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预告-意见征集

宁夏 -银川

发布时间： 2026年06月08日

标书代写官方

摘要信息

招标单位

招标编号

招标估价

招标联系人

招标代理机构

代理联系人

报名截止时间

投标截止时间

关键信息

教育装备校园风险管理教师培训采购

招标详情

下文中****为隐藏内容，仅对千里马会员开放，如需查看完整内容请或拨打咨询热线： 400-688-2000

相关单位：

***********公司企业信息

一、采购标段

采购计划编号：项目名称：分包名称：分包类型：采购方式：预算金额报价方式：是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：是否适宜由中小企业提供：不适宜由中小企业提供的情形：不适宜面向中小企业证明材料：报价扣除优惠：是否远程异地评审：

****	**2026年“区培计划”教师培训项目
**2026年“区培计划”教师培训项目一标段	服务类
公开招标	533600.00
总价采购项目	否
是	否
（三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，****政府采购目标实现的情形。	不专门面向中小企业的专家论证意见表.pdf
10
否

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。标书代写

二、供应商资格条件

1.满足《****政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.****政府采购网（www.****.cn****政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否

4.合格投标人的其他资格要求：

序号合格投标人的其他资格要求

无。

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）2026年11月10日前完成。

保险中标人为所有参训学员购买意外险。

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式采购人享有本项目实施过程中参训学员产生的所有成果资料及知识产权，未经采购人许可，中标人不得转让任何第三人。项目实施结束后，所有培训成果材料（如报告、论文、教学设计、学习心得、照片、视频、宣传简报、宣传片等）和训后跟踪指导阶段产生的成果转化材料交付给采购人。

其他商务要求中标人保证7*24h电话畅通，活动期间，全程有专职跟班人员服务现场，活动时间外，1小时内抵达服务现场。

采购标的交付地点（范围）**教****管理中心。

付款条件（进度和方式）签订合同后支付合同金额的40%，项目验收合格后按照学员实际签到情况支付剩余尾款。

交付标准和方法中标人与协同单位(机构)应在培训结束两周内向采购人提供项目验收和评估资料，包括培训方案、开班通知、学员首日报到册（一天签一次）、学员每日签到册（分上午、下午，一天签到两次）、日程安排表、过程性资料、经费预决算、绩效自评报告等有关总结材料。培训班次履约验收严格按照《**教****管理中心培训项目履约验收实施方案》组织实施。

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(服务类) 序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注

C****0000-培训服务

****2026年**“区培计划”教师培训项目一标段

533600.00

标的1-培训服务：教师队伍建设专题培训班、自治区基础教育质量提升督导培训、****小学教育装备管理骨干能力提升培训班，具体采购需求详见《招标文件》项目说明和采购需求。

2026年11月10日前完成。

采购需求附件：

采购需求附件

1一标段采购需求.doc

五、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

服务类

服务内容****2026年**“区培计划”教师培训项目一标段

履约保证金不收取

甲方责任（一）甲方的权利和义务 1.根据**教师队伍建设需要，确定参训人员、预算培训经费，设计下达培训任务，明确培训目标和验收标准。 2.做好项目规划，保证选派符合项目要求的教师按时参加培训。 3.依据教育部和**当年实际需要修改完善绩效评估、考核验收标准，并依据标准进行考核验收。 4.随时跟进和监督培训过程**案、预算执行等，及时与乙方沟通解决培训过程出现的问题。 5.随时了解和****学校对培训的意见和建议，开展培训满意度调查。 6.及时将参训教师反映的合理意见和建议反馈给乙方，监督乙方限期解决。

乙方责任（二）乙方的权利和义务 1.按照招标文件明确的项目采购需求、项目执行要求，合理配置理论课程、实践课程、网络研修等课程。 2.整合优质师资，组建结构合理的项目实施专家团队，高质量完成培训任务。 3.加强组织管理，成立专门的项目组，统筹整合培训**，明晰责任分工，强化过程实施。 4.培训组织实施前，培训方案（附经费预算）须报甲方审核备案，方案经审核后不得随意变更方案内容和减少参训人数，如有变更，需经甲方书面审核同意。 5.线下集中培训项目统一安排参训学员食宿，认真做好学员学习的过程监管，确保培训有序实施。 6.认真做好项目总结和**收集工作。在培训结束后向甲方报送项目自评报告、总结、过程性影像资料、典型案例和生成性课程**。 7.严格按照《宁****机关培训费管理办法》执行，实施经费预、决算制度，做到账务明确，各项开支符合财务审计要求。 8.随时解决甲方、参训教师及派出单位在培训过程中提出的合理诉求。 9.做好培训期间安全保障工作，为参训人员购买意外保险，确保培训安全。

违约责任违约责任 1.违反本协议各项条款及项目实施方案所约定的内容，视为违约。 2.关于本协议的任何修改、变更，应采取书面形式，并由协议双**式授权的人员或代表签署。但新约定的事项不得超越或违背本项目相关管理文件要求之规定。 3.一方违约，另一方有权追究责任，并对造成的损失进行索赔，直至追究法律责任。 4.如乙方未按照协议约定履行或者逾期履行本协议相关义务的，经甲方催告或乙方采取补救措施后仍不符合约定的，甲方有权单方解除协议，乙方应当承担协议总价款20%违约金并赔偿甲方因此所遭受的损失。 5.当乙方不能按协议要求履行或验收不能通过时，甲方有权采取减少付款金额、拒付所余款项、要求乙方赔偿损失等措施。 6．当事人一方因不可抗力不能履行协议的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但是法律另有规定的除外。因不可抗力不能履行协议的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不免除其违约责任。 7.如因乙方原因取消本协议培训计划，甲方有权要求乙方另行安排符合培训要求的培训计划，并要求乙方赔偿培训费用总额的20%的违约金。 8.如因乙方原因拒不履行协议的，甲方有权要求乙方赔偿培训费用总额的30%的违约金，并由乙方承担相关法律责任。 9.严禁乙方将所承担项目分包转包给第三方,一经发现将按有关规定严肃处理，乙方除应当承担法律责任外还应向甲方承担协议总价款20%违约金并赔偿甲方因此所遭受损失，甲方有权单方解除协议。 10.未经甲方书面许可，乙方不得向第三方提供或者披露因本协议的签订和履行而得知的与甲方有关的资料和信息,乙方向其他第三人提供或披露与甲方有关的资料和信息的,除应当承担法律责任外还应向甲方承担协议总价款20%违约金并赔偿甲方因此所遭受损失，甲方有权单方解除协议。 11.如乙方未按照本协议约定履行的或乙方履行本协议义务时造成甲方或第三方人身或财产损失的，甲方有权单方解除本协议，乙方应当承担全部损害赔偿责任并承担协议最终结算价款20%违约金。

不可抗力无

保密保密条款 1.项目实施中产生的参训人员信息，任何单位和个人不得私自扩散或挪为他用。 2.培训期间和训后跟踪指导阶段所产生的生成性**(如学员提交的作业、成果等)著作权归学员本人所有，未经学员本人许可乙方不得将其用作其他用途。 3.乙方所提供的平台、技术、课程**等知识产权仍归其所有，本合同的签订、履行不涉及任何知识产权的转移或转让，另一方不得进行泄露、传播等有损所有方合法权益的行为，否则给所有方造成损害的，应当承担赔偿责任。 4.本协议终止，本协议确定的保密条款继续有效。

服务期限2026年11月10日前完成。

争议解决本协议履行过程中如有争议，双方**协商解决，不能协商一致****人民法院管辖。

合同生效及其他本协议自甲乙双方法定代表人或授权代表签字或盖章之日起发生法律效力

验收标准（附验收方案）详见验收方案（验收方案附件）：履约验收方案.docx

其他中标人保证7*24h电话畅通，活动期间，全程有专职跟班人员服务现场，活动时间外，1小时内抵达服务现场。

服务地点（范围）**教****管理中心。

付款条件（进度和方式）签订合同后支付合同金额的40%，项目验收合格后按照学员实际签到情况支付剩余尾款。

保险中标人为所有参训学员购买意外险。

六、评审方法及评审细则

评标方法：标书代写

最低评标价法标书代写

综合评分法

评审细则类别：服务类细则类别

服务类细则类别序号评审项目权重分评分标准

1	类似业绩	5.00	投标人提供2023年1月至今类似培训业绩的，每提供一个得0.5分，共5分。注：投标文件中提供合同并加盖投标人公章/电子公章，未按要求提供或所提供材料无法辨认的不得分。标书代写
2	培训团队	15.00	一、师资队伍 1.首席专家：5分投标人拟派首席专家具有正高级职称的并参与项目指导的得5分；拟派首席专家具有副高级职称的并参与项目指导的得2分；拟定首席专家为高级以下的不得分。注：投标文件中提供拟定首席专家的职称证及参与项目指导的承诺函并加盖投标人公章/电子公章，未按要求提供的不得分。 2.授课教师：7分投标人拟定授课教师（除首席专家外）中每有1名正高级职称专家的得2分，每具有1名副高级的得1分，加至标准分为止。注：投标文件中提供职称证书并加盖投标人公章/电子公章，未按要求提供的不得分。同一人员不得重复得分。二、项目管理人员：3分管理人员不少于3人（含3人）的得3分，否则不得分。注：投标文件中提供人员2026年1月至投标截止时间内任意一个月的社保缴纳证明并加盖投标人公章/电子公章，未按要求提供的不得分。标书代写
3	培训目标	6.00	投标人应针对本标段服务要求提供培训目标方案。培训目标定位精准、指向清晰，贴合项目培训核心需求，覆盖教师专业能力、师德素养等提升维度，阶段目标与整体目标完整细化，具备可落地、可量化考核特性的，得6分；培训目标定位清晰，覆盖核心提升维度，整体与阶段目标表述完整，考核标准清晰，可精准匹配项目培训要求的，得5分；培训目标指向宽泛，维度覆盖不全，目标表述简略，无明确考核标准，仅能贴合部分培训需求的，得3分；培训目标定位模糊、内容空洞，无清晰提升维度与阶段规划，不具备考核性，无法匹配项目培训需求的，得2分；无相关内容不得分。
4	对象、需求分析及需求调研方案	10.00	1.对象、需求分析：6分投标人结合项目目标定位、培训实施经验及学员学情基础，开展参训教师专项需求分析，围绕教师能力现状、学习特征、发展需求、短板弱项等内容制定需求分析。全面、透彻分析参训对象能力素质水平、学习方式习惯、职业发展路径及现存薄弱环节，精准区分学员共性需求与个性需求，分析维度完整、贴合学情实际，完全掌握培训对象核心特点与培训需求的得6分；能够完整分析参训对象能力素质、学习方式、发展路径及薄弱环节，清晰梳理共性需求与个性需求，分析内容详实，基本全面掌握培训对象特点与培训需求的，得5分；对参训对象能力水平、学习方式、发展短板等内容分析较为模糊，共性与个性需求分析表述简单、维度单一，仅初步掌握基础培训需求的，得3分；参训对象学情分析内容模糊、重点缺失，能力短板、发展路径分析不明确，共性及个性需求分析片面、不透彻，未精准把握培训对象核心需求的，得2分；无相关内容不得分。 2.需求调研方案：4分投标人须提供根据采购人的培训需求，针对培训对象开展的需求调研方案。需求调研方案完整全面、逻辑清晰，精准贴合本项目培训目标与参训对象特点；调研流程规范、调研方式丰富具体，具备极强的针对性、科学性和落地可行性的，得4分；需求调研方案内容完整，明确阐述调研流程及具体调研方式，贴合项目培训需求，具备针对性与可操作性的，得3分；需求调研方案内容简略，调研流程、调研方式描述单一、维度不足，仅满足基础调研需求的，得2分；需求调研方案内容笼统、空洞，未明确描述具体调研流程和调研方式，无实操性的，得1分；无相关内容不得分。
5	培训内容及课程设置方案	15.00	投标人应根据项目服务需求，提交培训内容及课程设置方案，具体包括以下方面：（1）课程内容设置；（2）针对性与实践性；（3）培训课程计划；（4）创新培训模式及评价模式；（5）理论性课程与实践性课程的安排。课程内容设置与项目服务要求高度契合，覆盖全面且重点突出；充分具备针对性，紧密贴合项目实际场景及参训人员需求，实践性内容可直接应用落地；培训课程计划详尽周密，时间、师资与环节安排科学明了；创新培训模式及评价模式新颖有效，能显著提升培训效果；理论性与实践性课程安排全面且比例适宜、衔接顺畅，充分兼顾知识传授与技能提升的，得15分；课程内容设置匹配项目服务要求，覆盖全面；具备针对性，符合项目实际及参训人员需求，实践性内容具备可操作性；培训课程计划相对详尽；创新培训模式及评价模式有一定新意，能够提升培训效果；理论性与实践性课程安排全面且比例适宜，衔接流畅的，得12分；课程内容设置符合项目服务要求，覆盖主要内容；具备一定针对性与实践性，可满足项目需求；培训课程计划明确，具有可执行性；能够体现创新培训模式及评价模式；有理论性与实践性课程安排的，得9分；课程内容设置部分符合项目服务要求，存在遗漏；针对性与实践性与项目需求有差距；培训课程计划不完善；创新培训模式及评价模式体现不足；理论性与实践性课程比例失衡，衔接不畅的，得6分；课程内容设置不具备针对性与实践性；培训课程计划混乱；未体现创新培训模式及评价模式；理论性与实践性课程安排比例不能满足项目需求，不具备操作性的，得3分；无相关内容不得分。
6	**建设	6.00	投标人应根据项目服务要求提供拟开发和使用的清单。课程、案例、网络等各类培训储备充足全面、精准贴合教学场景，完全适配本项目培训学科与核心需求，实用性极强的，得6分；各类培训种类相对齐全、具有适配性，能够贴合本项目培训学科及培训需求，可全面支撑培训开展的，得5分；课程、案例、网络等各类培训可匹配项目培训学科及需求，能够保障常规培训开展的，得3分；各类培训**储备匮乏、内容缺失，与本项目培训学科及培训需求不匹配，无法支撑培训实施的，得2分；无相关内容不得分。
7	培训方式方案	6.00	投标人应根据项目服务要求提供相应的培训方式方案，应包含多元化培训模式，及如何进行实践与理论相结合、如何以任务驱动为载体来提升学员的技术技能创新能力等内容，同时要具备信息化手段进行培训过程管理，精准记录教师培训信息，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反馈和跟踪指导。方案包含多元培训模式，深度剖析落实理论实操结合与任务驱动教学，配套完善信息化管理手段，可精准记录学情、科学评价效果、持续跟踪指导，形式新颖、实效性强，全面达成项目培训目标的，得6分；方案包含多元培训模式，能够阐述各类培训模式与信息化管理举措，能够落实教学与学情管理要求，形式具有新意，可高效落实培训任务，能够达成项目培训目标的，得5分；培训模式种类偏少，仅落实少量信息化管理工作，难以依托任务驱动激活学员学习动力，无法充分调动学员创新能力，仅可完成基础培训流程的，得3分；培训方式单一，无创新形式与信息化管理举措，未结合任务驱动与理实结合模式，无法调动学员学习主动性与技能创新能力，无法保障培训质量的，得2分；无相关内容不得分。
8	学情管理提供考核评价	5.00	投标人应根据项目服务要求提供考核评价，内容包含不限于：（1）班级管理制度；（2）学情管理制度；（3）过程性评价细则；（5）终结性评价体系。完整涵盖班级管理、学情管理、过程性评价、终结性评价全部模块，评价体系架构完善、实施方式规范、考核指标科学细化，深度融合过程与终结评价，高度贴合本项目培训需求的，得5分；配齐全部考核评价模块，体系架构相对完整、有明确的指标设置，能结合双重评价模式，贴合项目培训场景，能适配项目考核需求的，得4分；配齐全部考核评价模块，评价制度与指标表述笼统，双重评价融合不足，仅可支撑简易考核工作的，得3分；考核模块缺失，管理制度、评价体系及评分细则表述含糊，无完整考核框架，无法开展标准化考核工作的，得2分；无相关内容不得分。
9	跟踪指导方案	6.00	投标人应根据项目对学员采用的训后跟踪指导的时间表和工作计划，提供跟踪指导方案。训后跟踪指导设计详实具体，工作计划清晰细化，指导时间明确，专人专项负责跟进，依托网络研修平台开展有效指导服务，切实推动学员学用结合、落地应用，全面保障培训实效的，得6分; 训后跟踪指导设计相对完善，专人专职开展跟踪工作，指导方式贴合培训需求，依托网络平台提供完整训后服务，可有效助力学员学以致用的，能够保障培训效果的，得5分; 具备指导时间表与工作计划，明确专人承担跟踪任务，方案框架相对完整的，得3分; 学员训后跟踪指导设计不够规范，负责跟踪人员安排不详细，有指导时间表和工作计划安排，但内容表述含糊的，得2分；无相关内容不得分。
10	实践基地保障方案	5.00	投标人应根据项目服务要求提供教**基地保障方案。根据培训项目设置需求有针对性地安排教基地，进行知识技能实践或跟岗研修，实践基地设施设备先进，专业特色明显，实践流程清晰，具备操控性，安排与本标段培训学科相对应专业的指导教师进行跟踪指导的，得5分；根据培训项目设置需求安排教基地，进行知识技能实践或跟岗研修，实践基地设施设备完善，实践流程具有操作性，有相对应专业的指导教师进行跟踪指导的，得4分；能够安排实践教基地，实践基地设施设备相对健全，能够提供指导教师进行跟踪指导的，得3分；能够安排实践教**基地，实践基地设施设备缺失，不能满足本次采购需求，提供指导教师进行跟踪指导的得2分；未提供的不得分。
11	后勤保障方案	8.00	投标人应根据项目服务要求提供后勤保障方案。有固定、独立并能够满足培训人数需要的住宿、餐饮等生活设施、教学环境好、教学设备齐全、学员食宿环境优越、具备医疗卫生条件、提供参训人员意外保险、经费预算安排规范科学、培训安全、考勤、学员满意度评价等相关组织管理制度健全完善的，得8分；有能够满足培训人数需要的住宿、餐饮等生活设施，教学设备齐全，学员食宿明亮卫生，具备医疗卫生条件、提供参训人员意外保险、经费预算安排规范，培训安全、考勤等相关组织管理制度健全完善的得6分；拥有固定独立、可足额容纳参训人员的食宿等生活设施；教学环境、教学设备适配当期培训使用需求；学员食宿条件达标够用，统一投保参训人员意外险；培训安全、考勤等关键组织管理制度全部建制到位的得4分；培训场地、教学设备和学员食宿条件简陋，培训保障无针对性、提供参训人员意外保险、有组织管理制度但不全面的得2分；未提供的不得分。
12	培训特色与创新内容	8.00	投标人应根据项目服务要求提供服务响应与方案创新。阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面均有亮点、亮点突出新颖、特色鲜明、创新之处能够实操落地的，得8分；阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面有三个以上亮点、特色和创新之处，具备可操作性的，得6分；阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面只有两个以上亮点、特色和创新之处，部分内容具备可操作性的，得4分；阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面只有一个亮点、特色和创新之处且该点不具备可操作性的，得2分；无亮点、特色和创新之处或无相关内容不得分。
13	应急方案	5.00	投标人提供应急管理制度、突发事件应急处置预案、措施：应急管理制度健全完善，突发事件处置预案完整规范，处置流程清晰严谨，各环节时间节点精准明确，可全面应对各类突发状况、保障培训安全开展的，得5分；应急管理制度齐全，突发处置预案内容完整，流程安排规范，关键时间节点设置完整，能够应对培训期间突发情况的，得4分；应急制度与预案内容表述偏差、内容不够完善，节点规划不清晰，仅能适配基础突发服务场景的，得3分；缺失应急管理制度与处置预案，无突发处置流程及有效的应对措施，无法应对培训突发状况的，得2分；未提供的不得分。
合计：		100.00