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兵团第三师四十四团第二中学2026年3月至4月政府采购意向
招标详情
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为便****政府采购信息，根据《****政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将****2026年3月至4月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
| 1 | 第三师教育**共享工程之义务教育阶段学科素养评价手册编印项目 | 采购需求名称：第三师教育**共享工程之义务教育阶段学科素养评价手册编印项目 采购需求数量：1 采购需求功能或目标：****小学3个学科、初中7个学科，三至九年级学科素养评价手册、单元练习、总复习检测，共计30套**；二是聘请30位专家分两个学期进行终审；三是按学科、年级分册印制，供师市三至九年级学生免费使用，预计6.6万余册。 需满足的要求：1.****小学语文、数学、英语初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学内容包含三至九年级的课时素养评价手册、单元练习、总复习检测，按学段、年级分册编写，确保内容梯度衔接。2.编写修订要求（1）内容要求坚持正确方向。坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实总书记关于教育的重要论述和**教育大会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚决落实立德树人根本任务，着力强化教育对科技和人才的支撑作用，着力提升教育公共服务质量和水平，深化教育综合改革和试点探索，加快建设高质量教育体系，推动教育强国建设取得实质性新进展，立足师市教育教学实际，遵循教育规律和学生成长规律，弘扬兵团精神和胡杨精神，铸牢中华民族共同体意识，培养学生思维的灵活性和敏捷性，考虑学生的兴趣、爱好、愿望等特性，避免素养评价手册形式的呆板和重复。紧扣设计原则。严格按照新课程标准、课程内容和质量要求，结合现行教科书内容，综合考量素养评价手册类型、功能、形式、使用者、使用时段、时长、设计意图、难度系数等因素，每学段、每课或每个单元都有重难点，符合各学科阶段性教学目标，保障巩固、诊断、反馈和矫正的功能，与教学进度匹配，与教学内容相吻合，体现学科特色，保证原创，杜绝抄袭。把握素养评价手册类型。建议每个素养评价手册包含基础性素养评价、提升性素养评价和拓展性素养评价等类型。****小学教育区域、校际和个体差异性，素养评价手册题量适宜、难度适中，****学校学生“共同基础”形成的普遍性需求。素养评价手册形式多样、新颖有趣以问题思考、自主学习、实践探究等形式，满足学生个性化学习和发展需求。（2）格式要求标题为**小标宋简体16号，一、一级标题为黑体10.5号，（一）二级标题为楷体-GB231210.5号，1.三级标题为仿宋-GB231210.5号（加粗），（1）四级标题为仿宋-GB231210.5号，正文为仿宋-GB231210.5号，排版结束后选中全部文字用Times New Roman 字体。正文段落磅值为固定值20磅；页边距为上 3.7cm、下3.5cm、左 2.7cm、右2.7cm；页码格式为宋体 10.5号，页面底端外侧分布，奇数页居右、偶数页居左. |
300.000000 | 2026年03月 |
本次公开的****政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。标书代写
****
2026年03月09日
招标进度跟踪
2026-03-09
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