开启全网商机
登录/注册
预算金额:¥483030 元 采购方式:
|
序号
|
项目
|
类别
|
参数/规格
|
数量
|
单位
|
备注
|
|
1
|
教学成果奖培育服务(1个)
|
1.组织专家开启教学成果奖研讨会
|
1.专家培训资料编制:职教成果奖政策资料收集整理,申报要点资料收集整理,评审指标资料收集整理(资料成册,胶装打印),PPT材料准备。
|
1
|
项目
|
|
|
2.专家培训资料编制:职教成果奖政策资料收集整理,申报要点资料收集整理,评审指标资料收集整理(资料成册,胶装打印)。
|
||||||
|
3.区外2名副高专家入校2天研讨(含机票、住宿、伙食费、课时费)。
|
||||||
|
资料打印费
|
25
|
本
|
|
|||
|
2.教学成果奖材料审阅与梳理
|
专家团队初审(线上)+问题清单梳理:3人专家团队(2名副高+1名正高),具备省级教学成果奖评审经验,初审时长2天,形成问题清单。提供初审意见报告。
|
1
|
项
|
|
||
|
材料梳理:专家团队与校方项目组,开展线上研讨交流2次。(每次4课时,一共8课时,两人共16课时)。
|
2
|
次
|
|
|||
|
过程质量跟踪+质量把控:全程跟进指导,初稿完成。
|
1
|
项
|
|
|||
|
3.****学校调整申报思路与申报书材料梳理
|
申报材料反馈分析+优化方向挖掘:申报材料全维度反馈分析与优化方向深度挖掘,紧密结合专家团队初审意见及校内自查整改结果,对申报材料进行系统性复盘梳理,从内容完整性、逻辑严谨性、佐证充分性、格式规范性等多维度开展问题研判,精准定位核心短板与优化切入点;同时结合评审指标权重与申报重点要求,挖掘多元优化方向,制定分层分类、可落地的材料优化实施方案,明确整改要点、实施路径及质量标准,为后续材料打磨完善提供精准指导
|
1
|
项
|
|
||
|
实施培训(思路指导+实施细节指导)
|
1
|
次
|
|
|||
|
佐证材料目录+证明模板编制:严格对标申报评审细则及官方格式规范,按申报材料逻辑框架梳理佐证材料分类维度,搭建层级清晰、检索便捷的材料目录体系;同时结合申报核心要点与佐证需求,编制全品类标准化证明模板,明确填写规范、附件要求及盖章流程,模板覆盖所有申报佐证场景,适配不同类型申报材料的提交要求,大幅提升佐证材料整理效率与规范性,保障申报材料的完整性和严谨性。
|
1
|
套
|
|
|||
|
4.组织团队线上研讨
|
研讨主题+时间安排方案制定:贴合培育进度,动态调整
|
1
|
项
|
一次4课时,总共16次(过程性指导)
|
||
|
不定期开展线上研讨:4次线上研讨,专家劳务费
|
16
|
课时
|
|
|||
|
5.申报材料审核与修改
|
申报材料全维度合规审核,对照评审标准逐核申报书、佐证材料、视频素材,覆盖完整性、规范性、符合性
|
1
|
项
|
|
||
|
问题精准标注及针对性修改建议:申报材料逐页标注问题,附标准修改范例与实操指引,修改过程指导+材料完善
|
1
|
份
|
|
|||
|
6.组织专家评审
|
评审专家筛选+邀请:≥3人职教领域专家,含资质审核(获国家级教学成果奖经验)
|
32
|
课时
|
副高职称专家,2个人2天,每个专家16课时
|
||
|
16
|
课时
|
正高职称专家,2个人2天,每个专家16课时
|
||||
|
申报材料寄送+评审要求明确:含材料整理、评审细则编制
|
1
|
项
|
|
|||
|
评审意见收集+汇总编制:完成所有评审专家意见的逐一归集、分类整理与深度梳理,按问题性质、整改优先级、涉及申报板块进行多维度分类,精准提炼核心问题与共性建议,同时标注意见指向的申报材料具体位置,编制形成条理清晰、重点突出、可直接落地的评审意见汇总分析报告,为后续材料整改提供明确依据。
|
1
|
份
|
|
|||
|
7.申报材料最终审核与定稿
|
申报材料终审:申报材料全维度终审把关,严格对照专家评审意见及官方申报标准开展全流程、精细化核查,覆盖申报书、佐证材料、视频素材等全部申报内容,逐页核对整改落实情况、内容合规性及格式规范性,确保申报材料无遗漏、无瑕疵、完全符合评审要求。
|
1
|
项
|
|
||
|
申报材料遗留问题攻坚与细节瑕疵全面打磨处理:针对终审阶段梳理的各类核心遗留问题逐项攻坚解决,同时开展全材料细节瑕疵排查整改,涵盖全维度数据交叉核对、表述精准性优化、格式规范性统一调整,逐页逐段核查打磨,确保数据真实无误、表述严谨专业、格式高度规范,彻底解决各类问题瑕疵,保障申报材料质量达到最优标准。
|
1
|
项
|
|
|||
|
最终定稿输出+审核记录编制:最终定稿标准化输出与审核全记录编制,完成申报材料电子版(可编辑版+正式提交版)、纸质版定稿的规范制作与装订,同步编制完整审核台账,清晰记录全流程审核意见、修改内容、整改结果及复核情况,形成闭环式审核档案。
|
1
|
份
|
|
|||
|
2
|
共建课程服务(2门)
|
1.课程建设方案编写
|
教学需求与**现状全维度调研,紧扣3+3中高职联合培养核心要求,对**职校、专业对口的高职院开展双向调研,全面了解双方专业教学体系、师资配置、实训**、课程设置及人才培养痛点,梳理中高职学段衔接需求与**互补点,为课程共建奠定精准基础。
|
1
|
项
|
|
|
课程建设整体规划制定:课程建设整体规划系统化制定,紧扣3+3中高职联合培养课程建设实际需求,结合中高职学段衔接特点与人才培养目标,明确课程建设核心目标、整体框架、阶段任务、实施路径及保障措施,形成科学系统、可落地的一体化课程建设实施规划方案。
|
2
|
套
|
|
|||
|
2.教师团队跨校研讨
|
区外2名副高专家入校4天研讨(含机票、住宿、市内交通用、伙食费、课时费)
|
1
|
项
|
|
||
|
3.人才培养方案的修订
|
开展人才培养方案修订工作,重点完善《电工基础与技能》《CAD制图》核心课程。对接行业岗位标准,优化课程内容结构,强化实践教学环节,更新教学方法与考核评价体系,提升课程教学质量与学生职业技能水平,支撑高素质技术技能人才培养目标实现
|
2
|
项
|
|
||
|
4.课程标准与核心教学**编制
|
课程知识点+技能目标梳理:课程知识点与技能目标全维度梳理,深度适配校地共建课程教学需求,分层拆解知识模块、明确技能梯度与掌握要求,结合校企岗位需求细化内容,形成体系化、可落地的教学目标清单。
|
2
|
门
|
|
||
|
课程标准制定:课程标准体系化制定,对标职教专业建设要求,梳理核心素养与技能目标,明确教学内容、实施路径及考核评价标准,形成完整规范的课程标准文件。
|
2
|
门
|
|
|||
|
课程讲义编制(微课视频):课程讲义系统化编制,对标课程标准梳理知识点与技能点,配套例题、习题及实操指引,分模块成册并完成多轮校审优化。
|
2
|
门
|
|
|||
|
PPT课件制作(微课视频)
|
40
|
个
|
|
|||
|
根据“**开发技术规范”及校方要求,供应商根据学科内容进行PPT模板设计、内容美化等。PPT应设计相应母版和模板,设计内容包括课程首页、总目录页、正文页、结束页等4种页面设计。PPT制作比例采取16∶9,标题字号设置为28-40,正文字号设置为18-24,字体文字主要选用微软雅黑,1.5倍行距,每页PPT应避免内容顶到页面边缘,边界安全区域分别为左、右130像素内,上、下90像素内;色彩的选配应与课程科目相吻合,背景色以简洁适中饱和度为主,文字、图形等内容应与背景对比醒目;图像应清晰并能反映出内容主题思想,通俗易懂,便于理解,分辨率≥72dpi。
|
||||||
|
5.数字微课视频(20个/门,共40个,400分钟))
|
微课选题+脚本设计:20个/门,10分钟/个,含分镜设计。脚本结构完整,包含镜头、台词、时长、画面内容、音频、字幕、转场等要素,逻辑清晰、表述规范,单条数字人播报/授课脚本时长分段合理,无语句跳跃、逻辑混乱,适配数字人口型与动作驱动。文本无错字、漏字、多字、歧义表述,标点符号规范,断句符合口语表达习惯。脚本格式统一,便于批量导入、自动解析与合成输出。
|
40
|
个
|
|
||
|
微课拍摄制作:实景+绿布抠图拍摄,10分钟左右/个,含人员、设备、器材;实操采用≥2个机位拍摄,理论采用单机位,教学课件要作为单独一路信号输入采集;根据现场环境、项目或技能授课要求,合理设置机位拍摄。全面、多方位、多角度地拍摄教学过程。
|
40
|
个
|
理论+实操
|
|||
|
微课剪辑优化:含字幕/配音/配乐/特效,10分钟/个;视频采用流媒体格式(*.MP4),视频码流率:动态码流的最低码率≥1024Kbps;视频帧率为25帧/秒;
|
40
|
个
|
|
|||
|
数字化音频制作使用双声道,音频的采样频率≥44.1kHz,码流率≥128Kbps。
|
||||||
|
片头片尾:体现学校版权标识、专业或课程信息、主讲教师等信息;为每门课程设计制作一个符合课程特色的片头,时长为5-15秒。
|
||||||
|
文件格式:文件名*.MP4。
|
||||||
|
微课全维度质量审核整改与智慧职教平台专属适配调整,严格遵循平台官方格式规范与技术标准,对所有微课开展画质、音质、字幕等多维度审核,针对问题逐项修改优化,同时完成全量视频标准化转码,统一编码MP4格式,匹配平台播放、上传及兼容要求,确保每段微课均符合平台上架标准。
|
2
|
门
|
|
|||
|
6.课程上线与**库建设
|
课程**整理+格式化处理:全套**(标准/教案/课件/微课)
|
2
|
门
|
|
||
|
智慧职教平台上传+调试:含**上传、链接测试、兼容性调整
|
2
|
项
|
|
|||
|
课程上线签章三份材料准备;搭建课程框架,课程目录;
|
2
|
套
|
|
|||
|
美化主页布局;平台功能使用培训,在线答疑解惑。
|
项目名称:
计划编号:
计划名称:
服务周期: 120天 天
报价方式: 价格
评选方式: 综合评分
采购成本价: ¥0
服务地址:
询价通知书: 询价通知书
联系人:
座机电话:
报名开始时间:
报名结束时间: 2026-04-22 00:00:00
发布时间: 2026-04-17 14:41:00
采购编号: ****
采购单位: ****
供应商数量: 报名供应商不足三家流标。
是否需要上传响应文件:标书代写
供应商资格: 一、符合《****政府采购法》第二十二条规定,且已在本系统注册的供应商。
二、落实政府采购政策满足的需求:无。
三、特定的资格要求:无。
异议处理项: 如有异议请电话咨询采购人,采购流程问题请咨询平台运营。