河池市职业教育中心学校“挂榜揭榜”课程改革项目

1.调研并形成《****“双轨制”课程改革诊断报告与课程改革调研报告》。（1）主要功能或目标： 对标教职成〔2026〕1号文及**职教高考新政，对10门核心课程逐一开展“课程画像”诊断，形成课程改革调研报告，为双轨课程体系重构提供依据。（2）需满足的要求： 产出10份课程诊断报告及3份公共基础课考纲分析报告，考纲覆盖率≥95%，2026年9月前交付并通过专家论证。 2. 开展课程建设与教学能力提升专项培训。（1）主要功能或目标：围绕课程开发、标准研制、教学设计、数字**制作及教学能力竞赛等主题，系统性提升骨干教师课改实战能力。（2）需满足的要求：累计开展不少于5场专项培训，形式不限；须覆盖课程标准开发、项目化教学设计、课程思政、AI赋能教学等模块，并提供培训讲义及后续答疑。 3. 推进7门“精一技”专业核心课程**包建设。（1）主要功能或目标：对接头部企业典型生产任务，完成7门专业核心课程的一体化**包开发，将行业新技术、新工艺融入课程，服务学生高质量就业。（2）需满足的要求：每门课程产出10项**（含课程标准、能力图谱、项目化教案、思政案例库、实训工单、微课视频≥10个、试题库等），2026年11月前交付。 4. 推进3门“强基础”公共文化基础课程**包建设。（1）主要功能或目标：紧密对接职教高考考纲与国家标准，完成语文、数学、英语3门公共基础课程**包开发，精准服务学生升学需求。（2）需满足的要求：每门课程产出10项**（含考纲分析报告、考点知识图谱、分层教学方案、AI应用指南、模拟实战包含400题及8套卷、微课视频≥10个等），考纲覆盖率≥95%。 5. 教学成果奖培育、高水平教改项目申报、在线精品课程申报等。（1）主要功能或目标：将课改实践凝练为高水平成果，重点培育1项省部级教学成果奖，指导申报≥3项**教改项目，打造2门在线精品课程。（2）需满足的要求：须指派成果培育专家全程指导；完成成果奖报告初稿及佐证材料、教改项目申报书及专家审核、精品课程申报材料清单。 6. 指导完成《****专业调整优化设置方案》制订。（1）主要功能或目标：对****学校“十五五”目标，对专业设置进行系统优化论证，形成科学专业布局。（