山海携手，送教共研 珠海教育深耕交流，行稳致远

教育的高质量发展

既需要扎根一隅的精耕细作

更离不开开放包容的交流互鉴

近期，**市教育系统

****工作室

主动“走出去”

将**教育的经验与温度

送往省内外多地

在这交流互动之间

优质教育**流动共享

教育协作的桥梁愈发坚实

区域教育高质量发展的协奏曲

正铿锵奏响

高中教育——东西部协作共破发展难点

****中学骨干教师团队远赴贵****中学，开展送教交流及走访慰问教师活动。两校教师齐聚一堂，互鉴教学经验，共谋发展蓝图。

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两校立足办学实际与学情共通之处，围绕教学质量、教师队伍建设、学生管理、特色育人等工作展开深度研讨。针对现阶段办学中的发展难点与痛点，双方研讨了体艺特色办学发展路径，聚焦生源特点、课堂提质、特长生培养、升学突破等共商对策，助力补齐发展薄弱环节。

和风中学教师团队立足学科特色与高考备考需求，开展了专题讲座与现场教学交流：

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钟婷老师带来《地理学习中培养比较思维的探究》专题讲座，紧扣学科核心素养，结合教学案例与高考趋势，讲解课堂中比较思维的渗透方法，突破解题思维短板，为地理课堂高效提质提供了全新的教学思路。

职业教育——深化协作赋能专业发展

珠****学校赴务****学校，开展以“深化东西部协作●赋能职教发展”为主题的东西部协作帮扶送教活动。

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本次送教紧扣职业教育发展核心需求，设置了分层分类的专题分享与教学示范环节，实现了管理经验、教学方法、备赛技巧的精准输送。双方围绕职业教育东西部协作、专业共建、师资互培、**共享等核心议题进行了深入交流，明确了后续协作的核心方向与对接机制。

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技能竞赛备赛指导：**理工艺术设计专业部长李鹏飞开展《世界职业院校技能大赛备赛经验》专题分享，面向务川职校省赛参赛师生、技能竞赛指导教师，拆解了世赛备赛的核心要点、训练方法与备赛策略，****学校技能竞赛的备赛水平。

劳动教育——****小学）

****研究院走进**教研帮扶活动（劳动教育专****小学举行。本次活动搭建起跨区域劳动教育教研协作交流平台，****小学劳动教育高质量发展注入全新活力。

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****小学徐年炼老师受邀参加，并执教劳动课《端午竹编龙船》。本节课立足新课标劳动教育要求，将端午文化与竹编技艺有机结合。徐老师结合学生认知特点，化繁为简，手把手传授竹编的基础技法，每一个步骤都耐心示范、细致讲解，同时注重分层指导。

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****小组协作中交流技巧、分享经验，不仅掌握了竹编基础技能，更深刻领悟到传统技艺的魅力，培育了耐心细致、团结协作的劳动精神。整堂课将劳动技能传授、文化传承与素养培育有机融合，充分体现了“做中学、学中思、思中悟”的劳动教育理念，获得了参会教师的一致好评。

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小学全学科——送课送教共研提质

****小学教师团****第四小学，开展送课送教暨教育交流活动，以课堂为纽带，以研讨为抓手，共促教育教学提质增效。

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双方围绕校园文化打造、学校精细化管理、师资队伍建设、特色品牌打造等核心内容展开深度交流，分享办学治校经验，碰撞教育管理智慧。

随后，**一小副校长潘健文带来《加强自营食堂管理，提高校园餐质量》专题讲座，分享校园餐提质增效的实操经验与管理妙招，为两校进一步规范食堂管理、提升供餐品质提供了有力指导。

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****学校管理与后勤保障的同时，送教团队更将目光聚焦于课堂教学这一核心阵地，分学科开展了系列示范课与专题分享，让教学智慧在课堂实践中落地生根。

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语文专场：钟妙玲老师聚焦语文阅读教学，围绕阅读习惯培养、课堂阅读指导、高效课堂构建等内容倾囊相授，为语文教师破解阅读教学难题提供有效参考。

学前教育——名师工作室“行走式”送教

****工作室成****中心幼儿园，面向莲洲二幼及莲洲镇学******中心的园长老师们，开展了一场别开生面的“行走式”送教活动。

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老师们在园所小径上的并肩行走、教研桌前的围坐深谈，以脚步丈量需求，以真心交换智慧，在城乡学前教育的田野上，共绘一幅温暖的双向奔赴。

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****中心幼儿园园长贾莎艳分享案例《一粒红豆润童心，非遗食育伴成长——幼儿园“食育+农耕+非遗”融合课程实践》，以一颗红豆为引，将食育的烟火、农耕的泥土、非遗的根脉温柔编织。

水尝无华，相荡乃成涟漪

石本无火，相击而发灵光

每一次教育交流都是

一次思想的碰撞与教育的共鸣

**教育人以实际行动证明

优质教育的力量从不囿于围墙

而是在共享与互鉴中不断生长

未来

**教育人将继续深化

东西部协作、名师工作室辐射

与跨区域教研帮扶长效机制

推动教育对口支援

与区域协同发展再上新台阶

让更多师生在“送教共研”中收获成长

在“山海携手”中看见未来