云南省杨晓丽一级校长工作室成员学员遴选公告

杨晓丽，中共党员，**省基础教育一级校长，****党支部书记、园长。深耕学前教育领域25年，从一线教师逐步成长为优秀教育管理者，秉持“幼有所育，幼有优育”的教育理念，以“待人所能，己当先为；责人所行，身必躬亲”为信条。**市第十六届有突出贡献的教师及教育工作者、**县名校长称号，荣获多项市县级荣誉。

本工作室秉承“共享、互助、成长、辐射”的核心理念，探学前教育发展之路，育幼儿童年幸福之基，为**省学前教育的内涵提升与普惠优质发展贡献专业力量。

1.搭建成长平台，促进成员专业发展。

以工作室为依托，营造开放互助的学习研究氛围，通过案例研讨、经验交流、跟岗学习等务实方式，助力成员更新教育理念、提升管理能力与教学领导力，培养一批有思想、懂业务、善管理的骨干园长。

2.立足一线实践，解决园所真实问题。

****幼儿园日常工作的实际需求出发，聚焦课程建设、保教实践、家园共育等核心环节中的具体问题，组织成员开展行动研究，总结、提炼行之有效的实践策略，推动成员所在园所保教质量的提升。

3.推动经验共享，发挥示范辐射作用。

积极搭建交流展示平台，鼓励成员梳理、分享各自园所的特色做法与成功经验，通过开放、**共建等形式，实现优质经验的区域共享，带动周边及薄弱园所的共同进步。

4.凝聚团队智慧，服务区域幼教发展。

汇集工作室成员的集体智慧与实践经验，围绕区域学前教育发展中的共性需求与难点，开展专题研讨与总结，为本地学前教育的政策执行、教学研究与教师培养提供力所能及的支持与参考。

本工作室秉承“共享、互助、成长、辐射”的核心理念，探学前教育发展之路，育幼儿童年幸福之基，为**省学前教育的内涵提升与普惠优质发展贡献专业力量。

1.搭建成长平台，促进成员专业发展。

以工作室为依托，营造开放互助的学习研究氛围，通过案例研讨、经验交流、跟岗学习等务实方式，助力成员更新教育理念、提升管理能力与教学领导力，培养一批有思想、懂业务、善管理的骨干园长。

2.立足一线实践，解决园所真实问题。

****幼儿园日常工作的实际需求出发，聚焦课程建设、保教实践、家园共育等核心环节中的具体问题，组织成员开展行动研究，总结、提炼行之有效的实践策略，推动成员所在园所保教质量的提升。

3.推动经验共享，发挥示范辐射作用。

积极搭建交流展示平台，鼓励成员梳理、分享各自园所的特色做法与成功经验，通过开放、**共建等形式，实现优质经验的区域共享，带动周边及薄弱园所的共同进步。

4.凝聚团队智慧，服务区域幼教发展。

汇集工作室成员的集体智慧与实践经验，围绕区域学前教育发展中的共性需求与难点，开展专题研讨与总结，为本地学前教育的政策执行、教学研究与教师培养提供力所能及的支持与参考。

按照“1×5×3”的基本模式组建。1****工作室主持人，由主持人自行拟定具体的成员遴选条件，自主选拔同一学段的 5名三级及以上中青年骨干****工作室成员，成员职称为中级及以上，****学校不超过 2 人（含主持人）。再由每位成员在邻近区域遴选、引领 3 名以上同一学段有潜力的中****工作室学员，组成专业发展共同体。

1.学段要求：仅****幼儿园）相关管理者，与工作室主持人所在学段一致，深耕学前教育管理工作3年以上。

2.职级与职称要求：职称达到中级及以上，原则上学员需有校长职级、有幼儿园管理经验，现为领导干部、中层或后备干部、骨干教师，年龄原则不超过45周岁。

3.业绩表现：热爱学前教育事业，秉持先进教育理念，在幼儿园管理、教研活动开展、幼儿发展评价等方面有扎实实践经验；所在幼儿园在区域内具有一定影响力，个人或所在单位近3年曾获县级及以上教育教学、管理类表彰奖励者优先。

4.发展潜力：具有较强的学习能力、研究意识和创新精神，愿意投身学前教育改革与发展实践，****工作室各项课题研究、交流研讨等活动，主动分享经验、承担任务。

5.合规要求：****幼儿园入选成员（含主持人）不超过2人；无违反教育法律法规、师德师风相关规定的不良记录。

6.协同意识：认同工作室发展理念，****工作室统一管理、积极参与共同体建设，能够发挥骨干引领作用，带动3名以上同学段有潜力的中青年骨干作为学员共同成长。

请于2026年2月2日8:00至2月27日18:00通过平台网址：https://eps.****.cn进行线上申报。

登录进入平台：点击—管理服务，点击—教师遴选报名，输入—杨晓丽-****工作室，填报相关信息提交即可。

主持人邮箱：****@163.com

有意向的老师可将个人简历发送邮箱里。

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2026年1月29日