各学院、部(办、处、馆、中心):
根据《****纵向科研课题管理办法(修订)》(黎大〔2022〕41号)和《关于组织申报2026年度****校级一般课题的通知》要求,现将专家评审结果和拟立项情况予以公示,如有异议,请于5月9日前向科研处反映,电话:0595-****7996,邮箱:kyc@lmu.****.cn。
表1校级一般课题(自然科学类)评审结果及拟立项情况表
| 序号 | 课题名称 | 综合 得分 | 是否推荐立项 |
| 1 | 冠突散囊菌发酵乌龙茶智能预配技术研究 ——基于XGBoost-SHAP与LSTM-Euler混合模型 | 86.50 | 是 |
| 2 | 基于AI模糊神经网络算法的风机故障诊断系统研究 | 86.50 | 是 |
| 3 | 高耐热低吸水PA6/PA66合金的制备 ——基于MXD6的协同增强机理 | 84.50 | 是 |
| 4 | 基于AI大模型驱动的智能体MSS感知关键技术研究与应用 | 81.50 | 是 |
| 5 | 基于opencap的运动康复功能筛查 | 80.50 | 是 |
| 6 | AIOT智能药箱系统研发及应用 | 79.00 | 是 |
表2 校级一般课题(人文社科类)评审结果及拟立项情况表
| 序号 | 课题名称 | 综合 得分 | 是否推荐立项 |
| 1 | 香道****大学生焦虑的效果与机制 ——基于香道体验的混合方法实证 | 85.17 | 是 |
| 2 | 数智赋能下**非遗民俗文化传承与创新策略研究 | 85.00 | 是 |
| 3 | **非遗融入高校后勤“三全育人”的实践路径研究 | 82.00 | 是 |
| 4 | 基于HUL视角的****商贸集镇历史脉络与空间形态研究 | 81.67 | 是 |
| 5 | 职业教育背景下生成式AI赋能产品设计的应用框架构建 | 81.67 | 是 |
| 6 | 青年大学生闽南文化认同培育的影响因素、作用机制与传播路径研究 | 80.83 | 是 |
| 7 | 高职“五金”建设背景下课程教学质量满意度的影响因素与提升策略 | 80.67 | 是 |
| 8 | 非遗工艺数字化再生:AI辅助songket纹样的参数化设计与3D动态呈现 | 80.33 | 是 |
| 9 | 平台赋能视角下跨境电商“素人”全要素孵化路径研究——以**鞋服产业带为例 | 80.33 | 是 |
| 10 | 高职本科节约型校园建设与节能管理实践 | 80.17 | 是 |
| 11 | 闽南文化符号赋能社会主义核心价值观的可视化设计路径研究 | 80.00 | 是 |
| 12 | 人机交互视阈下服务机器人在航空服务场景中的应用研究 | 79.83 | 是 |
| 13 | 高校资产治理数智化落地:价值导向与技术赋能的双向融合机制研究 | 79.00 | 是 |
| 14 | 基于国家营商环境评****市政府采购领域营商环境优化对策研究 | 78.67 | 是 |
| 15 | 从“世遗展示”到“IP叙事”:****交流中心建设的传播范式转换研究 | 77.67 | 是 |
| 16 | AI辅助声调训练与中文形声字识别 | 77.33 | 是 |
| 17 | 产教融合视域下职业本科院校智慧教室建设策略探究 | 76.67 | 是 |
| 18 | 人工智能时代职业教育发展的“投资于人”逻辑研究 | 76.33 | 是 |
| 19 | AIGC背景下海丝文化视觉元素在广告艺术设计教学中的应用研究 | 72.50 | 否 |
表3 校级一般课题(党建思政与辅导员专项)评审结果及拟立项情况表
| 序号 | 课题名称 | 综合 得分 | 是否推荐立项 |
| 1 | 中国共产党领导建设国家战略级新区的历史经验与实践前景研究 | 81.33 | 是 |
| 2 | 社会认知理论视域下观****大学生思想政治教育的价值内化机制与实现路径研究 | 81.00 | 是 |
| 3 | 新时代“党建+”****大学生实践能力培养路径研究 | 80.33 | 是 |
| 4 | 新时代志愿服务融入职业本科教育的实践研究 | 79.67 | 是 |
| 5 | “新双高”建设背景下高职制造类学生职业认同感提升研究 | 79.33 | 是 |
| 6 | 基于社会网络分析的职业本科学生“工匠精神”****政协同育人机制构建研究 | 79.00 | 是 |
| 7 | 生****大学生思想政治教育话语创新路径研究 | 79.00 | 是 |
| 8 | 非遗+艺术疗愈双融合视角下职教学生心理健康教育实践研究 | 78.67 | 是 |
| 9 | 新时代高校“温暖集体”建设的育人价值及其实现 | 77.33 | 是 |
| 10 | OBE理念融入高****社区劳动育人的实践研究 | 77.00 | 是 |
| 11 | 基于“画像-匹配-干预”模型的高校精准育人机制探究 | 73.67 | 否 |
科研处
2026年5月6日