项目概况
为深入贯彻2016年教育部、等11部门《****小学生研学旅行的意见》文件精神,根据教育部《****小学生研学旅行试点工作的函》、****教育厅等10部门《****小学生研学旅行实施意见》(皖教基〔2018〕4****教育局等10部门《关****小学研学旅行和综合实践活动的通知》(黄教秘基〔2024〕34号)等文件要求,落实立德树人根本任务,结合我校实际,经校支委会研究决定,组织高一、高二年级学生开展春季研学旅行活动,现对本次春季研学旅行活动进行招标,请符****公司或旅行社积极参加投标。
一、主办单位
****。
二、研学时间
暂定2026年5月21日-23日,共计3天(具体时间以合同书为准)。
三、研学人数
学生数430人左右,教师30人左右(以实际报名人数为准),预算820元/人。
四、研学目的地
研学旅行目的地:**(**陵、侵华日军南****纪念馆、**、****博物馆、总统府、南****博物馆、夫子庙、**985或者211大学一所等),****公司就所列景点做好路线规划。
五、投标资格要求
(一)持有有效的营业执照(范围含研学或国内旅游),经营许可证(范围含研学或国内旅游)。
(二)必须要有固定的经营场所(需提供证明材料)。
(三)近三年内未因侵害旅游者****机关罚款以上处罚,无重大旅游服务质量投诉,无安全责任事故。****旅游局证明)
(四)有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导游。
六、接待范围和标准
(一)交通:全程空调大巴,车况要求良好,需提供车辆年审合格证明等证明车况良好的相关材料;为确保安全,司机需6年以上驾驶大型客车经验,身体健康、心理素质好;行车速度不高于100公里/小时,****服务区休息一次。
(二)住宿:四星及以上(或与****酒店,2人标间,要求卫生条件好,无安全隐患,****酒店名称、****酒店照片。
(三)门票:行程内所有景点门票。
(四)用餐:正餐30-35元/人,十人一桌、菜品丰富、荤素、营养搭配合理。确保用餐环境干净、卫生、饮食安全,食品安全等级不得低于B级。
(五)导游:每车配备一名导游全程陪同并提供当地导游服务。要求导游具有导游资质,责任心强,服务热情,熟知游览地的旅游景点,期间可以讲解或播放当地旅游文化介绍视频。行程中播放的所有音乐及影视作品及导游的讲解必须正规且高雅,不得有任何与学生身份不符的内容。
(六)保险:为学生购买人身意外险。
(七)全程不得额外安排任何购物点及自费项目。
****学校将安排带队领导、带队教师随团配合安全管理。
七、评标办法加急标书代写
****中学采****领导小组组织学校行政、教师、家长、学生等****小组。
****小组对投标文件的真实性和可行性进行初审。对满足招标文件全部实质性要求的投标文件,按照评分标准(详见附件)进行打分,并将投标人按得分由高到低顺序排列,****一中标候选人及第二中标候选人,投标报价低于其成本的除外。中标结果公示无异议后,向第一中标候选人发出中标通知书,签订合同,并按照合同内容严格执行。若第一中标候选人放弃,则与第二中标候选人签订合同。加急标书代写
八、投标文件编制(包含但不限于以下内容)加急标书代写
(一)第五条投标资格要求需提供的资料。(需加盖公章)
(二)企业法人身份证复印件。(需加盖公章)
(三)投标人身份证复印件,授权书(需加盖公章,若企业法人代表直接投标则不需要)。
(四)《研学旅行安全预案》。
(五)《研学旅行项目报价清单》。
****分所要求的相关内容。
九、投标文件接收加急标书代写
截止时间:2026年5月11日16时00分(**时间)加急标书代写
递交方式:仅接受现场递交纸质投标材料,不接受其他任何方式的投标报价,逾期送达将被拒收,不符合规定的投标材料将视为废标
提交的材料均需盖章后装袋密封再盖章
递交地点:****总****书院路184号)
十、招标联系人
吴庆跃 0559--****935
十一、投标方投标即视为认可
招标公告、投标文件中的行程表为合同的组成内容。中标方要严格按照招标文件的要求履行义务,若中标方未能按规定的要求签约或执行,由此导致的一切后果由中标方负全责。加急标书代写
十二、付款方式
中标方在接到中标通知后2****学校签订合同,活动结束后一个月内支付研学相关费用。
十三、其他
此次招标事宜****中学采****领导小组。
****
2026年5月6日
附件:评分标准
1、初步评审
招标公告第五项投标资格要求为资格项,一项不符合则作废标处理,不参与详细评分。
2、详细评分(满分100分)
(1)线路规划:****学校的研学旅行项目组提供的路线进行规划设计。(0-20分)
(2)服务意识:从吃、住、行等各方面综合衡量。(0-15分)
(3)安全保障:行程、交通、景点设计中的体现。(0-15分)
(4)价格:价格是否合理,各项收费明细是否清楚。(0-30分)
(5)课程设计:对课程目标和学习内容的设计是否科学,是否能给学生带来收获和成长。(0-10分)
(6)材料的完整性。(0-10分)