关于陈巴尔虎旗第二小学2024级—2025级校服选用模式的公告

关于****2024级—2025级校服选用模式的公告


经学校****学校实际，认真商讨最终确定****2024级—2025级学生校服采购模式为：选用组织组织所有同意购买校服的家长投票确定企业模式。

根据确定的校服采购模式校服选用组织制定了《****2024级—2025年校服采购工作方案》（详见下方）。

特此公告。

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2026年1月6日

****校服选用工作方案

为进一步规范****学生校服选用工作，确保校服品质，保障学生健康成长，根据《关于进一步加****小学校服管理工作的指导意见》及相关文件的要求，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入贯彻落实上级关于校服管理的文件精神，坚持以学生为本，遵循自愿、公平、公正、公开的原则，确保校服质量安全、价格合理，充分发挥校服的育人功能和审美功能，促进学生全面发展。

二、工作目标

通过规范的选用流程，选择质量优良、价格合理、款式美观、穿着舒适的校服，满足学生日常学习和活动需求，提升学校整体形象。同时，建立健全校服选用管理机制，加强监督，确保选用工作公开透明、廉洁高效。本方案旨在通过科学规范的流程、严格的质量把控和全方位监督管理，为学生提供安全、舒适、美观、合体的校服，同时合理控制成本，减轻家长经济负担。

三、基本原则

1.公平公正公**则：严格依据相关法律法规与规章制度开展采购工作，采购信息全面公开，程序公正，让所有符合条件的供应商享有平等竞争机会，主动接受社会监督。

2.质量优先原则：将校服质量安全视为首要考量因素，严格把关面料材质、制作工艺、安全标准等环节，确保校服符合国家强制性标准及相关质量要求，保障学生健康与穿着安全。

3.自愿购买原则：充分尊重学生和家长的自主选择权，严禁任何形式的强制购买行为。学校通过多种途径宣传校服的意义，引导学生和家长自愿购买。

4.价格合理原则：在保障校服质量的基础上，借助合理采购方式与竞争机制控制成本，确保价格合理适中，避免价格虚高，减轻家长经济负担。

5. 非营利原则：按照有关规定，合理确定校服价格区间，采购过程中不得加收其他任何费用，确保按照非营利原则据实收支。同时，建立家庭经济困难学生帮扶机制，和校服供应商协商对持有特困证明的学生给予一定的优惠或免费。

四、管理机构与职责

****学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表和社会代表多方参与的校服选用组织。****委员会代表、学生代表和家长代表占比不得低于选用组织成员总数的80%。选用组织设立组长1名，监督员2名。组长由选用组织推选产生。

职责：全面统筹校服管理工作，制定校服管理政策和工作方案，对校服选用、采购、监督等重大事项进行决策，并监督各环节工作的执行情况。协调解决校服管理过程中的重大问题，定期对校服管理工作进行总结和评估。

五、采购流程

（一） 确定校服选用需求

将校服采购纳入“三重一大”事项，召开学校领导班子会议，商议校服选用采购相关事宜。结合学校实际情况和上级要求，****委员会充分沟通的基础上合理确定选用需求，并及时向家长及社会公开。

（二）征集采购意向

学校征求家长采购意见，经三分之二以上家长同意后，方可进入校服选购下一环节。征求意见结果及时向家长和社会公开。

（三）组建选用组织

****学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表和社会代表于多方参与的校服选用组织。****委员会代表、学生代表和家长代表占比不得低于选用组织成员总数的80%。选用组织设立组长1名，监督员2名。组长由选用组织推选产生。选用组织负责校服选用、采购、监督等工作，制定详细的工作规则和流程。

（四）确定校服采购模式

****学校实际情况，选择适合本校的校服选用模式，校服采购模式有以下三种：一是委托第三方招标代理机构通过公开招投标或竞争性谈判确定供货企业。二是选用组织根据流程自主评审选定供货企业。三是选用组织根据流程自主评定校服款式但不指定供货企业。

校服选用组织根据实际情况确定采购模式。采购模式确定后，选用组织制定校服采购方案，并向家长、社会公开。

（五）确定供货企业

1.委托第三方招标代理机构公开招投标或竞争性谈判确定供货企业

（1）选用组织和第三方招标代理机构沟通选用需求、质量要求、价格上限、售后服务、注意事项。学校和第三方招标代理机构签订采购委托合同。

（2）选用组织审查招标代理机构制作的招标文件，确认无误后，由招标代理机构发布招标公告。

（3）选用组织推选代表作为采购人代表，参与评标评审活动。标书代写

（4）招标结果报选用组织确认。

以上4个环节要求程序执行到位，形成完整会议纪要。

2.选用组织根据流程自主评审选定供货企业

（1）选用组织参照公开招标方式制定并发布校服采购方案和采购信息，通过专业采购平台，教育行政部门官网，学校公告栏、公众号，家校联系群等多渠道公开发布，组织报名，并向属地教育行政部门报备。

（2）选用组织对意向供货企业进行资格性及资料符合性审查，深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，制定评审标准，从中筛选出最优的不少于3家企业，作为备选供货企业。选用组织通知备选供货企业，准备样品和报价等相关资料，在规定的时间到现场评比。

（3）学校配合选用组织根据在校学生人数选取合理比例的学生、教师、家长代表共同组成评定组，评****学校总人数的30%，****委员会代表、学生代表和家长代表总数不少于评定组总人数的80%。

（4）选用组织制作并向评定组发放投票资料，组织评定组进行投票，一人一票，得票最高且得票数超过投票总数的一半的企业，确定为供货企业（实际投票人数应当不低于评定组总人数的80%)。如参评企业得票数均未超过投票数的一半，则得票数排在前两位的企业进入第二轮投票，得票数超过投票数一半的确定为供货企业。

以上4个环节要求程序执行到位，采购各环节产生的视频、照片、文字等相关资料及时规范存档，各环节均形成完整会议纪要。

3.选用组织根据流程自主评定校服款式，但不指定供货企业

（1）选用组织通过专业采购平台，教育行政部门官网，学校公告栏、公众号，家校联系群等多渠道公开征集校服款式，组织报名，并向属地教育行政部门报备校服款式评定方案。

（2）企业准备样衣和报价等相关材料，在规定时间到现场进行展示。

（3）学校配合选用组织根据在校学生人数选取合理比例的学生、教师、家长代表共同组成评定组，评****学校总人数的30%，****委员会代表、学生代表和家长代表总数不少于评定组总人数的80%。

（4）选用组织制作并向评定组发放投票资料，组织评定组进行投票，一人一票，得票最高且得票数超过投票总数的一半的款式，确定为选定校服款式（实际投票人数应当不低于评定组总人数的80%)。如参评款式得票数均未超过投票数的一半，则得票数排在前两位的款式进入第二轮投票，得票数超过投票数一半的确定为选定校服款式。

（5）服装生产企业严格根据相关校服质量标准、选定款式生产和销售校服。

（6）家长在市场上自行购买。

（7****监管局参与评定过程，家长在市场购买校服后，需要统计学生****教育局。

以上1-4环节要求程序执行到位，各环节均形成完整会议纪要。

（六）公示采购结果

评选结束后，学校通过多种方式对拟确定的供应企业名称、款式、质量要求、采购价格等事项或校服评定款式结果进行公示，公示时间不少于5个工作日。

（七）签订采购合同

公示期间无异议，或相关反映的问题得到有效处理后，学校方可与供货企业签订采购合同，并向家长、社会公布。主动接受相关部门监督。学校不得委****委员会签订校服采购合同。

（八）征求家长购买意见

学校出具家长告知书，坚持自愿购买原则，学校不作为采购单位强制学生家长购买校服。

（九）校服检查验收及监督

建立并执行进货检查验收和记录制度，校服发放前，****学校和家长代表组成的****小组，查验法定检验机构出具的本批次成衣质量检验报告原件及成衣质量标识，并抽取同批次和样式的校服若干套（件）抽样、封样、送检。送检费用不得向家长收取。质量检测报告及时向家长、社会公布。

（十）校服收费管理

校服收费按照《******教育厅****监管局关于进一步规范义务教育阶段服务性收费和代收费有关工作的通知》（内发改价费字〔2024〕436号）的文件要求执行****学校参照执行），专款专用，及时公开校服费用收支情况。

（十一）评估总结采购活动

采购结束后，学校与选用组织应对校服选用工作进行评估和总结，对不足的地方加以分析，以备下一次改进。学校将采购各环节相关资料（如会议纪要、选购资料、检验报告、验收报告、投诉处理、视频、照片等）及时存档备查，并向当地教育行政主管部门报送总结报告、采购各环节会议纪要、采购合同（校服款式评**果）和验收单，主动接受相关部门监督。定期开展校服满意度调查，并将调查结果作为下次采购或签订合同的依据。

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2026年1月6日