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玉溪师范学院附属中学教师教学教研能力提升培训服务项目
招标详情
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400-688-2000
相关单位：
***********公司企业信息
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****教师教学教研能力提升培训服务项目
预算金额：￥160000 元 采购方式：
项目需求详情
为****教师提供培训服务：主要采用定制式教师培训管理模式和“线上线下融合﹒双轨共进”教师培训活动。具体内容包括：（1）名师入校现场指导或线上专家讲座；（2）跟岗学习，紧促成长；****每学年可安排3批次（不超过40人）对应年级学科教师到名校跟岗学习；（3）云端**使用；可为****教师开设平台账号，共享教学**，每位教师开通相对应年级（具体内容以采购人实际委托为准）。
一、项目背景与指导思想
随着新课程、新教材、新高考改革的深入推进，教****学校高质量发展的核心动力。为进一步深化校际**，推动****教师队伍整体素质提升，特制定2026年度“线上线下融合﹒双轨共进”教师培训方案。
本方案秉承“**共享、教研联动、分层赋能、持续成长”的宗旨，通过“云端学习+线下跟岗+入校指导”三阶段递进式培养模式，助力教师系统更新教育理念、优化教学行为、提升教研实效，为学校应对新高考改革、实现课堂教学效益提升提供专业支持。
二、项目目标
理念更新：帮助教师深入理解新高考政策与课程改革方向，掌握学科核心素养落地路径。
能力提升：通过线上线下混合培训，强化教学设计、课堂实施、评价反馈与教研组织能力。
机制建设：建立校际常态化交流**机制，实现优质教育**可持续共享。
成果固化：形成一批校本化教学改进案例与教研成果，推动学校教学质量整体提升。
三、服务内容
（一）第一阶段：跟岗实践与沉浸学习（采购人选派教师以及管理团队赴进行学习，总人数40名）
主题：沉浸跟岗﹒实战提升﹒讲座赋能；
形式：集中专题讲座，导师制跟岗，参与式学习；
时间：每批6天。
主要内容：日常课堂观摩：跟随结对导师进班听课，聚焦“教学设计、学生互动、评价反馈”等维度。
参与学科教研：观摩并参与****年级学科组集体备课、专题研讨等活动。
专题讲座（每次跟岗2次大讲座）：结合学校需要开展讲座及交流，如新高考复习策略、新教师培养与成长、生涯教育等。
（二）第二阶段：云端**赋能与线上系统学习（全年常态化）
主题：云上结对﹒**共享；
形式：线上学习、**观摩。
为****青年教师开设教师平台账号，结成云上“师徒”，全程教学观摩，多维学习。（注意：每位教师开通相对应年级，总人数40名）平台开放**：
①对应年级学科名师直播课程回看；
②对应年级联合周教研回看；
③对应年级直播老师分享的教育教学**（课件PPT、练习、试题**可供下载）。
（三）第三阶段：专家入校诊断与深度指导（赴****）或开展线上讲座
主题：课堂诊断﹒精准赋能；
形式：语数外三个学科专家团队入校，听评课+讲座+交流；
时间：建议安排在5月；
主要内容：
听课与评课：分学科深入课堂，进行教学诊断与一对一反馈。
讲座：开展新高考背景下的学科讲座。
交流：针对****教师共性问题及教学难点开展交流，寻求解决办法。
（四）供应商保证提供的服务及内容不侵犯任何第三方的专利、商标或版权。否则，供应商须承担对第三方的专利或版权的侵权责任并承担因此而发生的所有费用。
项目名称：
计划编号：
计划名称：
服务周期： 365天 天
报价方式： 价格
评选方式： 综合评分
最低价相同评审办法：
采购成本价： ￥0
服务地址：
询价通知书： 询价通知书
联系人： 李师
座机电话： 0877-****282
报名开始时间：
报名结束时间： 2026-04-14 14:30:00
发布时间： 2026-04-08 19:37:51
采购编号： ****
采购单位： ****
供应商数量： 报名供应商不足三家流标。
允许1家中选
是否需要上传响应文件：加急标书代写
供应商资格： 一、符合《****政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。
二、落实政府采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。
异议处理项： 如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营。
附件（1）
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2026-04-08
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