GB硬盘；

4) 笔和触控：为10触摸点提供触摸支持；

5. 4G无线智能终端：4G无线路由器，采用业内商业级高性能嵌入式CPU，工作频率达到580MHz;

6. 扫描器：识读码制：识读码制：1D:符合国际、国内通用一维码标准、2D:符合国际、国内通用二维码标准识读精度*一维≥3.9mil二维≥5mil，工作温度-20℃~+60℃。

2台

3

AI算力包-10万个算粒服务

AI算力包-10万个算粒服务

1. ****学校提供AI算力包-10万个算粒的增值服务。

（1）AI****学校更好的使用AI助理的消耗型权益。AI****学校通过购买或平台赠送获得；学校使用智能化能力（如AI助理、AI应用、AI技能）进行训练、推理、对话、生成内容等行为，调用到AI生产力平****学校的AI算力。

（2）▲本服务为消耗型服务，则服务费用的计量依据为用户通过使用AI应用/AI助理在和助理产生对话、调用大模型训练知识、自动连接流中调用大模型等行为中，调用到生产力平台和大模型的能力时产生的算粒消耗量。管理员可在【学校信息初始化-存储与容量】中，查看具体的算粒消耗用量和日志，并对消耗算粒的成员和功能进行管理。****学校算力功能响应截图）

100000个

4

二维码学生点评标签

二维码学生点评标签

1.实现教师在课堂、课间通过发放学生点评标签积分卡对学生进行过程性评价，教师可以根据学生在学习、生活、社交等方面的表现，发放不同的点评标签，让学生的成长记录呈现更加全面和详细，有助于学生全面发展和提高自身素质。

2.▲学****联通智慧管理应用系统，学生可通过微信/钉钉扫描学生点评标签积分卡获取积分，系统自动将该积分归类到对应评价维度，并形成学生的电子成长记录；（投标时提供学生点评标签积分卡设计图、软件功能响应截图）

3.学生点评标签积分卡内容如：文明之星、进步之星、体育之星、艺术之星、劳动之星等，并附带对应点评标签的二维码，可以帮助学生更好地了解自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的潜力；

100000张

标准图案

5

系统存储初始空间

系统存储初始空间

系统部署至云端，并为学校免费提供100GB的云存储空间，用户可以通过登录钉钉来打开系统进行使用和管理；

100G

6

系统在线培训服务

系统在线培训服务

委托培训专员在线进行项目系统培训；用户在使用过程中遇到疑问可咨****中心寻求解答，使用户更快、更简单掌握系统；

1项

序号

商务需求项

招标商务要求

（一）免费保修期内售后服务要求

1

免费保修期

★货物免费保修期 1 年，时间自最终验收合格并交付使用之日起计算。

2

维修响应及故障解决时间

在保修期内，一旦发生质量问题，投标人保证在接到通知24小时内赶到现场进行修理或更换。

（二）其他商务要求

1

关于交货

1.1、★交货期：自合同签订日起20天内（日历日）。

1.2、投标人必须承担设备运输、安装调试、验收检测和提供设备操作说明书、图纸等其他类似的义务。

2

关于验收

2.1、投标人货物经过双方检验认可后，签署验收报告，产品保修期自验收合格之日起算，由投标人提供产品保**件。

2.2、当满足以下条件时，采购人才向中标人签发货物验收报告：

a、中标人已按照合同规定提供了全部产品及完整的技术资料。

b、货物符合招标文件技术规格书的要求，性能满足要求。

c、货物具备产品合格证。

3

违约责任

3.1、如中标人未按照投标文件中承诺的时间交货或提供服务，中标人应承担延期交货和延期服务的违约责任，并赔偿采购人因此造成的实际经济损失。

3.2、中标人所交设备的品种、型号、规格、质量、功能、技术参数等方面不能实质性满足招标文件要求的，采购人有权拒绝收货，中标人向采购人偿付项目采购金额10%的违约金；造成严重后果的，根据《****政府采购条例》第五十七条第（二）款规定，由主管部门对中标人进行处罚。

3.3、中标人不能交付设备的，中标人向采购人偿付项目采购金额10%的违约金并按主管部门相关规定处理。

3.4、在中标人承诺的或国家规定的质量保证期内（取两者中最长的期限），如经中标人两次维修或更换，货物仍不能达到招标文件要求及投标文件承诺的质量标准，采购人有权退货，中标人应退回全部货款并赔偿采购人因此遭受的损失。

3.5、中标人在承担上述一项或多项违约责任后，仍应继续履行合同规定的义务（采购人解除合同的除外）。采购人未能及时追究中标人的任何一项违约责任并不表明采购人放弃追究中标人该项或其他违约责任。

4

其他

4.1、投标供应商应按其投标文件中的承诺，进行其他售后服务工作。

序号

评分项

权重

1

价格

30

2

技术部分

50

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

重要技术要求偏离情况

14

专家打分

考察内容：

投标人应如实填写《技术要求偏离表》，评审委员会根据技术需求参数响应情况进行打分，标注“▲”的重要参数全部满足的得14分，标注“▲”的重要参数每负偏离一项扣2分，扣完为止。

证明文件：

偏离表应如实对应填写所投产品的具体参数（响应的参数参照要求提供的检测报告进行评定，若其中有一项内容显示不符合招标技术要求，按负偏离处理）。提供的证明资料与所填写内容不一致的，以证明资料为准，原件备查。未提供或未按要求提供或提供不清晰导致专家无法判断的均不得分。

2

一般技术要求偏离情况

6

专家打分

考察内容：

投标人应如实填写《技术要求偏离表》，评审委员会根据技术需求参数响应情况进行打分，一般参数全部满足的得6分，一般参数每负偏离一项扣0.5分，扣完为止。

证明文件：

偏离表应如实对应填写所投产品的具体参数（响应的参数参照要求提供的检测报告进行评定，若其中有一项内容显示不符合招标技术要求，按负偏离处理）。提供的证明资料与所填写内容不一致的，以证明资料为准，原件备查。未提供或未按要求提供或提供不清晰导致专家无法判断的均不得分。

3

技术保障措施

20

专家打分

考察内容：

投标人提供项目方案中包括：

（1）实施思路；

（2）人员配置；

（3）进度安排；

（4）实施过程质量控制等。

证明文件：

考察以上服务方案，如果全部满足且项目方案完善，工作内容和安排考虑周到，流程合理得20分，满足任意三点得15分，满足任意两点得10分，满足任意一点得5分，未满足不得分。在此基础上，专家根据各供应商的具体响应内容按照量化的评审因素指标进一步评审：

未提供方案不得分。

4

服务方案、服务承诺

10

专家打分

考察内容：

投标人提供项目方案中包括：

（1）服务内容；

（2）质量保障方案；

（3）其他优惠措施及本地化服务等。

证明文件：

考察以上服务方案，

评审为优（项目方案完善，工作内容和安排考虑周到，流程合理）的加10分；

评价为良（项目方案较完善，工作内容和安排考虑较周到，流程较合理）的加8分；

评价为中（项目方案一般，工作内容和安排考虑基本周到，流程一般）的加6分；

评价为差（项目方案不完善，工作内容和安排考虑欠周到）的不得分。

未提供方案不得分。

3

商务部分

20

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

商务条款偏离情况

10

专家打分

考察内容：

投标人应如实填写商务要求偏离表，评审委员会根据响应情况进行打分，全部满足要求的得满分，实质性条款除外，每负偏离一项扣0.5分，扣完为止。

2

同类项目经验

5

专家打分

（一）评分内容：

投标人2023年1月1日至本项目投标截止时间（以合同签订日期为准）：标书代写

每提供一项同类项目业绩得5分。

（二）评分依据：

提供合同关键页扫描件，不提供或提供不清晰导致专家无法判断的不得分。

3

诚信情况

5

专家打分

考察内容：

供应商存在《****政府采购供应商信用信息管理办法》（深财规〔2023〕3号）列明的一般行政处罚信息、一般违法失信记录信息的，本项不得分，不存在上述情形的本项得满分。供应商无需提供任何证明材料，评标过程中****委员会提供有关供应商诚信查询结果。

证明文件：

查询渠道：通过“信用中国”（www.****.cn，下载信用信息报告）、“中国政府采购网”（www.****.cn）以及“****政府采购监管网”（http://zfcg.****.cn）查询供应商信用信息，信用信息以开标当日的查询结果为准。