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基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究的合同公告
招标详情
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400-688-2000
一、合同编号：11N425********253401
二、合同名称：基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究的合同
三、项目编号：****
四、项目名称：基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究
五、合同主体
采购人（甲方）： ****
地址：**北路500号
联系方式：021-****8065
供应商（乙方）：****
法定代表人：杜慧娟(女)
地址：**市**区**南路1号6C室
联系方式：137****2412
六、合同主体信息
1.主要标的信息：
主要标的名称： 基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究
数量： 1.00
单价（元）： ****000.00
规格型号（或服务要求）： 服务范围:推进中级、高级职称命题平台建设，深入研究高级、中级教师职称命题说明，引导命题工作聚焦育人目标，强化学生核心素养培育，切实回应“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的时代课题。项目致力于提升职称命题机制的科学性、针对性与多元性，促进教育评价的公平公正，体现与时俱进、求真务实的工作导向等
服务要求:为基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究提供优质安全服务，具体详见响应文件及采购文件。
服务时间:2025年12月至2026年3月
服务标准:为基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究提供高质量标准服务，具体详见响应文件及采购文件。
2.合同金额（元）：
****000.00
3.履约期限、地点等简要信息：
4.采购方式：竞争性磋商
七、合同签订日期： 2025年12月31日
八、合同公告日期： 2025年12月31日
九、其他补充事宜：
附件信息：
附件（1）
基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究的合同(11N42500671520253401).pdf下载预览
招标进度跟踪
2025-12-31
2025-12-31
合同公告
基于2025年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究的合同公告
当前信息
2025-12-22
2025-12-08
2025-11-07
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