2025年立项在线开放课程机械基础教学示范性课堂实录与教学片段制作项目采购需求公告

发布时间: 2026年04月08日
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2025年立项在线开放课程机械基础教学示范性课堂实录与教学片段制作项目采购需求公告

一、 项目名称:2025年立项在线开放课程机械基础教学示范性课堂实录与教学片段制作

预算来源:预算内资金

预算金额:91500元

二、 需求内容:

(一)服务内容

下载

(二)技术参数

“▲标记 ”为重点技术参数观测指标

1.视频类

技术要求

品质要求

▲①视频需采用三机位拍摄,并配置至少三位摄像师人员;拍摄现场需包含项目经理、现场编导、化妆师。

▲②视频制作完成后,需要提供高清视频文件和压缩后的低清视频文件两个版本。

▲③视频编辑软件需使用:Adobe Premiere Pro等主流剪辑软件,****学校原素材,以便学校根据自己需求进行更新、修改、升级原教学视频。

▲④视频制作完成后,需提供配音文稿及中文字幕节段,视频中禁止出现商业广告或政治敏感内容。


2.动画类

技术要求

品质要求

①****学校 logo 或校徽主色调,设计符合微课视频情境导入的原型动画人物,不侵害第三方版权,并提供原型设计图过程性材料。

② 需提供动画场景、主要及次要角色设计稿,****学校原素材,以便学校根据自己需求进行更新、修改、升级原教学动画。

③需要提供高清视频文件和压缩后的低清视频文件两个版本。

④动画制作完成后,需提供配音文稿及中文字幕节段,视频中禁止出现商业广告或政治敏感内容。

关于▲指标,指标客观可量化的,供应商须提供包含相关指标项的证明材料,指标为服务要求的,供应商需提供具备相关履约能力的证明或承诺函(格式自拟)。

(三)其它要求

1. 课程开发基础与**建设能力

供应商应具备自主研发或租赁相关课程内容所需模型及设备的能力,并列出相关课程内容设施设备明细,同时配备(或租赁)拍摄使用场地和拍摄设备,确保课程**制作的高质量与高标准。拍摄团队能结合现场环境,主动为授课教师提供专业建议,演示角度的选取、操作节奏的把握、教学语言与动作的配合、拍摄视角的优化、互动环节的设计等建议。

2. 技术力量

本项目成果需满足课程开展线上线下混合教学的实际需求,并为后期创建国、市级精品在线课程打下良好基础,为教师参加教学能力比赛提供**支撑。

3. 亮点与特色

本项目课程需着重突出课程思政融合设计、体现“三全育人”思想,将课程知识内容与思政元素进行教学融合设计。

其它要求:课程**项目开发不涉及运输、培训、搬运及安装调试。

三、 交货期:合同签订后180天(月)。

交货地点:****

四、 质 保 期 : 一 年。

五、 售后服务: 一 年。

六、 支付方式:按照合同约定。

七、 对本采购需求信息感兴趣的合格供应商,按照以上要求提交胶装纸质响应文件三份(同时提供盖章版电子文件U盘或光盘1份)并密封寄至喜泰支路8号 加工制造专业 部。投标文件应包含营业执照、资质证书、业绩、法定代表人证明、法人授权委托书、资信资质证明、实施方案、售后服务和问题解决方案、供应商廉洁承诺书(可在校外网下载)等内容。响应截止日期: 公告后五个工作日。标书代写

项目联系人:后勤保障部梁枫 联系电话:****6796

联系地址:喜泰支路8号




评分细则

序号

评审内容

分值

类型

评审标准

1

报价

0-10

客观分

1.根据财政部财库[2014]214号文件规定,综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足需求公告要求且报价最低的报价为基准价,其价格分为满分10分。

2.其他供应商的报价得分计算公式如下:

报价得分=(基准价/报价)×10。

2

整体服务方案

0-30

主观分

一、评审内容:根据供应商提供的整体服务方案策划及实施方案的完整性、可靠性、先进性进行评审。

二、评分标准:

1. 整体服务方案与本项目需求的吻合程度较高,具有较好的针对性、完整性、可行性、专业性,并且方案已充分考虑用户的日常用途和需求,得26-30分;

2. 整体服务方案与本项目需求有一定的吻合度,方案体现出一定的针对性、完整性、可行性、专业性,并且方案显示已考虑到用户的日常用途和需求但存在部分欠缺,得21-25分;

3. 整体服务方案与本项目需求吻合度一般,方案未明显体现出针对性、完整性、可行性、专业性,针对用户的日常用途和需求所提合理性建议较少,得16-20分;

4. 整体服务方案与本项目需求吻合度较差,方案体现出一定的针对性、完整性、可行性、专业性,并且方案显示已考虑到用户的日常用途和需求但存在部分欠缺,得11-15分;

5. 整体服务方案与本项目需求吻合度关联很低,方案未明显体现出针对性、完整性、可行性、专业性,针对用户的日常用途和需求所提合理性建议较少,得6-10分;

6. 整体服务方案未能满足本项目的需求,未针对用户的日常用途和需求所提合理性建议,得1-5分;

7. 未提供相应内容的,不得分。

3

重点技术要求

0-12

客观分

一、评审内容:根据采购需求中▲号的要求提供相应的符合性文件证明资料进行打分。

二、评审标准:

1.每有一项指标不满足或未响应扣3分;

注:供应商须逐项应答,并根据招标文件采购需求要求的提供相应的证明材料,未明确作出响应的视为不满足。

4

技术服务能力

0-24

主观分

一、评审内容:根据供应商在课堂实录、教学片段制作领域的技术服务能力,及课程模型研发,配备的拍摄场地及设备,及相关成果证明文件提供情况综合评审

二、评审标准:

1. 课堂实录、教学片段制作技术服务能力突出;课程模型研发能力完善,拍摄场地及设备配置齐全;相关成果证明文件充分的,得19-24分;

2. 课堂实录、教学片段制作技术服务能力良好;课程模型研发能力较强,拍摄场地及设备配置完备;具备相关成果证明文件的得12-18分;

3. 课堂实录、教学片段制作技术服务能力一般;具备课程模型研发基础能力,拍摄场地及设备配置基本完善;相关成果证明文件较少的得7-11分

4. 课堂实录、教学片段制作技术服务能力较弱;课程模型研发能力不足,未明确提供拍摄场地及设备配置;未提供相关成果证明文件及证明材料的得1-6分。

5. 未提供相应内容的,不得分。

5

项目团队

0-14

主观分

一、评审内容:根据供应商为本项目配备团队的数量、分工、专业能力、相关工作经验,及相关领的工作成果及荣誉进行综合评审。

二、评审标准:

1. 项目团队数量充足、分工清晰,专业能力与项目需求高度匹配,相关工作经验丰富;配套提供了相关成果或荣誉证明文件的,得10-14分;

2. 项目团队拟配人员数量基本充足、分工较明确,专业能力与项目需求基本匹配,有一定相关工作经验,得5-9分;

3. 项目团队有专业技术能力较差、类似经验欠缺,得1-4分

4. 未提供相应内容的,不得分。

6

类似业绩

0-10

客观分

供应商在近三年内(2023年4月1日起至今),供应商具有类似业绩,每个项目得2分,最多得10分。(需提供合同复印件,以合同签订时间发出时间为准。合同复印件需包含采购人、采购服务/产品内容、双方落款签字页等关键信息,合同金额等涉及商业机密信息可隐藏)。

合计

100分


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