辽宁交专校园道路维修工程岗位实习一体化项目

(一)行车功能：恢复道路平整与承载能力； 1）处治病害：彻底翻建168米×8.5米行车道，针对性消除网裂、沉陷（落差＞15mm需找平）、车辙。 2）路面平整度：采用3米直尺验收，最大间隙≤3mm；加铺后路面标准差σ≤2.0mm，彻底解决车辆颠簸及积水问题。 3）承载与寿命：参照城市支路标准，设计轴载BZZ-100；结构设计使用年限10年；验收弯沉值≤39（0.01mm），满足日常校车及消防重车通行。 （二）安全与交通功能：边缘加固防治路面啃边治理及夜间指引； 1）路缘石平卧铺设：**平缘石，主要功能为侧向约束路面边缘，防止车辆荷载导致沥青层横向推移、边缘碎裂（啃边），同时保护路肩填土不受雨水冲刷流失；直顺度≤5mm/20m，确保线性美观。 2）交通标线：施划热熔反光型标线（厚度≥2.0mm）；初始逆反射系数白色≥150mcd﹒m-2﹒lx-1、黄色≥100 mcd﹒m-2﹒lx-1；耐磨性200转后重量损失≤50mg，保障夜间及雨天清晰可见。 3）净空保障：保持机动车道净高≥4.5m，非机动车道≥2.5m，满足特种车辆通行。 （三）排水及生态保护功能 1）排水功能：利用植物和地形的阻力降低水流速度，在确保行洪安全的前提下，让更多雨水下渗补充地下水，从源头减少地表径流总量。 2）生态保护功能：缓慢的水流让泥沙和污染物得以沉淀，植物根系和微生物则吸收、降解水中的氮磷等富营养物质。 （四）教学结合服务：完成校企协同的实体工程全过程教学，学生老师参与工程建设全过程环节；项目以“双主体联动、全过程覆盖”为核心推进完成，实现教学实训与校企联动功能。 1）具有以设计服务为主体，拆解前期管理、设计、监理、三方检测、监测、施工等多方工作内容融入教学的能力。 2）具有结合施工流程、施工工艺、工程进度匹配教学任务的能力，合理安排工期进度，统筹调动多方协作，保证既能满足教学任务又能降低误工成本。 4）产研留痕：道路内嵌校企共建试验段永久标识；竣工后移交全套数字化档案（含原病害影像、隐蔽工程记录），作为未来5年“道路教学”课程的真实教具。 5）培养学生公路工程全流程认知与实践能力；让学生参与真实工程项目，积累工程经验；鼓励学生在实际项目中提出创新性解决方案；建立校企协同育人长效机制。