球面软性接触镜验配在线开放课程建设项目采购需求公告

发布时间: 2026年06月22日
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球面软性接触镜验配在线开放课程建设项目采购需求公告


一、 项目名称:球面软性接触镜验配在线开放课程建设

预算来源:市级统筹引导实施的教育项目-职业教育发展专项-****学校课程改革与教材建设-2025年立项在线开放课程-球面软性接触镜验配在线课程平台课程建设

预算金额:9.2万

二、 需求内容:

1、项目背景

依据**战略性**产业和先导产业发展“十五五”规划的要求,紧扣核心产业、先导产业、未来产业的人才培养需要,重点聚焦行业发展趋势,规划建设适配行业发展、覆盖面广、实用性强的专业基础类在线开放课程。球面软性接触镜验配课程是眼视光与配镜专业核心课程,深度衔接当下视力矫正技术迭代升级方向。在全民健康意识持续提升、青少年近视防控常态化、大众多元化视觉健康需求不断增长的背景下,球面软性接触镜凭借优异的视觉矫正效果、佩戴舒适度,已成为眼健康服务领域主流技术手段。作为****职校唯一的专业点,我校在专业建设和教学改革中紧跟行业发展,不断优化课程设置和教学模式。

本次课程建设聚焦数字化教学改革,整合微课、互动体验、多媒体课件等多元化数字**,丰富学习载体,实现O2O教学模式赋能学生个性化自主学习,推动课程开放共享来提升人才培养质量。课程建设中将制作教学片断、拍摄具有教学示范性的课堂实录形成示范课,可供****学校借鉴。

2、 建设内容

结合现代化教学的要求,以“任务引领、项目驱动”为特点,从企业的岗位设置、工作内容及要求等多方面入手,重新调整课程设置,优化课程标准、授课计划和课程内容。整合原有教学**,丰富扩展**类型。围绕课程标准和教学目标,以学生自主学习为设计理念,形成以下教学成果:

建设内容

数量

单位

**库(视频、动画等)

10

典型性教学片段或教学实录拍摄

8

在线交互程序、虚拟仿真工具

11

组课内容设计与建设

10

3、技术规范

1)动画视频与微课视频参数要求为:

视频

信号源

1.稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

2.信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

3.色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

音频

信号源

1.声道配置:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

2.电平指标:-2db— -8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比:不低于48db。

4.其他:声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

视频

压缩

1.压缩格式:采用H.264/AVC编码格式。

2.压缩码率:动态码率不低于1024Kbps(125KBps)。

3.分辨率:画幅比例为16:9,分辨率不低于1280×720像素。

4.帧率:25帧/秒。

5.扫描方式:逐行扫描。

音频

压缩

1.压缩格式:采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采样率:不低于44KHz

3.压缩码率:恒定码率不低于128Kbps。

2)交互程序开发规范

开发需遵循HTML5标准,不得使用Flash、Silverlight、JavaApplet、unity3d等安装插件。

提供基于HTML5的纯脚本实现课程中的学习**及交互互动。

学习**、交互功能要求能在不安装任何插件和APP的情况下在PC、pad、手机(android、ios)等移动设备的浏览器内访问。

移动客户端中的测试练习支持信息的在线、离线两种浏览模式。每次连通网络后,更新客户端缓存离线内容,无网络连接时,用户可以浏览前次缓存的离线内容

移动客户端适用iPhone、iPad和Android平台上至少6种以上的屏幕尺寸和分辨率。

三、 交货期:合同签订后 9个月

交货地点 **

四、 质 保 期 :1年。

五、 售后服务:提供免费的项目培训

六、 支付方式: 按合同约定。

七、

对本采购需求信息感兴趣的合格供应商,按照以上要求提交胶装纸质响应文件三份(同时提供盖章版电子文件U盘或光盘1份)并密封寄至喜泰支路8****保障部。投标文件应包含营业执照、资质证书、业绩、法定代表人证明、法人授权委托书、实施方案、售后服务和问题解决方案、供应商廉洁承诺书(可在校外网下载)等内容。响应截止日期: 公告后五个工作日。标书代写

项目联系人:后勤保障部梁枫 联系电话:****6719

联系地址:喜泰支路8号

附:评分办法

序号

项目

评分内容

分值

1

报价得分

1、综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足采购文件要求且最后报价最低的报价为评审基准价,其价格分为满分10分。标书代写

2、其他报价人的报价得分计算公式如下:

报价得分=(评审基准价/报价人报价)×10。

10

2

经验业绩

根据近三年(2023年6月-至今)类似项目经验情况进行综合评分(每提供1个得3分;最高得9分)。

类似业绩是指:报价人近三年以来承接的有效的类似项目业绩。是否属于有效的类****委员会根据投标人提供的业绩在服务单位规模、业务内容、技术特点等方面与本项目的类似程度进行认定。需提供相关业绩的合同扫描件,扫描件中需体现合同的签约主体、项目名称及内容等合同要素的相关内容,否则将不予认可。

9

3

需求理解

(1)对项目需求理解透彻,内容表述清晰,拍摄模式多样,后期制作手段丰富,可对视频课程进行再度创作的得11-16分;

(2)对项目需求基本理解,运用多种拍摄模式,后期制作手段一般的得6-10分;

(3)对项目需求不够理解,内容表述不清晰,技术、制作手段单一的1-5分;

(4)未提供相应内容的不得分。

16

4

项目服务策划、课程设计

评分标准:

(1)服务方案与本项目需求的吻合程度较高,具有较好的科学性、合理性、先进性,案完整、合理、思路清晰的得14-20分;

(2)服务方案与本项目需求有一定的吻合度,方案体现出一定的科学性、合理性、先进性,方案基本完整、合理的得7-13分;

(3)服务方案未能满足本项目的需求,未针对用户的日常用途和需求所提合理性建议,方案不完整,不够合理,不能满足本项目要求的得1-6分。

(4)未提供相应内容的不得分。

20

建设内容、技术指标的符合性

评审内容:1.课程建设内容、指标是否能够圆满实现预期的全部内容;2.编辑内容、视频拍摄的方式、流程、拍摄设备、动画制作及后期制作;3.课程的操作性、实用性和扩展性是否先进,课程的控制程序及控制界面的设计是否科学等。

评分标准:

(1)对招标文件“招标需求”所提出各项要求响应性说明所提出各项要求响应性内容完整、详实、准确,针对性强,无负偏离或缺漏项;响应性表述清晰,建设内容能够圆满实现预期的全部使用功能,具有较好的科学性、合理性、先进性,方案完整、合理、思路清晰,能够充分满足本项目关于服务质量、工作流程等细节的具体要求,并且建设方案已充分考虑用户的日常用途和需求的得10-15分;

(2)对招标文件“招标需求”所提出各项要求响应性内容基本完整、针对性一般;有负偏离或较多缺漏项;个别内容的响应性表述不够清晰,能够基本全部使用功能,建设内容的各项功能基本完备,方案体现出一定的科学性、合理性、先进性,方案基本完整、合理、能够基本满足本项目关于服务质量、工作流程等细节的具体要求,并且建设方案显示已考虑到用户的日常用途和需求但存在部分欠缺的得5-9分;

(3)对招标文件“招标需求”所提出各项要求响应性内容不完善、针对性不强;有较多负偏离和缺漏项;部分内容响应性表述不清晰,部分技术指标或参数不具体或不明确,不能够实现预期的全部功能,导致评委无法作出准确判断的的得1-4分;

(4)未提供相应内容的不得分。

15

5

实施方案

(1)项目实施计划完善,进度计划合理、验收标准及计划合理完整、内容表述清晰;质量保证措施针对性强、可操作性强的10-14分;

(2)项目实施计划较为完善,进度计划基本合理能满足要求、验收标准及计划略有欠缺,内容表述基本清晰;质量保证措施,有针对性、基本可行的得5-9分;

(3)项目实施计划较为简陋,进度计划粗糙、验收标准及计划简单粗糙、内容表述不清晰;质量保证措施针对性不足、可操作性不强的得1-4分;

(4)未提供相应内容的不得分。

14

6

售后服务及培训

评审内容:1.项目管理和专业人员配置,并提供人员相应的技能证书;2.服务岗位人员设置;3.人员来源及人员管理机制;4.拟派人员是否能满足招标需求。

评分标准:

(1)售后体系完善,响应及时,培训方案全面、针对性强,配套保障齐全得7-10分。

(2)具备基础售后与培训服务,内容简单,仅满足基本使用需求的得4-6分。

(3)售后、培训方案、服务内容不完善,缺失,运维保障欠佳的得1-3分。

(4)未提供相应内容的不得分。

10

7

补充修改承诺

(1)提供补充修改承诺函,承诺能够快速响应并满足用户修改要求,能进行补充录音制作和由于媒体形式不同产生的视频调整需求的得5-6分;

(2)对用户修改要求响应度一般,能进行一定限度的补充录音制作和由于媒体形式不同产生的视频调整需求的得3-4分;

(3)对用户修改要求响应度不够及时,不承诺进行补充录音制作和由于媒体形式不同产生的视频调整需求的得1-2分;

(4)未提供相关说明或不符合要求得0分。

6


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2026-06-22
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