【公告】赫章县第五中学校园文化建设竞价公告.docx

发布时间: 2026年01月28日
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正文内容
****校园文化建设
竞价公告


为进一步优化我校校园育人环境,打造具有特色的校园文化体系,提升校园文化内涵与视觉形象,现将我校园文化建设项目进行公开竞价,诚邀符合资质、具备相关服务能力的供应商参与本次竞价活动。本项目坚持“公平、公正、公开、择优”的原则,具体事项公告如下:

一、项目基本信息

1.项目名称:****校园文化建设项目

2.项目地点:****

3.项目内容:一是校园文化墙设计与制作、主题长廊打造、校训及校园精神标识安装、校园景观文化装饰、规章制度及文化展板制作等。二是供应商须自行现场勘察,了解施工环境、尺寸、要求等,勘察费用自理;未现场勘察导致报价失误的,责任由供应商自行承担。

4.项目预算:本项目最高限价为人民币404700.00元整,报价超过预算的视为无效竞价。

二、竞价人资格要求

1. 持有有效的营业执照,经营范围包含广告设计制作、文化创意设计、装饰装修工程等相关业务。

2. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度,未被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体名单。

3. 本项目不接受联合体竞价,不得将项目转包或分包。

三、竞价资料组成及递交要求

(一)竞价资料

1. 资格证明文件:营业执照复印件、法定代表人身份证明或授权委托书(委托代理人参与的需提供)。

2. 设计方案:根据现场勘察情况设计(包含整体设计理念、效果图、施工图、材料清单、施工进度计划等)。

3. 报价文件:详细报价单按照附件清单逐项填报单价、总价,报价需包含设计费、材料费、制作费、运输费、安装费、税费、审计费、质保费等所有相关费用,成交后不作调整。

4. 售后服务承诺书(含质保期、质保范围等)。

5. 施工安全保障方案。

(二)递交要求

1. 竞价文件需密封包装,档案袋封面注明“**县校园文化建设项目竞价文件+竞价单位名称+联系人及电话”,封口处加盖单位公章。

2. 递交时间:2026年2月6日上午10点,逾期递交或文件不符合要求的,不予受理。

3. 递交地点:****总务处

4. 递交方式:现场递交。

四、评审方式

1. ****小组,按照“公平、公正、择优”的原则,并采用综合评分法,满分100分,其中报价40分、设计方案30分、材料品质20分、服务承诺10分,总分最高者确定为中标单位。2026年2月6日10点资料递交完成并组织现在评审。

2. 若出现报价相同的情况,优先选择设计方案更优、同类项目业绩更丰富的竞价人。

3. 评审结果将在本校公告栏及官方公众号公示5个工作日,公示无异议后,我校将在7个工作日内与中标单位签订合同。

五、其他补充事项

1.现场报名及勘察时间:供应商于2026年1月30日下午14点整报名并现场勘察,联系人:周老师,联系电话:153****1870,未勘察现场导致的报价偏差由供应商自行承担。

2. 竞价人需自行承担参与本次竞价活动产生的所有费用,无论竞价结果如何,我校不承担任何费用。

3. 竞价人提交的设计方案知识产权归校方所有,未中标的方案校方不予退还。

4. 中标单位需严格按照竞价文件及合同约定履行义务,如未按要求完成项目,我校有权终止合同并追究违约责任。

5. 本次竞价活动的最终解释权归****所有。

六、联系方式

联系人:徐老师;联系电话:150****3141

周老师;联系电话:153****1870

学校地址:**省**市赫****社区观山大道旁。

附件:《****文化建设报价单》


****

2026年1月27日

附件:

****文化建设报价单

报价单位(盖章): 报价人: 日期:

序号

内容

规格

单位

数量

单价(元)

金额(元)

备注

1

造型宣传栏立柱热镀锌方管15厘米X15厚度足3.0毫米、内管镀锌方管60X60厚度2.0毫米、面板镀锌板厚度足1.2毫米、板材激光/折弯、喷环氧底漆2遍、分色喷面漆进口漆3遍、 LED灯+顶部射灯、背发光字、包含文化长廊双面宣传文化材质1.5毫米PVC加2毫米亚克力UV打印加金属封边

71*3.3*3.3

平方米

231




2

围墙宣传文化1.5毫米PVC加2毫米亚克力UV打印加金属封边、字加焗漆字、加线条灯。

79.6

1.7

平方米

135.32




3

地台切砖贴砖(品牌瓷砖防滑)

71

5

平方米

355




4

造型宣传栏立柱热镀锌方管10厘米X10厚度足3.0毫米、面板镀锌板厚度足1.2毫米、板材激光/折弯、喷环氧底漆2遍、喷面漆进口漆3遍、 包含宣传文化材质1.5毫米PVC加2毫米亚克力UV打印

20

2.7

平方米

54




合计报价



注:报价按此表数量填报,结算按审计数量结算。


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