乌兰浩特市第四中学初高中贯通培养实验班遴选方案

面向2026年春季学期升入初三年级下学期，具有**市学籍且实际在校就读学生。

“第四中学初高中贯通培养实验班” 设 1 个班，招生人数为40 人。

本次遴选坚持 “综合评价、优中选优” 原则，从思想品德、身心健康、学业质量、综合素质四个维度制定具体标准，以确保选拔出具备拔尖创新潜力的学生。

1、思想品德

拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民，具备强烈的社会责任感和正确的价值观，具有良好的道德品质，尊敬师长、团结同学。

遵****学校规章制度，有良好的学习态度和自律意识，能自觉遵守实验班的管理要求。

2、身心健康

身体健康，近两个学年体质健康测试成绩达到 “合格” 及以上等级，****小学生体质健康标准。心理健康状况良好，情绪稳定，无影响正常学习生活的身心疾病。

3、学业质量

学业成绩优异，八年级联考总分290分（含）以上。

学校推荐：数学、物理成绩特别优秀，****学校推荐可以报名参加选拔。

只招收物理类学生（选科组合仅限：物理+化学+生物）

4、综合素质

具有较强的学习能力和求知欲，对学科知识有深入探索的兴趣，在数学、物理、化学等学科领域曾参与过市级及以上级别学科竞赛（如数学竞赛、物理实验竞赛等）并获得奖项者。

注：报名学生须同时具备第1、2项必备条件，方可参与遴选。

1、报名方式

学生准备工作

报名学生填写电子版报名表（见附件一），打印三份（四中、****学校、考生本人各持一份）。粘贴照片，手写****学校公章。照片一寸或二寸均可，不做底色要求。

初中学校准备工作：

准备以下纸质版材料：A.学生报名表；B.汇总表。

注：所有纸****学校公章，由乌四中统一到各校取回。

2、时间安排

阶段选拔程序	时间	具体事项
学生报名	2026 年1月9日-10日	按遴选标准报名
取文字材料及审核	2026 年1月11日	四中统一到各校取回，审核。
发准考证	2026 年1月17日下午	到四中门卫领取。
笔试	2026 年1月18日	考生凭身份证（或户口本）及准考证到指定考场参加笔试，考试科目包括语文（100分）、数学（150分）、英语（100分）、物理（120分）。
笔试成绩公示	2026年1月19日上午	学校公众号发布。
面试	2026年1月19日下午14：00~17：00	按笔试成绩1：1.5入围，到四中进行面试。
录取结果公示	2026年1月20日	按最终成绩从高到低确定录取名单，在学校公众号公示（公示期 3 天）
录取通知书发放	2026年1月23日	家长与学生到乌四中领取录取通知书
实验班报到	2026 年2月28日	录取学生报到

3、笔试安排

笔试时间与地点

时间：2026年1月18日

地点：****，具体考场安排见准考证（准考证于2026年1月17日下午14：00~17：00到我校门卫处领取）

笔试内容

科目：数学、语文、英语、物理。

考查侧重及难度说明：以《义务教育课程标准（2022 年版）》为依据，侧重考查学生学科核心素养、逻辑思维能力、知识应用能力及思维素养，****初中常规考试，低于竞赛难度。

命题与阅卷：委托第三方命题机构独立命题；实行网上阅卷，全程封闭管理，确保评分公平公正。

具体时间、科目和分值情况

考试时间：2026年1月18日7:30—17:40

日期	时间		考试科目	分值
1月18日	上午	7:30—9:10	语文（无作文）	100
		9:30—11:30	数学	150
1月18日	下午	14:00—15:40	物理	120
		16:00—17:40	英语（无听力）	100

4、录取及开班

总成绩=笔试成绩折换成百分制后×90%+面试成绩折换成百分制后×10%，按总成绩从高到低录取40人。若总成绩排名第40名出现并列情形，则一并录取。****学校不进行递补录取。

****中学微信公众号公示成绩排名（公示期3个工作日），公示内容包括学生姓名、身份证号、****学校、测试成绩及排名。

异议处理：公示期间，学生或家长对成绩有异议的，可向学校提交书面复核申请（需附相关证明材料），学校在 1个工作日内组织复核，复核结果为最终成绩，不接受二次复核。

正式录取：公示无异议后，录取名单上报盟、市教育局备案，并为学生发放录取通知书，学生须在规定时间内到四中报到。

注：凡是参加我校面试的学生，****学校签署《乌四中贯通培养直升协议书》后方可进行面试。

符合学校录取标准的学生达到32人，“第四中学初高中贯通培养实验班”方具备开班标准，低于32人，该届不开办“第四中学贯通培养实验班”。

咨询方式

咨询电话：139****8662（杜老师）、136****9606（杨老师）（时间：上午 7:30-11:00，下午 2:00-5:00）

学校地址：****办事处乌察路160号

微信公众号：****

组织机构和监督渠道

成立“第四中学初高中贯通培养实验班”****小组，由校长任组长，教学副校长任副组长，党办、教务处、办公室、年级组等相关负责人任组员，****教育局相关文件要求进行招生。

根据《**初高中贯通培养实施方案》“强化过程监督” 要求，接受社会、家长、师生监督。监督电话：151****9798

为确保人才培养成效，我校为实验班制定3.5年（初三 0.5 年 + 高中 3 年）贯通培养路径，明确培养目标、任务与策略，兼顾共性培养与个性化发展。

1、培养目标

总体目标：培养具有坚定理想信念、良好道德品质、扎实学科基础、突出创新能力、强烈社会责任感的人才，为学****大学深造及长远发展奠定坚实基础。

阶段目标：

初三阶段：****中学科基础，拓展理科思维与创新意识，培养自主学习能力，****初中到高中的平稳过渡；

高中阶段：深化高中各学科知识，强化学科特长（侧重理科方向），培养科学探究能力与团队协作能力，形成初步的创新实践成果。

2、培养任务

课程体系构建

基础课程：按国家课程标准完成初三及高中阶段基础课程学习，确保学业质量达标；

衔接课程：打通初高中知识壁垒，实现学段过渡；

竞赛课程：引导学生开展深入探究，形成科学思维。

师资配备

组建 “实验班专属师资团队”：团队成员均为我校骨干教师，且具有丰富的竞赛指导或拔尖学生培养经验，确保教学质量。

实行全员导师制：所有任课教师皆为导师，每月每师与其负责的学生至少进行 1 次沟通，指导学生制定学习计划、解决学科问题，记录学生成长情况。

个性化培养

跟踪管理：建立 “学生个性化成长档案”，记录学生的学业成绩、兴趣特长、创新成果等，每学期对学生进行一次综合评估，动态调整培养方案；

个性选修：针对学生的学科特长和兴趣方向，开设 “个性化选修模块”（如数学竞赛模块等），学生可自主选择 1-2 个模块深入学习；

竞赛指导：为有特殊潜力的学生提供 “一对一” 指导，帮助其参与高水平竞赛（如奥赛等）。

3、培养策略

分层教学策略：根据学生的学业水**能力差异，在部分课程（如数学、物理）中实施分层教学，确保不同水平的学生都能 “吃得饱、吃得好”，避免 “一刀切”。

家校协同策略：定期召开实验班家长会，向家长反馈学生的学习情况和发展动态；建立家校沟通群，鼓励家长参与学生的创新实践活动，形成家校共育合力。

进入贯通实验班的学生，初****初中校，初中毕业后无需参加中考，直接注册我校高中阶段学籍，且不占用我校当年高中招生计划数。

退出机制：贯通实验班采用动态调整管理机制。2026年7月该学期结束后，学校将组织统一考核评估。****学校的考核标准或基于学生个人发展意愿主动申请退出，经学校审核同意后，依据成绩可调整至新高一荣誉班或实验班继续学习。

我校将严格按照本遴选方案开展招生工作，全程接受盟、市教育局、家长及社会的监督，确保招生过程公平、公正、公开。

本遴选方案最终解释权归****所有，若因政策调整需变更相关内容，将在学校微信公众号及时公示。