绘徽章之韵，承欣实之风——欣嘉园实验小学“小先生”徽章设计及释义征集启事

绘徽章之韵

承欣实之风

——****“小先生”徽章设计

及释义征集启事

“自强不息，欣然成长”，校训如灯，照亮每一位欣实少年的成长征途。为深入践行“自强以立身，欣然以成人”的办学理念，让校园精神文化真正浸润童心、扎根成长。****正式启动“小先生”徽章设计及意见征集活动，诚邀全体同学化身校园文化的创作者与传承人，用奇思妙想为“小先生”精神赋能，让一枚枚徽章成为承载欣实特质、传递少年风骨的文化符号。

自建校以来，欣实小始终以文化涵育为核心，深耕“欣”“嘉”“自强”三大精神内核，全力培育“自强而有爱，乐学而勤思，**而善创”的新时代少年。“小先生”徽章作为校园文化的具象载体，不仅是对学子优秀品格、责任担当的肯定与嘉奖，更肩负着传递“欣荣向上，嘉和共进”校风、“欣学善思，嘉行求真”学风的使命。此次面向全体学生征集设计及意见，正是为了让每一份创意都源于童心、服务成长，让徽章真正属于每一位欣实小人，成为凝聚共识、激励前行的精神标识。快来让欣实小的“小先生”佩戴上你设计的徽章吧！

一、征集核心要求：

紧扣文化，彰显特质

****学校精神文化框架为核心导向，徽章设计需深度融合校园文化内核，让文化底蕴与少年朝气相映成趣、相得益彰，具体要求如下：

培养目标：“欣学善思，嘉行求真”，精准体现“小先生”以身作则、乐于分享、勤学善思、勇于担当的良好特质。

设计风格：兼具美观性与寓意性，造型简洁**、线条流畅，色彩积极明快、适配校服佩戴；可结合校徽、校园景观、实验熊、人字书等专属校园元素，搭配书本、星辰、嫩芽等正能量符号，传递向上向善、笃行不怠的成长力量。

创意表达：鼓励个性化、多元化创作，可单人独立完成，也可组队参与（每组不超过3人）；所有设计作品需附带100字以内文字说明，清晰阐述设计理念、色彩寓意及符号内涵，说明作品与校园文化的关联之处。

二、征集意见方向：

广纳童言，共筑精品

除设计作品外，学校也诚挚邀请同学们畅所欲言、各抒己见，围绕“小先生”徽章提出宝贵建议，具体可从以下角度思考：

寓意解读：你心中的“小先生”应具备哪些核心品质可以通过哪些具象符号，将这些品质融入徽章设计中

设计细节：你更偏爱圆形、方形还是其他独特造型的徽章色彩上倾向于明亮活泼的风格，还是沉稳雅致的格调

文化融合：如何让徽章更巧妙、自然地凸显我校“欣”“嘉”“自强”的文化特色，展现欣实小的专属气质

其他建议：关于“小先生”徽章的佩戴场景、授予标准、后续使用等方面，你有哪些新颖的创意想法

三、参与方式与时间：

以梦为笔，共赴邀约

作品及意见提交：请同学们将设计作品（手绘稿或电子版均可，手绘稿需画面清晰、整洁美观，电子版分辨率不低于300dpi）、设计说明及意见建议，于指定2月26日前通过下方二维码提交。

疑问咨询：若有相关问题，可随时向班