【通告】许昌市教育科学研究中心关于遴选“十五五”中小学教师全员岗位培训网络研修项目承担单位的通告

各有关单位：

根据中共中央 国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》（国发〔2025〕11号）、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3号）、****办公厅《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教师厅函〔2025〕13号）、****教育厅等五部门《关于****小学教师培训体系改革的实施意见》（豫教师〔2021〕66号）等相关文件精神，现就做好我市“十五五”中小学教师全员岗位培训网络研修项目承担单位遴选事宜通告如下：

一、总体思路

全面贯彻落实中央、省、市关于加强教师队伍建设的意见，****小学教师队伍管理改革需要，结合我市实际，****小学教师继续教育制度。在确保5年一周期不少于360学时的前提下，分年度****小学教师全员岗位培训，中小学教师每年需参加不少于60学时全员岗位培训。通过组织实施“十五五”中小学教师全员岗位培训等教师培训项目，促进我市教育教学改革，全面提升全市教师的综合素质、专业化水**创新能力，以教师培训高质量助推教育发展高质量。

二、项目设置

“十五五”全员岗位培训网络研修项目计划采取网络研修形式进行，要求项目承办单位具有自主开发的网络研修平台，具备“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系，系统运行稳定，网络课程**丰富，能够满足全学科教师的学习需求，****小学教师按需选学的需要。把人工智能融入教学方式新模式，运用数字化教学模式提高广大教师数字素养，促进学校教育教学数字化转型。依托人工智能和大数据技术，精准分析教师发展需求，完善教师自主学习机制，提供个性化学习服务，推动教师网络研修常态化、机制化发展。

三、项目申报条件

1.拥有自主开发运行稳定的网络研修平台（须提供域名），平台功能完善，具备人工智能助推教师个性化成长的能力，以及能够生成高质量教师数据集和培训语料库，系统运行稳定。

2.网络课程**充足，拥有一支人员稳定、经验丰富的管理和技术服务团队，能满足全员岗位培训的需要。

3.具备****小学教师全员岗位培训项目的成熟经验，项目实施过程规范、组织管理有序，培训成效显著，社会信誉度高。同时，应在教育数字化或人工智能赋能教师培训方面具有实际应用基础，能够在培训项目中运用人工智能、大数据等技术开展教师能力分析、学习过程监测和个性化学习支持，具备将智能技术有效融入教师培训组织与管理的实践经验。相关项目实施效果良好，能够提供相应案例或佐证材料。

（注：以上需分类提供相关佐证材料，按三类分别装订提供。）

四、项目申报要求

（一）精准设计培训主题，强化数据驱动的需求导向。申报单位要坚持****中心，遵循教师成长规律和成人学习规律，围绕不同学段、不同学科教师的岗位实际和发展阶段，科学设计培训主题。要结合国家教育改革方向和我市教师队伍建设实际，运用问卷调查、大模型互动、岗位分析、数据分析等多种方式，系统开展培训需求调研，准确把握参训教师在教育理念更新、课堂教学改进、课程实施、信息技术应用和专业能力提升等方面的实际需求。在此基础上，依托人工智能和数据分析技术，对教师群体特征和发展差异进行分类研判，将培训主题聚焦于教师教育教学实践中的关键问题和薄弱环节，确保培训主题具有明确指向性、现实针对性和实践可操作性。适应教师个性化需求，实现教师发展能力和教学能力的持续提升。

（二）精准配置培训内容，适应教师队伍建设的要求。申报单位要围绕全员岗位培训总体目标和年度培训主题，以教师培训课程指导标准为依据，科学构建培训内容体系。培训内容应坚持政治性、专业性和实践性相统一，重点聚焦落实新课程标准，突出加强师德师风建设，系统推进教育理念更新，切实提升课堂教学能力、课程实施能力和育人能力，同时强化教师信息技术应用能力和人工智能素养培养。加强人工智能赋能与专业发展融合，要注重将人工智能技术与教师教育教学实际相结合，通过案例学习、情境研修、实践反思等方式，引导教师在真实教学场景中理解和应用数字化、智能化手段，提升培训内容的针对性和实效性。

（三）精准实施质量管理，健全全过程数据支撑与反馈机制。申报单位要高度重视培训质量管理，积极运用信息化和智能化手段，制定信息技术支持下的教师培训全过程质量管理实施方案。要依托网络研修平台，对教师参训情况进行全流程记录和动态管理，精准采集教师学习行为、研修参与度、作业完成情况、研修成果质量等过程性数据，逐步构建本地教师培训高质量数据集。在此基础上，通过数据分析对教师学习过程和培训成效进行综合评价，及时向教师提供学习反馈和改进建议，并为培训内容优化和研修方式调整提供依据，推动形成“数据采集—分析评价—反馈改进—持续优化”的质量管理闭环。

(四) 精心研制申报方案，突出分层分类与智能支持特色。

申报单位要严格对照我市“十五五”中小学教师全员岗位培训项目总体要求，结合前期需求调研成果，科学研制培训项目申报方案。申报方案应体现分层分类培训理念，针对不同学段、学科和发展阶段教师设计差异化培训路径，并明确培训目标、培训内容、实施方式和质量保障措施。要在方案中重点说明人工智能技术在培训组织、学习支持和质量管理中的应用方式，清晰阐述数据集和培训语料库建设与应用思路，确保申报方案结构完整、逻辑清晰、措施具体、可实施性强。

（五）严格学员考核评价，强化过程性与应用导向考核。

申报单位要科学制定学员考核方案，健全培训考核与评价机制。考核内容应涵盖课程学习完成情况、研修作业质量、研修活动参与情况、研修成果产出以及信息技术和人工智能工具在教学实践中的应用情况等。要坚持过程性评价与结果性评价相结合，注重考察教师在培训过程中的参与度、投入度和实践转化效果，确保培训考核真实、客观、可追溯，切实发挥考核评价对提升培训质量和促进教师专业发展的导向作用。

五、其它要求

（一）严格项目管理。项目****管理部门的对接，详细了解需求情况，适时调整培训方案、内容和方式，确保培****小学教师专业发展的需求。

（二）严格经费管理。严格执行《****机关培训费管理办法》，培训经费于项目结束后按协议和年度实际完成情况进行结算。

（三）其它事项要求。

1.申报项目****学校教育教学一线实际，分层、分类、分学科建设系统化的培训课程，科学编制全员岗位培训项目的实施方案，提交《项目申报书》（见附件1）和《项目实施方案》。

2.项目申报单位须提供营业执照副本、税务登记证、组织机构代码证、法定代表人证明及法定代表人授权书、被授权人身份证明等资质文件的复印件，加盖公章，随《项目申报书》一起装订提交。

六、工作安排

（一）信息发布

2026年1月19日，****教育局网站发布遴选通告。

（二）提交申报书

项目申报单位务必于2026年1月26日前提交《项目申报书》。提交的《项目申报书》和《项目实施方案》，纸质版（一式8份）邮寄至****，项目申报书电子版请发邮箱。

（三）组织评审

2026年2月6日，组织专家对各申报单位的《项目实施方案》进行综合评审，公布“十五五”全员岗位培训网络研修项目承担单位遴选结果。

联 系 人：张寒冰

联系电话：0374--****917

邮 箱：****@126.com

地 址：**市莲城大道1276号****

附件：1.**市“十五五”全员岗位培训网络研修项目申报书

2.**市“十五五”全员岗位培训网络研修项目申报指南

2026年1月19日