广东石油化工学院 茂名市第二职业技术学校 2026年中本贯通“3+4”协同育人试点项目转段考核方案

为****办公厅、****办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件要求，根据《****教育厅关于组织开展2026****学校和本科高校协同育人试点申报工作的通知》，经双方**协商，****学院与茂****学校拟联合申报2026年“3+4”中本贯通培养试点项目。为保证中职院校与本科高校协同育人试点项目工作公开、公平、公正，确保转段考核工作的顺利进行，****学院和茂****学校共同研究，****教育厅相关文件要求，特制定建筑工程施工专业转段土木工程专业的转段考核方案。

“3+4”试点转段考核包括公共课程考核、基本素质考核、专业能力考核三部分，实行“分项考核、综合评价”。

（一）公共课程考核

1.考核内容

公共课程考核满分为450分，包括语文、数学、英语三科，各科满分均为150分。具体考试科目、考试范围及内容****教育厅****考试院相关文件为准。

2.考核方式

在中职学段第三年，组织“中本贯通班”学生参加普通****学校毕业生统一考试，****考试院统一命题，统一考试，统一评卷。

3.考核结果

分为合格、不合格两个等级，各科合格分数线为90分。公共课程考核成绩计入转段考核总成绩。

（二）基本素质考核

1.考核内容及方式

根据茂****学校学生基本素质考核工作的有关规定，试点专业学生基本素质考核结果以学生基本素质考核成绩为依据，考核内容包括：

（1）思想品德情况：在茂****学校（中职学段）期间能遵守国家法律法规、****学校各项规章制度，****学校和班级组织思想教育活动、政治学习和社会公益活动；

（2）学习情况：完成茂****学校（中职学段）规定的必修课和选修课的课程，取得相应学分；

（3）参加社会实践活动情况：完成茂****学校（中职学段）要求的社会实践活动；

（4）身体健康状况：符合《****学校招生体检工作指导意见》等文件规定；

（5）职业资格技能证书获取情况：中职学段期间获得符合试点工作方案要求的职业资格技能证书（以证书日期为准）；

（6）其他体现学生特长和全面发展方面的情况：德智体美劳全面发展，学有所长。

考核方式按照茂****学校（中职学段）学生基本素质考核工作的相关要求开展。

2.考核标准及结果评定

考核结果分为合格、不合格两个等级，不计入转段考核总成绩。有下列情况之一的，认定为基本素质考核不合格：

（1）中职学段因触犯国家法律法规，****机关****管理处罚的；

（2）中职学段因考****学校规章制度的行为，****学校记过（含记过）以上处分的；****学校警告、严重警告处分，到中职学段结束仍未解除的；

（3）中职学段有4门及以上课程（含必修课和规定学分内的限制选修课，下同）初次考试不及格的；或有1-3门课程初次考试不及格，经一次补考仍有1门及以上课程不及格的；

（4）中职学段期间未获得符合试点工作方案要求的职业资格技能证书；

（5）按照教育部《****学校招生体检工作指导意见》等文件规定，身体不适宜所学专业继续学习的；

（6）学生在中职学段三学年基本素质考核全部合格方可认定为基本素质总评合格。学生基本素质考核总评合格是“3+4”试点转段学生能否****学院开展专业学习必要条件。

3.职业资格技能证书要求

（1****考试院颁发的专业技能课程等级证书（土木工程）；

（2****协会培训中心颁发的住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证；

（3）中国图学学会“**CAD技能等级考试”；

（4）中国图学学会“**BIM技能等级考试”；

（5）国家组织开展试点的职业技能等级证书。

4.工作流程

学生基本素质考核具体工作流程如下：

（1）每学年由茂****学校组织学生基本素质考核工作组开展学生基本素质考核工作，并结合考核内容，评定其考核结果为合格、不合格；

（2）考核结果经5个工作日公示无异议后，茂****学校将结果正式公布，并反馈至学生及班主任，转段考核专业学生的考核成绩和结果抄****学院；

（3）茂****学校负责保管学生的基本素质考核相关资料，并将转段考核专业学生基本素质考核成绩单提****学院审核和认定。必要时，****学院组织相关工作人员，对转段考核学生的基本素质考核结果进行复核。

（三）专业能力考核

专业能力考核包括：专业理论考核和专业技能考核两部分。

1.考核内容

考试说明：

（1）专业理论考核：统一命题，闭卷，考试时间120分钟。

（2）专业技能考核：统一命题，考试时间180分钟，专业技能考核采用上机操作。

2.考核要求

****学院按照“学什么、考什么”“难度适宜”的原则，立足学生学业基础，牵头做好专业能力考核，稳妥有序开展转段考核工作。切实维护学生合法权益和确保校园和谐稳定。

（1）专业理论考核和专业技能考核均在茂****学校进行，****学院负责命题、监考，茂****学校负责遴选场地、配备实操条件、协助监考等。若因茂****学校设施条件不能满足专业技能考核要求的，双方商议后另行选择合适地点。

（2）专业理论考****学院、茂****学校负责组织阅卷和成绩评定，总分300分；

（3）专业技能考****学院、茂****学校负责组织现场考核，总分150分。****学院、茂****学校的专业教师全程参与考核评价工作；

（4）专业理论考核或专业技能考核不合格的，专业能力考核结果认定为不合格，不能进入本科学段学习。专业理论考核和专业技能考核结果均为合格及以上等级的，可进入本科学段学习；专业能力考核包含四门课程，每位考生在整个转段考核过程中有两次补考资格。该补考资格可用于任意一门不合格课程，不得重复使用。补考统一安排在下一学期进行。

3.考核结果

专业能力考核结果分为合格、不合格两个等级，专业理论考核合格分数为60分，专业技能考核合格分数为90分。专业能力考核结果满分值为450分，计入转段考核总成绩，占转段考核总成绩50%。学生在中职学****教育厅或教育部主办的**、全省职业院校技能大赛，获得省级一等奖或国家级三等奖及以上的，以及参加世界职业院校技能大赛，获得铜奖及以上。如符合国家、省和学校相关要求，可免予专业能力考核，专业能力考核分值计为450分。

4.结果公示

考核成****学院转段****学院组织专业教师进行评定，并****学院教务部进行公示，公示期满无异议者，考核成绩方可生效。

（四）成绩评价

转段考核总成绩满分值为100分。拟录取的考生转段考核总成绩不低于60分，其中，公共课程考核成绩占50%、专业能力考核成绩占50%，且公共课程、基本素质、专业能力考核均在合格以上。计算公式如下：转段考核总成绩=（公共课程考核成绩×50）/450+（专业能力考核成绩×50）/450（保留小数点两位，四舍五入）。

（****学院根据国家和**省有关文件要求，****教育厅备案的转段考核工作方案，制定招生方案和招生简章，作为“3+4”试点本科学段招生录取的依据。

（****学院依据转段考核工作方案形成转段考核总成绩；联合茂****学校将转段考核总成绩面向社会进行不少于5个工作日的公示，并于中职学段第三年7月前将公示无异议的学生成绩录入普通高考录取系统、****办公室。

（三）“中本贯通班”学生中职学段毕业后，符合以下所有条件和其他相关要求的，****学院土木工程专业录取：（1）****学院录取所在年度**省普通高考报名条件；（2）公共课程考核合格；（3）基本素质考核合格；（4）专业能力考核合格；（5）转段考****教育厅有关文****学院招生方案、招生简章、转段考核工作方案等相关要求；（6）符合国家和**省规定的其他要求。

（四）茂****学校根据国家和**省有关文件要求，统一组织参加转段考核的学生到属地招生考试机构办理信息采集、电子摄像等高考报名手续。

（****学院根据转段考核工作****教育厅批准的招生计划，在符合报考条件的学生中，按转段考核总成绩确定拟录取学生名单，**茂****学校面向社会进行不少于10个工作日的公示，公示结束后将拟****招生办公室审核备案、办理正式录取手续。****学院****办公室审核通过后的名单发放录取通知书，****学校网站上公布。已被“3+4”试点本科学段录取的学生不得参加其他类型的高校招生考试。

（六）未被录取的学生按照教学计划完成中职第三学年的学习，并可参加其他类型的高校招生考试。

（一）加强协调和配合

****学院负责统筹转段考核各项工作，茂****学校积极配合与参与，分工**，各司其职，共同做好考核工作。

（二）做好信息公开

转段考核要严格程序，精心组织，及时公示考核结果，转段考核结果经公示无异议后，****学院将结果抄送茂****学校，茂****学校要在校内公布并备案。符合条件****学院土木工程专业学习学生名单，应在茂****学校公示不少于7个工作日，经公示无异议后，方可确认考核有效。

（三）做好考核材料归档保管

1．转段考核的过程性和结果性材料（如考试安排表、试卷、考试记录、证书****学校保存10年，本科高校同步备份相关材料。

2．专业理论考核的试****学院转段****学院保存，至少保存至该学生本科毕业当年。

3．专业技能考核材料，****学院和茂****学校商定保存地点，至少保存至该学生本科毕业当年。如果不能保存相关实物材料的，可拍照留存备查；如果为实训软件相关的材料，需要保存到移动存储设备或刻录到光盘保存。

****学院和茂****学校纪检监察部门应加强对转段考核工作全过程监督和检查，对在考核工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照学生、教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处。