合肥市淮河路第三小学教育集团 2025—2026学年第二学期课后服务 第三方培训机构遴选公告

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2025—2026学年第二学期课后服务

第三方培训机构遴选公告

为深入贯彻素质教育理念，拓展学生成长空间，增强课后服务**供给，助力学生个性化发展和综合素养提升，结合学校实际情况，****现向社会公开遴选非学科类****学校2025—2026学年度第二学期课后服务个性化课程，现就有关事项公告如下：

一、课程需求

1.体育健康类

核心目标：增强体质、锤炼意志，培养运动习惯与团队协作力。

涵盖课程：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、体适能、轮滑、跑酷、花样跳绳、传统武术、跆拳道、啦啦操、中国象棋、围棋、国际象棋等。

2.艺术审美类

核心目标：提升审美能力与艺术表现力，传承文化底蕴。

涵盖课程：书法（硬笔/软笔）、绘画、创意美术、**、管乐、声乐、少儿舞蹈等。

3.科创探索类

核心目标：激发科学兴趣，培养创新思维与动手实践能力。

涵盖课程：乐高、无人机、航模、海模、编程、科学实验、科技制作等。

4.劳动实践类

核心目标：掌握劳动技能，感受劳动价值，树立劳动光荣理念。

涵盖课程：非遗手作、陶艺、木工等。

5.品格素养类

核心目标：涵养品格，提升沟通能力与团队协作素养

涵盖课程：播音主持、演讲、戏剧（心理剧）、经典诵读等。

二、资格条件

（一）第三方机构

1.具有相应资质。需在非学科类校外培训****小学课后服务遴选名单中，业务范围为体育、文化艺术、科技类等，必须经行业主管部门依法审批设立，在市场监管或民政等部门登记注册。

2.具有良好社会声誉。遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，积极承担社会责任；行为规范，信用状况良好，无违规办学或非法办学等不良记录，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。****小学课后服务工作相关经验的，优先入选。

3.具有科学完整的课程体系。有核心课程和师资管理经验，至少拥有体育、艺术、科技等特色课程类别中的一类特色课程品牌；课程思想导向正确，以发展兴趣特长为主，课程内容设计具有知识性、系统性和趣味性等特点，课程配套材料(含教材)符合规定，能满足学生阶梯式、渐进式学习需求。编写和使用的培训****办公厅印发的《中小学生校外培训机构材料管理办法（试行）》的要求。

4.具有健全的师资队伍。具备与机构所属课程一致的相应专业师资，为学生及时完整开展授课服务。机构进校师资参照第三方专业人员遴选条件；负责人具有相应的业务专长和从业经验；其中校外培训机****教育厅、科技厅、文旅厅、体育局、人社厅印发的《**省校外培训机构从业人员管理实施细则》(皖教基〔2021〕21号)相关规定。

（二）第三方专业人员

1.拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针，爱国守法，遵守法律法规。

2.品行端正，具备良好的思想品德和职业道德，符合《****小学教师职业行为十项准则》的要求。

3.具备组织、开展课程教育活动的身体条件，身体健康，无传染性疾病。

4.具有进校组织、开展课程教育活动相应专业技术能力，具备相应的职业（专业）能力证明，具有相应的教师资格。

5.按照《中华人民**国未成年人保护法》第六十二条规定核查无相关违法记录，有犯罪记录或其他不良行为者不予遴选。

三、遴选安排

1.材料送交时间：遴选申报截止至2026年2月2日下午17:00，相关机构携带申报材料递交至**市****小学杏花校区门卫处，同时做好信息登记，逾期不再受理申请。

2.机构课程介绍：学校经初审后，通知初选入围机构到校开展课程介绍，每机构介绍时间约3分钟。

四、申报材料

****学校课后服务个性化课程的非学科类校外培训机构，申请时应提供相应的资质材料，所有材料加盖单位公章并保证真实有效。所提供的材料目录（评审依据）如下：

1.入校拟开设课程设置申请书。

2.主管部门颁发的《非学科类校外培训机构设立核准书》、营业执照或民办非企业单位登记证书（加盖公章的复印件）。

3.**区非学科类校外培训入库“白名单”截图。

4.机构法人或委托授权人（提供法人授权书）及从业教师有效身份证复印件、无犯罪记录证明。

5.申请课程相应教师的资质证明和专职师资力量（教师资格证、专业技能证书、职业资格证书等），提供加盖公章的复印件，教师的无犯罪记录证明。

6.课程方案（课程简介、课程方案、课程特色、服务方法等），与****学校课后服务经验材料、****机关颁发的荣誉等。

本公告由****负责解释。

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2026年1月28日