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池州职业技术学院2026年3月政府采购意向
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为便****政府采购信息，根据《****政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将****2026年3月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
| 1 | ********中心改扩建项目 | 为适应高端复合型技术技能人才的需求，进一步提升机电与汽车系数控加工专业的实训教学水平，强化学生在精密制造、多轴加工及质量检测领域的工程实践能力，拟对****中心进行全面改扩建。项目旨在通过引入先进制造设备与智能化检测手段，打造一个集教学实训、技能竞赛、生产性实训和技术研发为一体的现****基地。该项目用于机电与汽****中心的改扩建，****中心2台，满足复杂零部件的一次性装夹、多面体加工需求，提升学生在多轴联动编程、精密模具制造及复杂结构件加工方面的技能水平，****中心在航空航天、汽车零部件等高精度加工领域的教学能力，实现从传统三轴加工向四轴定轴及联动加工的跨越，培养学生解决复杂工艺问题的能力；数控车床5台以及关键零部件检测系统1套， 主要用于轴类、盘类回转体零件的精密加工，强化学生对于切削参数优化、刀具路径编制及车铣复合基础工艺的掌握，扩大基础实训工位数量，满足大规模班级同时开展实训教学的需求，同时作为承接企业外协加工任务的主力设备，实现“教、学、做”一体化，引入数字化检测理念，将质量管理贯穿于加工全过程。通过检测数据实时反馈，指导学生进行工艺改进，培养“加工-检测-优化”闭环控制的工程思维，对接现代制造业的精密测量标准。 项目建成后，将显著改善机电与汽车系的实训条件： 教学升级： 形成从中级工到高级工、从普通车削到多轴加工的完整教学链。 产教融合： 具备承接高精度外协订单的能力，为校企**提供硬件支撑。 技能大赛： 满足省级乃至国家级数控类技能竞赛的日常训练要求。 科研服务： 为教师的科研项目提供试制加工与检测平台。 |
165 | 2026年04月 | 非专门面向中小企业采购项目，按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、 充分竞争，****政府采购目标实现的情形 |
| 2 | ****具身机器人智能实训室建设项目 | 机电与汽车系作为培养高端智能制造技术人才的重要阵地，亟需紧跟科技发展步伐，构建兼具教学、科研与社会服务功能的具身机器人实训平台。 本项目旨在**具身机器人智能实训室，通过引入先进的肌腱驱动人形机器人、具身智能机器人开发平台及配套**，打造一个集理论教学、实践操作、技能竞赛与社会服务于****基地。最终实现三大目标：一是完善机电一体化等相关专业的课程体系，提升学生对具身智能技术的认知与实践能力；二是为技能竞赛提供专业训练场地与设备支持，培养一批具备创新思维与实战能力的技术能手；三是面向社会开展技术培训与服务，推动区域内智能制造产业的技术升级与人才培养。该项目用于机电与汽车系**具身机器人智能实训室，采购肌腱驱动人形机器人 2 套，该机器人具备多模态人工智能交互系统，可实现语音、视觉等多模态人机对话，同时搭载先进的技能迁移技术，能够快速学习并掌握各类复杂动作。 在教学应用中，学生可通过机器人深入学习人形机器人的仿生机制、运动控制算法及感知系统原理。在技能竞赛方面，机器人可用于模拟各类服务场景的操作训练，如康养护理中的辅助行走、服务接待中的引导咨询等，为参赛选手提供高度逼真的训练环境。；具身智能机器人开发平台 2 套，平台配备丰富的开源代码库与教学案例，学生可基于平台开展机器人运动控制、环境感知、人机交互等方向的创新实验。 此外，开发平台还具备与外部设备的互联互通能力，可与实训室配套的传感器、执行器等设备进行集成，构建复杂的具身智能应用场景。例如，学生可通过开发平台将机器人与智能交通场景模拟系统相结合，开展自动驾驶、交通疏导等方向的研究与实践；配套相关软件、教学**及实训场地配套设施，可通过仿真软件进行虚拟调试，降低设备损耗与操作风险。机器人运动控制软件提供直观的图形化编程界面，方便学生快速掌握机器人的运动控制逻辑。人工智能算法开发软件则支持学生开展机器学习、深度学习等算法的开发与训练，为机器人赋予更智能的决策与学习能力。满足机电一体化等专业教学、技能竞赛及社会服务需求。 |
120 | 2026年04月 | 非专门面向中小企业采购项目，按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、 充分竞争，****政府采购目标实现的情形 |
本次公开的****政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。标书代写
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2026年03月13日
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2026-03-13
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