**市 2025年度教育科学规划课题优秀成果评审工作于近日结束,经过专家组认真评审,共评出一等奖20项,二等奖40项,三等奖80项,评出2025年度教育科学规划“学前玩创教育”专项课题成果一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项,现予以公示(已获**市2025年度优秀成果奖的51个课题不重复评奖)。 为确保获奖成果评审工作的公平、公正,现将初评结果进行公示,有关事项通告如下:
1.公示内容:获奖成果的内容、资格及权属;
2.公示时间从2026年2月10日起到2026年2月14日止,共5个工作日。
3.在公示期限内,任何单位或个人对获奖成果存在异议的,均可通过来信、来电、来访的形式向****办公室反映。反映内容要求实事求是,客观公正,并提供必要的证据材料、详实的联系方式和真实姓名。匿名、冒名、或超出期限的异议不予受理。
4.联系方式:****办公室(地址:**市汉宁西路252****教科所,邮编:322100,联系电话:0579-****6258;监督投诉电话:0579-****8119。电子邮箱:****@qq.com)。
****教育局
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2026 年 2 月 10日
2025年度**市教育科研优秀成果公示
(排名不分先后)
| 序号 | 成果名称 | 单位 | 负责人 | 成员 |
| 一等奖(20) | ||||
| 1 | 四维三阶:初中文言文情境教学研究 | ****中学 | 陈阳生 | 胡媛华(执笔)黄军阳、李思依、陈淑媛、胡含秀 |
| 2 | 进阶式读写: 促进初中生言语思维发展的整本书阅读创新实践 | ****中学 | 包宇微 | 包宇微(执笔)、金玉 |
| 3 | 项目式﹒自驱式﹒服务式:****小学生自我领导力的实践研究 | ****小学 | 冯晓飞 | 吴滢(执笔)、曹旭阳、楼香君、张怡婷 |
| 4 | “四化”重构:小学美术大单元教学路径的实践研究 | ****小学 | 刘雪冬 | 章璐珊(执笔)严冰、黎俊、马柳琴 |
| 5 | “四式并联”微群文阅读:小学语文阅读能力提升实践研究 | ****小学 | 贾梅丹 | 徐思远(执笔)、吴燕、王旭霞、许美燕 |
| 6 | ****小学整本书阅读表现性评价研究 | ****小学 | 杨 群 | 楼亚萍(执笔)、朱东乔、许京虹、王震怡、金丽卿 |
| 7 | 基于劳动教育的“小神厨+”系列跨学科实践活动研究 | ****小学 | 胡敬萍 | 杨洋(执笔)、王晓菲、黄兰兰、卢艳红、康结霆 |
| 8 | 基于“六型支架”的小学语文整本书阅读分类模型与实施策略研究 | 昆溪小学 | 卢姣燕 | 隋俊英(执笔)、郭莉靖、刘美琼、易冬梅 |
| 9 | 三阶追问:****小学数学教学策略研究 | ****小学 | 吴晓玲 | 韩菲(执笔)、吴晓艳、曾桑、程林康 |
| 10 | 玩着泥巴学语数:小学一年级跨学科作业设计与实施 | 湖田小学 | 张风叶 | 葛湘萍、麻倩倩、楼巧芬、麻超男 |
| 11 | ****小学高年级学生情绪宣泄课程开发的研究 | ****小学 | 韦跃飞 | 刘宝丹(执笔)、张敏超、吕灵巧、卢琴 |
| 12 | ****小学数学作业设计与实践研究 | ****小学 | 金明艳 | 赵雅婷(执笔)、沈婉婷 |
| 13 | 三谈印越:****小学中段美术粉印版画的课堂实践研究 | 樟村小学 | 单冬冬 | 叶欣(执笔)、陈真、沈丽妍、卜如婷、王金源 |
| 14 | 三维四阶:****小学语文综合性作业设计的建构与实践研究 | 兰亭小学 | 杜 慧 | 郑英英(执笔)、卢世悦、陈美甜、吕景雯 |
| 15 | CIPP模式:****小学英语口语课增值评价策略研究 | ****小学 | 吕 梅 | 厉露璐(执笔) |
| 16 | 小学英语口语交际活动境脉学习策略研究 | ****小学 | 许咪咪 | 陆娇瑶(执笔) |
| 17 | 基于“一米高度”勾勒儿童**育人空间样态的实践研究 | ****幼儿园 | 叶晓梅 | 陈晶晶、瞿丽楠、楼小熠、吴蓉、蒋静薇 |
| 18 | ****幼儿园食育推进策略研究 | ****幼儿园 | 许巧丽 | 韩珍珍(执笔)、蒋敏淑、马闪、吕尤 |
| 19 | 三域进阶﹒九策赋能:幼儿情绪管理能力培养策略的实践研究 | ****幼儿园 | 楼汉丽 | 杜钰瑶(执笔)、陈晓霞(执笔)、华婉萍、金佳露、李丽霞 |
| 20 | ****小学语文阅读情境化命题研究 | ****学校 | 俞陶陶 | 梁娟(执笔)、金施勤、俞美如 |
| 二等奖(40) | ||||
| 1 | 中职学校岗位实习数字化管理的四年实践研究 | ****学校 | 徐 匡 | 何挺(执笔)、陶栩捷、卢翎、郭宇斌 |
| 2 | 共生﹒共振﹒共享:初中数学创新学材的开发与实践探索 | ****中学 | 任锋华 | 邵敏君(执笔) 蔡帅波 李坚强 姚胡冰 吴玫 |
| 3 | 基于Desmos平台的数学与美术跨学科项目化学习实践研究 | ****中学 | 许佳妮 | 马士媛(执笔) |
| 4 | 三环九策:AI赋能小学集体备课策略的研究 | ****小学 | 胡园珍 | 王慧晶(执笔)、马笑莲、周俊萍、吴德英 |
| 5 | 容错﹒赋能﹒生长:****小学语文作业结果应用的实践研究 | ****小学 | 金康丽 | 吴健俏(执笔)、陈敬霞、蒋婉清、练嫣婷 |
| 6 | 三全五维:小学生积极心理健康“伴随式”培育的校本实践研究 | ****小学 | 潘 洁 | 吕佩芳(执笔)、蒋海笑、叶婷婷、叶兰君、杜晨霞 |
| 7 | “融﹒慧”评价:****小学生综合素质评价实践研究 | ****小学 | 张珊英 | 陈敏珺、吕庆芸、黄玲玲、黄晓笑 |
| 8 | ****小学数学个性化拓展学习策略研究 | ****小学 | 徐红萍 | 张豪帅(执笔)、胡丽梅、蒋** |
| 9 | ****小学生自信心建立的创新路径研究 | ****小学 | 马 丽 | 周锦(执笔)、金**、胡飞英、陈彩英 |
| 10 | “图谱”赋能:****小学高段传统文化主题教学实践研究 | ****小学 | 金英宁 | 陈芸菲(执笔)、 葛瑶琴、胡远萍、卢晓婷 |
| 11 | 三阶联动:AI赋能小学英语精准课堂的策略研究 | ****小学 | 吴瑾琰 | 孟韩伟(执笔) 、金喜善、黄珍、卢飞飞、葛英萍 |
| 12 | 讲好中国故事:小学劳动教育读本的开发研究 | **小学 | 郭晓菲 | 郭晓菲(执笔) |
| 13 | 联结﹒迁移﹒进阶:“图形的认识与测量”单元整体教学的策略研究 | ****小学 | 金 怡 | 任海洋、张云珍、胡乐思、黄昕 |
| 14 | 布袋评价:****小学音乐表现性评价策略 | 西庄小学 | 张 丽 | 陈伟珍(执笔)、钟文兰、卢双、王艺燃、陈雪姣 |
| 15 | 三维四步十二式:****小学英语Project板块作业设计与研究 | ****小学 | 施欢欢 | 王程鸿(执笔)、谭红仕、胡婉君、楼梦笛、许云雁 |
| 16 | 以“问思单”促进小学生数学思辨能力的实践研究 | ****小学 | 王 漂 | 卢涛涛(执笔)、杨茹冰、李惠巧、马丹丹 |
| 17 | 儿童哲学视角下的思辨课堂建构与研究 | ****小学 | 王宇燕 | 韦跃飞(执笔)、王漂、张舒旦、金晶琳、朱倩倩 |
| 18 | 小学古诗文思辨性教学策略实践研究 | ****小学 | 陈刚亮 | 王依笑、葛淑飞、张翠琳、韦天晶 |
| 19 | 三联三跨:小学数学跨学科主题活动的探索与实践——以**师大版《介绍我的教室》单元为例 | ****小学 | 金芳芳 | 申屠佳怡(执笔)、曹宁、卢浩琴、厉佳妮 |
| 20 | 集结﹒跃升﹒展延:小学语文中高段复述教学的实践研究 | 槐堂小学 | 张芳倩 | 李赛赛(执笔)、葛慧芬、包波浪、金锦仙 |
| 21 | “结点”联结:小学数学结构化作业的设计策略 | 槐堂小学 | 方 鸽 | 王燕飞(执笔)、张成芳、陈美丹、蒋胜男、潘凌恒 |
| 22 | 基于“权重计分法”的小学科学教学评价体系构建与实践研究 | ****小学 | 何曙君 | 周嘉婷(执笔)、周佳明、戚越群、李家乐 |
| 23 | “微阅读”辅助小学英语高段语法教学的实践研究 | ****小学 | 徐 倩 | 应慧妮(执笔)、徐群芳、张漂阳、陈双菊、应美丹 |
| 24 | 一方田,一成长:农村小学“自育型小农夫”培养的实践研究 | 怀鲁小学 | 张飘飘 | 张彩英(执笔)、卢宇玲、杜景林、倪玲玲 |
| 25 | 核﹒合﹒和:基于“团体动力学”理论打造班级成长圈的实践探究 | ****小学 | 蔡盛萍 | 蔡美庆(执笔) |
| 26 | 3X螺旋:基****小学中段学生“量感”的实践研究 | ****小学 | 潘 瑶 | 张晓婷(执笔)、卢田芳、程航莉、王君君 |
| 27 | 多维并举﹒七彩赋能:七彩阳光学子综合评价制度设计及路径推进研究 | ****小学 | 厉 强 | 韦梦雅(执笔)、陈安安、陈旭芬、杜佩玲、韦柔佳 |
| 28 | 三式三阶:绘本阅读任务单赋能写话教学的实践研究 | ****小学 | 金晓瑛 | 蔡勍泠(执笔)、蒋丽、李伟丽、胡佳丽、杜丽芬 |
| 29 | 订正﹒寻证﹒循证:小学数学“三阶反思”纠错优学新实践 | ****小学 | 许康妮 | 张思思(执笔)、楼琰桢、任丽娜、王立琼、许康娜 |
| 30 | ****小学生幸福感提升对策研究 | ****小学 | 楼尧舜 | 黄双萍(执笔)、李飞飞、王彩虹 |
| 31 | 诗料﹒诗境﹒诗园:****小学语文中段儿童诗创编探究 | 官桥小学 | 吕梦君 | 陈美燕(执笔)、陈姗姗、宣虹燕、陈昊、朱安华 |
| 32 | 向美研究院:系统观视域下校本研修模式实践研究 | ****小学 | 张羽华 | 叶旭姹(执笔)、马皖霞、吴晓媚 |
| 33 | 小问号探究:指向核心经验的幼儿学习载体的设计与实施 | ****幼儿园 | 胡锦妙 | 潘雪莹(执笔)、包江旭、徐赏、马云燕、孙淑慧 |
| 34 | 成长档案:基于“5+1”领域发展的幼儿成长评价实践研究 | ****幼儿园 | 董承英 | 胡嘉佳(执笔)、王琴画、陈艳丽、王芳、仰惠先 |
| 35 | “阅读+”****博物馆的构建研究 | ****幼儿园 | 吴超男 | 蔡瑶瑶(执笔)、王晓玲、周丹妮 、许妍 |
| 36 | 从料理到助育:“三全”保育团队建设的策略研究 | ****幼儿园 | 任丛笑 | 张朵朵(执笔)、卢婉超、卢赛男、吴小慧 |
| 37 | 一体四翼:多元评价导向下“阅歌游戏场”的优化与实践 | ****幼儿园 | 吕瑜霞 | 严洁美(执笔)、郑之琦、徐巧萍、王云飘 |
| 38 | 四阶循进:****幼儿园教师观察与分析幼儿行为能力的实践研究 | ****幼儿园大里园区 | 朱晶晶 | 朱晶晶(执笔)、郑之琦、吴津梅、王丽华、徐超男 |
| 39 | 玩创视域下大班“循环式”晨间活动的实践研究 | ****幼儿园 | 吴静如 | 应思懿(执笔)、王诗婷、吴旭云、徐曼 |
| 40 | 玩创科学:基于幼儿经验的中班科学探究活动的实践与探索 | ****幼儿园 | 陆幸虹 | 陆幸虹(执笔)、陈熙僖、罗文文、张丽亚、任英玮 |
| 三等奖(80) | ||||
| 1 | 县域木雕产业人才链构建:中高企协同培养模式的探索与实践 | ****学校 | 张华伟 | 邓玉荣(执笔)、叶虹、罗春平、张伟孝、厉向东 |
| 2 | 爱国主义教育下中职德育品牌建设路径新研究——以国旗班模式为例 | ****学校 | 包 健 | 厉丛丛(执笔)、叶虹、邓玉荣、胡俊丽 |
| 3 | 基于东西部协作理念下中职电商专业进阶式人才培养的实践与研究 | ****学校 | 蒋强松 | 王贤君(执笔)、邓玉荣、楼江明、徐匡、虞明花 |
| 4 | 中职学校“导诊式”心理辅导信息化的实践和研究 | ****学校 | 刘诗贤 | 李菲斐(执笔)、金巧兰、陆丽雅、黄杭飞、蔡国琴 |
| 5 | 课程视域下的现代诗歌单元作业设计与实施 | ****中学 | 楼敏杰 | 黄亨(执笔)、朱志芳、卢剑波、申屠珺 |
| 6 | ****初中英语大单元设计策略研究 | ****中学 | 郭 庆 | 陈康璐(执笔)、厉瑶瑶、丁媛、王嘉雯、汤巧玲 |
| 7 | 课程改革新理念校本化落地动力系统研究 | ****小学 | 陈晓茹 | 陈晓茹(执笔)、金闽东、葛双俊 |
| 8 | 基于“实践社群”的教学变革运行机制设计与实践研究 | ****小学 | 许华丽 | 金闽东(执笔)、金剑东 陈承武 |
| 9 | KWKL学力单:指向学生英语学习方式变革的实践探索 | ****小学 | 陈 敏 | 厉宏强(执笔)、程姗姗 胡华平 楼筱筱 李晓君 |
| 10 | “金字塔拓智”微课程:指向小学生科学素养提升的校本课程的开发与实践 | ****小学 | 徐飞燕 | 赵明月(执笔)、陆晓燕、郭云君、蒋佳丽、黄兢兢 |
| 11 | 教学评一体化视域下“宏道小星星”全面适应课程开发的实践研究 | ****小学 | 金丽丹 | 尹艳(执笔)、徐萍、楼浩鑫、黄兢兢、陆晶晶 |
| 12 | 三核●三跨●三阶:****小学数学跨学科主题学习的作业设计与实施 | ****小学 | 蒋海笑 | 叶婷婷(执笔)、王婷、徐盈盈、徐淑婷 |
| 13 | 三阶﹒三径﹒三评:****小学科学**融合课堂实践研究 | ****小学 | 何曙君 | 胡姝慧(执笔)、俞英南、吴晓宇 |
| 14 | 三单评学:****小学音乐单元教学综合评价策略研究 | ****小学 | 陈鹏遥 | 徐露萍、杜轩运、、贾圣熙、卢依吉 |
| 15 | 三环三版:****小学英语单元作业设计与实施 | ****小学 | 金** | 赵琴琴(执笔)、陈旭丹、王玉娇、苏曾凤 |
| 16 | “四维﹒四环﹒四评”:****小学科学思维型学习路径研究 | ****小学 | 李春明 | 赵慧婷(执笔)、陈颖君、潘人杰、厉朝红 |
| 17 | 5E学习环:优化小学语文三年级小练笔教学的实践研究 | ****小学 | 何 畅 | 胡俊苗、许宸郗、葛春蕾 |
| 18 | ****小学法治专册教学实践研究 | ****小学 | 王菁菁 | 金英(执笔)、蒋越、周淑珍 |
| 19 | 基于图文助学单的民间故事教学策略研究 | ****小学 | 蒋 瑶 | 朱丽君(执笔)、蒋燕芳、厉晓波、蔡巧英 |
| 20 | ****小学数学跨学科学习路径探究——以《周长与面积》为例 | ****小学 | 徐梦瑶 | 郭俏婷(执笔)、李宝英、包晓敏、张艳萍、程凌 |
| 21 | ****小学中段“纸学问”跨学科项目化实践研究 | ****小学 | 韦 丹 | 夏青(执笔)、葛瑶琴、王晓丽、胡佳萍 |
| 22 | 指向创意实践能力的音乐课堂教学评价实践研究 | **小学 | 吴佳佳 | 卢萍萍(执笔)、尤悦、吴雨晴、金天天 |
| 23 | 5C****小学科学课后实验项目式实践研究 | **小学 | 郭俊华 | 金俊(执笔)、华丽娜、吴佳佳、包志姣 |
| 24 | 实验手册:小学数学实验教学实践策略研究 | ****小学 | 任海洋 | 张瑾(执笔)、马燕 |
| 25 | 五维一体:****小学低段语文整本书阅读教学的实施路径 | ****小学 | 楼苏霏 | 蒋佳佳(执笔)、黄兰兰、虞美、蒋佳佳、王芬 |
| 26 | 指****小学“点圆”德育体系建构与实施 | ****小学 | 卢 双 | 葛瑜寰(执笔)、虞美、马艺林、陈伊玲、吴星超 |
| 27 | ****小学道德与法治“圆融课堂”实践 | ****小学 | 吕璟璟 | 虞美、郭爱珍、宋晶晶、方丹利、张淑华 |
| 28 | 指****小学英语读写课问题链设计策略 | 西庄小学 | 陈伊玲 | 何笑笑、杜佳、张凌昀、赵雨蕾、蒋珊珊 |
| 29 | 促进小学生心理健康的“四步教育”实践研究 | ****小学 | 陆 炼 | 王婷(执笔) |
| 30 | AI赋能:乡村教师“读仿评创”教研新范式的构建与实践 | 昆溪小学 | 蒋志刚 | **伟(执笔)、陆超、郭莉靖、吴秉谦 |
| 31 | 基于“智能+”的小学习作评改模式研究 | ****小学 | 李陈春 | 马葱郁(执笔)、蔡乐瑶、吴阳、陆偲佳 |
| 32 | 基于真实性学力提升:****基地1+X微项目开发与实践 | ****小学 | 赵阳霞 | 胡霜红(执笔)、吴帅、徐书贻、何瑶瑶、傅晓丽 |
| 33 | 小学数学单元整体作业的结构化设计与实践研究 | ****小学 | 郭红庆 | 董健格(执笔)、胡巧巧、张莉莉、许康娜、 |
| 34 | 四阶五构:小学科学项目化学习的思维可视化的实践研究 | ****小学 | 杜常春 | 史穗丽(执笔)、黄丽莎、卢慧慧、吕志兰 |
| 35 | 指向思维进****小学英语课堂的设计与实施 | ****小学 | 金晶琳 | 吴玉珍(执笔)、吕芬、顾美景、楼英萍、程丹妮 |
| 36 | 小学生数学运算能力表现性评价的实践研究 | ****小学 | 卢佳辉 | 卢佳辉(执笔)、吴**、吴晓丹、胡晓楠 |
| 37 | ****小学数学推理意识的培育研究 | ****小学 | 郭丽玲 | 吴晓丹(执笔)、徐盼盼、李艳丹、吴** |
| 38 | 双链融合:小学数学建模能力螺旋进阶的实践研究 | ****小学 | 何 靖 | 张玉华(执笔)、陈佳楠、王梦璐、申屠嘉辉 |
| 39 | 基于SOLO****小学数学单元整体教学设计与实践研究 | ****小学 | 蒋益飞 | 许美娜、陈亚平、杜美玲、赵倩倩 |
| 40 | 四环学****小学英语大单元微项目设计与实践研究 | ****小学 | 吴俏蓉 | 楼美霞(执笔)、金婧、孙攀科、胡瀚镭 |
| 41 | “双减”****小学中段语文实践型作业的实施研究 | 李宅小学 | 许丽君 | 李昕阳(执笔)、李春燕、刘媚萍 |
| 42 | 制.智.质:“双新”****小学高段作业优化路径的探索 | 斯村小学 | 张舒云 | 李静怡(执笔)、金雪梅、骆苗青、马雪莲 |
| 43 | 质疑﹒释疑﹒思疑:小学高段文言文思辨能力培养的实践研究 | 槐堂小学 | 李 进 | 吴露冰(执笔)、张芳倩、包波浪、楼俏惠 |
| 44 | 从“学以致用”到“用以致学”:小学音乐大单元教学策略研究 | ****小学 | 南家瑞 | 章清(执笔)、周俏鸾、周笑霞、吴岚 |
| 45 | 说题:****小学数学语言能力培养的实践研究 | ****小学 | 吴慧娴 | 吴佳苗(执笔)、吴妍妍、朱丽、胡笳 |
| 46 | 儿童哲学4C****小学文言文教学实践研究 | ****小学 | 王 倩 | 卢琴(执笔)、徐畅、曹欣欣、徐媛姬 |
| 47 | 基于种子题的学习进阶策略研究 | ****小学 | 许勇丹 | 斯晓倩(执笔)、邓庆、蒋婷、何青 |
| 48 | 三核四维:****小学英语高段单元整体作业优化策略研究 | ****小学 | 应美丹 | 陈双菊(执笔)、徐群芳、张漂阳、徐倩、应慧妮 |
| 49 | ****小学数学单元整合的实践研究 | ****小学 | 陈继红 | 卢晓翠(执笔)、黄丽颖、许天 |
| 50 | 四环相扣:小学第二学段儿童诗教学策略的实践研究 | ****小学 | 徐丽敏 | 葛嘉蕾(执笔)、叶喧昊、陈依柳、陈如凝 |
| 51 | “1355”****小学生实践育人新路径 | 怀鲁小学 | 吴伟战 | 卢宇玲(执笔)、王一凡、吴琴燕 |
| 52 | ADDIE****小学语文大单元教学实践研究——****小学语文五年级上册第六单元为例 | ****小学 | 蔡雪莲 | 蒋晓莉(执笔) |
| 53 | 阅评一体:农村小学生整本书阅读实效性的策略研究 | ****小学 | 申屠军英 | 吕芳(执笔)、李小凤、张晓群、郭婷婷 |
| 54 | 影视为基,项目为径:PBL****小学美术课程的本土化探索 | ****小学 | 陈厉晶 | 郑安、葛丽雅、张东武、楼湘鸿 |
| 55 | 四定﹒三化﹒多元:小学语文“有氧”作业单设计与实施的研究 | ****小学 | 包峭眉 | 陈鲜姣(执笔) |
| 56 | ****小学数学低段数学空间观念培训策略研究 | ****小学 | 张 婷 | 朱晓航(执笔)、胡赛男 |
| 57 | “四维三阶”古诗词教学策略:****小学高段古诗词教学实践研究 | ****小学 | 王丽佳 | 张俏玲(执笔)、张柳英、虞丹萍、包梦露 |
| 58 | 改编﹒转换﹒联拓:小学生数据意识培养的“破”与“立” | ****小学 | 金佳媚 | 陈菁云(执笔) |
| 59 | 基****小学数学运算律教学实践与研究 | ****小学 | 金方丽 | 马立群(执笔)、张佳丽、郭美琳 |
| 60 | ****小学科学项目式作业设计与实施研究 | ****小学 | 杜赛强 | 方婕(执笔) |
| 61 | “四一”:小学中低年级学生劳动教育的实践研究 | ****小学 | 徐 帅 | 杨娟(执笔)、许赟、晋元国 |
| 62 | “双减”****小学数学图形与几何单元作业设计研究 | ****小学 | 丁康丽 | 丁康丽(执笔)、施新新、陈旭丹、楼青 |
| 63 | 三宜三融:农村小学劳动项目化学习的实践探究 | 三联小学 | 陈梅蓉 | 施蔚莹(执笔)、胡相雷、张笑、郭功勋 |
| 64 | Three-Act镜头式课堂:****小学英语课后服务中的实践研究 | ****小学 | 楼天天 | 陆丽娟、王瑾瑾、许一依 |
| 65 | 三阶六步:****小学数学主题活动设计研究 | ****小学 | 马国荣 | 马玉婷(执笔)、邵翩、杜韩镔 |
| 66 | “寻﹒辨﹒联﹒创”****小学古诗词深度学习思维训练模型建构实践研究 | ****小学 | 邓 樾 | 陈跃兰(执笔)、陈晓敏、陈佳丽、吴晓丽 |
| 67 | 三链驱动:小学中段数学社团趣味性活动设计与实施研究 | 安恬小学 | 包康依 | 厉蓉 |
| 68 | 四融四阶:****小学数学跨学科主题学习教学策略研究 | ****小学 | 金 双 | 王怡瑶(执笔)、金梅英、 方卢萍 |
| 69 | 大儒辩经:****小学高段科学思维进阶的实证研究 | ****小学 | 何曙君 | 陆冠男(执笔)、许思美、蒋舒 |
| 70 | “三层四维”:小学数学阅读力分层进阶模型的构建与实证研究 | 陆宅小学 | 李赛男 | 李赛男(执笔)、胡丽梅、任达标 |
| 71 | 彩虹思维园:创意游戏启迪幼儿哲学思维的路径研究 | ****幼儿园东景园区 | 骆季玲 | 黄雨欣(执笔)、潘晓、康丹俊、王萨萨 |
| 72 | 浸润﹒慧玩﹒生长:基于“亲自然”****幼儿园教育活动的实践与研究 | ****幼儿园东景园区 | 陈潮蕾 | 顾杰妮(执笔)、董丽娜、陈瑶、李逸帆 |
| 73 | 以绘本为载体的中班幼儿亲社会行为的实践研究 | ****幼儿园 | 斯 亿 | 应吕慧(执笔)、吕倩倩 |
| 74 | 幼儿园课程中婺剧美育**的开发与运用研究 | ****幼儿园 | 马利亚 | 张珊珊(执笔)、王佳、卢佳莉、王双燕、叶舒阳 |
| 75 | 小空间﹒多样态:微型项目式学习培养大班幼儿**能力的策略研究 | 妇联幼儿园 | 沈玲杰 | 包金媛(执笔)、朱美玲、何晓飞、楼姗姗 |
| 76 | 三破三立:自主游戏中幼儿表征方式转向路径的实践研究 | ****幼儿园 | 白俊平 | 白俊平(执笔)、杨波、刘建君、徐萍、陈炀君 |
| 77 | 种子家长培育:推进幼儿园家园共育的实践研究 | ****幼儿园 | 金国彦 | 吴汕(执笔)、林灿灿、赵锦瑛、董雯洁、沈吉丽 |
| 78 | 生态视域下自主游戏材料的融通式支持策略 | ****幼儿园 | 厉利平 | 杜怡婷(执笔)、王诗婷、吴静如、王窈婷 |
| 79 | “全境﹒浸入﹒径联”:幼儿园教师自然材料应用能力园本培训模型的构建与实效研究 | ****幼儿园 | 许咪丽 | 蔡沛宏(执笔)、吴梦珂、马菲婷、吕婷 |
| 80 | 基于幼小衔接科学培养幼儿积极心理品质的路径研究 | ****幼儿园 | 吴华萍 | 陆珮纭(执笔)、叶璐萍、许红燕、吴新科 |
2025年度**市学前玩创教育专项课题优秀成果
(排名不分先后)
| 序号 | 成果名称 | 单位 | 负责人 | 成员 |
| 一等奖 | ||||
| 1 | 户外木作圈:****幼儿园户外木工活动的新样态 | ****幼儿园 | 周媛锦 | 楼晓雯(执笔)、郑之琦、刘盈、黄烨、蒋巧园 |
| 二等奖 | ||||
| 1 | “四﹒三”工作法推进幼儿木工活动的实践研究 | ****幼儿园 | 张珊珊 | 马利亚(执笔)、王佳、叶乙汕、洪伟媚、詹怡 |
| 2 | 玩创视域下大班“循环式”晨间活动的实践研究 | ****幼儿园 | 吴静如 | 应思懿(执笔)、王诗婷、吴旭云、徐曼 |
| 三等奖 | ||||
| 1 | 幼儿园亲家乡实践中“玩.创”学习模式研究 | ****幼儿园 | 俞娇玛 | 孙妙苗(执笔)、吕婧仪、徐文钰、徐晓英、吕倩倩 |
| 2 | “探寻﹒游历﹒体验﹒展示”——小班幼儿玩创家乡美食的实践研究 | ****幼儿园 | 马璐瑶 | 马璐瑶(执笔)、**丽 、姚珏 、郭婧、楼伊蝶 |
| 3 | 生成﹒生长﹒生发:幼儿园“水滴”微主题活动的在地化设计与实践研究 | ****幼儿园 | 陈超萍 | 李茜(执笔)、卢琳怡 |
| 4 | 玩﹒创:聚焦“一课一例”的幼儿户外自然课堂创新研究 | ****幼儿园 | 张 琦 | 徐娟娟(执笔)、张剑萍 |