体测器材采购使用安全和数据准确是关键

《“健康中国2030”规划纲要》发布后，学生体质健康测试已成为校园教育的常规工作。在实际应用中，学生体质健康测试器材（以下简称体****学校使用场景、能否真正服务学生体质健康，成为了采购人重点关注的内容。

构建“监测”到“干预”闭环 促进学生身心健康

为什么注重学生体质健康测试《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》（教体艺〔2025〕1号）明确了学生体质健康测试对保障青少年全面发展的重要性与作用。某市教育局****政府采购信息报记者采访时说：“学生体质健康测试是掌握青少年身体素质状况的关键手段，构建‘监测—分析—反馈—干预’的闭环机制，****学校体育教学、深化体教融合提供决策依据，****学校体育高质量发展的基础。”

采购人对体测器材有什么要求某高校体育老师向记者介绍，对学生而言，体测是健康成长的“导航仪”，能帮助学生清晰认知体质短板，针对性调整锻炼计划，养成终身运动习惯，筑牢长远健康根基。同时，通过将“体质提升、运动参与”纳入学生评价体系，倒逼学生主动重视体育锻炼，进而实现学生体质健康的有效提升。

更深层来看，学校也可以通过测试数据，实现对学生状态的“精准干预”。学生体质健康与学生心理健康有着密切联系。“我们发现，体质好的学生往往更自信，参与课堂活动的积极性也更高。”某中学心理健康老师说。

体测器材采购 使用安全是“红线”

推荐性国家标准《中小学体育器材和场地 第12部分：学生体质健康测试器材》（GB/T 19851.12—2025）明确，体测器材是指用于测试在校学生身体形态、身体机能、身体素质、运动技能的仪器。按照采集方式分为：机械类、电子类、智能类三大类；按照测试项目分为：身高测试器材、体重测试器材等14个测试项目。

根据教育部印发的《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》（教督〔2021〕2号），国家义务教育质量监测中的体育与健康主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。各省（自治区、直辖市）间测试项目虽具有差异性，但对体测器材的相关要求**小异。

****学校采购体质健康测试器材时的“红线”。某职业院校相关负责人说：“我们会重点检查设备的材质和结构，如立定跳远测试仪的防滑垫是否牢固等，毕竟学生的安全容不得半点马虎。”例如，****智能化学生体质健康测试教学实验平台建设项目，对坐位体前屈测试板的材质明确要求：整体采用环保材料不含甲醛等有害物质，对人体没有化学伤害。

另外，数据安全也是采购人重点考虑的因素。“智能设备能自动上传数据是好事，但必须保证数据加密存储，不能泄露学生的个人信息。”某职业院校相关负责人补充。例如，****学院国家学生体质健康标准测试仪器项目，要求中标供应商在业务系统上线后，****学校数据安全管理的相关规定，不得泄露学生体质测试相关数据。

此外，数据的准确性也是采购人关注的重点内容。例如，****中学智慧体育设备采购项目，采购AI多项目测练一体机，要求该器材对未在指定区域起跳、起跳换人等违规行为进行监测，语音播报并显示“违规，成绩无效”。同时，需支持对起跳角度、摆臂幅度等运动姿态进行分析，并给出改进建议。

“测试数据不准，检测就失去了意义，不仅降低了学生体质健康测试的效率，****学校工作的推进，还会影响供应商的口碑。”**赛康精益****公司总经理刘禾说。