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商学院关于开展MBA学生职业发展测评系列活动服务遴选的公告

公告-招标公告

天津 -天津

发布时间： 2026年05月18日

摘要信息

招标单位

招标编号

招标估价

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招标代理机构

代理联系人

报名截止时间

投标截止时间

关键信息

学院学生测评活动服务

招标详情

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商学院关于开展MBA学生职业发展测评系列活动服务遴选的公告

为助力****MBA培养具有企业家精神和卓越领导力的“LEADER”型商界管理精英，落实“面向实践、产教融合”的培养特色，现面向社会公开遴选MBA﹒学生职业发展测评系列活动服务商。具体事项通知如下：。

一、遴选内容及项目预算

****学院MBA学生职业发展测评系列活动服务，主要包含：

（1）管理者综合素质测评工具、工具实施与运维，培训服务。

（2）测评系列活动启动会、测评后报告解读与一对一反馈服务。

（3）职业生涯启迪工作坊、知己识人的领导力启迪工作坊、针对本年度入学新生和毕业生群体的全面数据洞察和发展建议等。

具体内容以签订合同为准。

本项目预算为26.30万元人名币，报价不得高于26.30万元人民币。

二、申报条件和服务内容

（一）申报条件：

1.具备独立的法人资格并且能独立行使民事权利、独立承担民事责任的单位；

2.须具备行政主管部门颁发的有效的《人力**服务许可证》；

3.具有良好的商业信誉；

4.具有履行合同所必需的相关专业技术及服务能力，提供近三年相关人才发展类测评服务案例；

5.有依法缴纳税收或社会保障资金的良好记录；

6.在经营活动中没有经营异常记录；

7.法律、行政法规规定的其他条件；

8.本项目不接受联合体，不允许分包、转包。

（二）服务内容：

1、服务具体参数要求：

序号	名称	参数要求
1	管理人员综合测评工具	****大学MBA之卓越领导力的“LEADER”模型标准的维度评估，测评方案中各测评工具需全面覆盖管理者的综合管理能力，包括但不限于：商业综合推理能力、管理个性、管理技能、管理风格、职业锚等。深度评估内在的真实的动力、性格模式，客观、量化分析，同时保证系统级测评报告包含各单测验报告、同时包括个人综合测评报告、个人发展反馈报告及团队综合分析报告。
2	测评工具实施、运维、操作培训服务	协助完成测评系列活动项目实施，宣传，指导内部宣传、评估准备、开通系统、培训系统操作、培训测评应用、试测答疑、准确导入测评名单、评估准备、在线系统准备、相关人员产品及系统培训、评估过程陪伴、报告解读指导、结果应用指导。考核结果整理、校准及最终名单确认等。（信息搜集及后台配置等）
3	集体测评报告解读反馈开放日	服务方提供自有专家顾问，为参与测评的学生，进行集体报告解读与反馈的工作。辅助被测人员正确看待报告中呈现的内容，深化被测人员的自我认知，通过读懂报告，促进受测人群提升自我认知，通过测评深入自我剖析，并明确自身优劣势，促进自我调整与改进。
4	一对一测评报告解读反馈开放日	为精准帮助学生对自身管理技能、个性、职业锚有深入地了解，加强学生的参与感和测评价值感，以专家顾问坐班形式，通过学生干部进行预约和组织一对一反馈。根据学生入学与毕业季活动安排，入学后统一组织一次、毕业前组织一次。每人20—30分钟，每场6-8个人。
5	职业生涯启迪工作坊	通过“洞见生涯”模拟式职业生涯情景，让参与者尽情体验职业生涯情景中的乐趣与挑战，增进对自身能力提升的促动意识。同时可以通过情景式体验，将团队中的人才性格特质、价值观认知观察解读，让参与者深入把握自身能力精进的方向。
6	知己识人的领导力启迪工作坊	通过剧本杀这种体验化的方式，模拟真实的管理场景，并结合测评解读内容，情景冲突设计、管理决策模拟等，提升参与者的管理认知，为管理者的管理技能提升进行赋能。
7	白皮书（包含新生入学、毕业生发展）	通过团队数据分析，****大学MBA中心提供数据洞察，共同探讨人才管理与质量改善的行动方案，整体汇报群体评估结果。同时对标行业标准，围绕测评中的关键洞察，深入分析人员能力状况，寻找深层次原因，探讨解决方案。含整体特征分析、分类特征画像、班级教学报告及招生培养建议等。

2、项目实施：至少配备4名项目服务人员，包含1名项目经理，相关人员应具备人力**或心理学专业研究生及以上学历，具备相关证书。项目核心团队（项目经理、测评专家、****学院书面同意不得随意更换。如需更换，须提前10个工作日提供同等或更优资质人员资料并获得批准。****学院排期要求，提前3个工作日确认到场人员信息，并保证活动按时完整实施。

3、数据安全：所有测评原始数据、分析报告、学生个人信息及白皮书等内容的知识产权及所有权归****所有。服务商仅可在合同期内为履行本合同目的使用，不得用于任何其他商业或非商业用途。

4、保密要求：供应商须对所有知晓的信息严格保密，不得向任何第三方泄露，不得用于与本项目无关的任何目的。供应商须与其参与本项目的工作人员签订保密协议，并对其工作人员的保密行为负责。如供应商违反保密义务，学院有权终止合同，并要求供应商赔偿由此造成的一切损失，学院保留追究法律责任的权利。

三、提交材料

1. 遴选申报表。

2. 营业执照副本复印件/扫描件。

3.《人力**服务许可证》。

4. 法人身份证复印件。

5. 服务项目清单及报价表。

6. 提供近三年相关人才发展类测评服务案例介绍。

7. 申报单位提供的其他相关材料。

四、评审标准

分类	分值	评价内容
商务分（60分）	供应商业绩（10分）	供应商提供（合同签订日期为2024年1月1日-至今）与本项目类似或与人才发展测评类相关的项目业绩案例介绍，每提供1份业绩得5分，最高得10分。
	项目服务人员相关专业及证书（10分）	具备人力**或心理学专业研究生及以上学历、相关证书的项目服务人员，每增加1人得2.5分，最高得10分。
	对采购需求的响应（20分）	包含但不限于采购需求响应情况，对项目服务的理解，项目需求服务方案完整性等。
	服务质量及数据信息安全保障措施（10分）	供应商应提供服务质量保障措施及数据信息安全保障措施。
	现场讲解（10分）	供应商应现场讲解，包含但不限于对服务思路或方案、拟配备项目服务人员的情况、安全保密措施等。
价格分（40分）	40分	价格分得分=40*最低供应商报价/有效报价。

注：有效报价是指低于项目预算的供应商报价。

原则上得分排名第一的响应供应商为成交供应商，当有效响应供应商不足3家时，得分超过70分方能成为成交供应商。

五、遴选流程

1.提交报名材料。有意向参加遴选的服务商将申报材料电子版/盖章扫描件（PDF）等资料发送至电子邮箱：****210057@nankai.****.cn。材料提交截止时间为2026年5月21日下午17:00，响应供应商数量不足3家的，接受报名和响应时间应**3日，**后响应供应商仍不足3家的，除响应数量为零的情形外，可继续进入下一步节。加急标书代写

2. 材料审核。材料审核通过的服务商可进入到服务方案评审环节，具体时间另行通知。

3.现场评审。通过材料审核的响应供应商按通知要求，携带相关服务方案按通知要求参加现场面谈，未按时提交文件视为放弃本次遴选。现场面谈须由单位法人或授权委托人（需提供授权委托书）参加，参加面谈的人员需熟悉项目情况。

4.结果确认。公示期结束后，向申报单位反馈评审结果，入选单位需提供加盖公章的服务项目清单及报价表，签订安全承诺书。

5.合同签订。本次遴****学院签订服务为1年服务合同，服务费付款根据合同约定执行。****学院签订服务合同的，试用期3个月。

附件：服务商遴选申报表

服务报价表

****

2026年5月18日

服务商遴选申报表

单位名称（盖章）
统一社会信用代码
法人代表
注册地址
报名人			联系电话
电子邮箱
业务范围及优势专长

资质及证书情况

近3年代表性项目及工作业绩（业绩案例介绍）


备注

服务报价表

序号	名称	参数要求	报价
1	管理人员综合测评工具	****大学MBA之卓越领导力的“LEADER”模型标准的维度评估，测评方案中各测评工具需全面覆盖管理者的综合管理能力，包括但不限于：商业综合推理能力、管理个性、管理技能、管理风格、职业锚等。深度评估内在的真实的动力、性格模式，客观、量化分析，同时保证系统级测评报告包含各单测验报告、同时包括个人综合测评报告、个人发展反馈报告及团队综合分析报告。
2	测评工具实施、运维、操作培训服务	协助完成测评系列活动项目实施，宣传，指导内部宣传、评估准备、开通系统、培训系统操作、培训测评应用、试测答疑、准确导入测评名单、评估准备、在线系统准备、相关人员产品及系统培训、评估过程陪伴、报告解读指导、结果应用指导。考核结果整理、校准及最终名单确认等。（信息搜集及后台配置等）
3	集体测评报告解读反馈开放日	服务方提供自有专家顾问，为参与测评的学生，进行集体报告解读与反馈的工作。辅助被测人员正确看待报告中呈现的内容，深化被测人员的自我认知，通过读懂报告，促进受测人群提升自我认知，通过测评深入自我剖析，并明确自身优劣势，促进自我调整与改进。
4	一对一测评报告解读反馈开放日	为精准帮助学生对自身管理技能、个性、职业锚有深入地了解，加强学生的参与感和测评价值感，以专家顾问坐班形式，通过学生干部进行预约和组织一对一反馈。根据学生入学与毕业季活动安排，入学后统一组织一次、毕业前组织一次。每人20—30分钟，每场6-8个人。
5	职业生涯启迪工作坊	通过“洞见生涯”模拟式职业生涯情景，让参与者尽情体验职业生涯情景中的乐趣与挑战，增进对自身能力提升的促动意识。同时可以通过情景式体验，将团队中的人才性格特质、价值观认知观察解读，让参与者深入把握自身能力精进的方向。
6	知己识人的领导力启迪工作坊	通过剧本杀这种体验化的方式，模拟真实的管理场景，并结合测评解读内容，情景冲突设计、管理决策模拟等，提升参与者的管理认知，为管理者的管理技能提升进行赋能。
7	白皮书（包含新生入学、毕业生发展）	通过团队数据分析，****大学MBA中心提供数据洞察，共同探讨人才管理与质量改善的行动方案，整体汇报群体评估结果。同时对标行业标准，围绕测评中的关键洞察，深入分析人员能力状况，寻找深层次原因，探讨解决方案。含整体特征分析、分类特征画像、班级教学报告及招生培养建议等。
合计