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兵团第三师图木舒克职业技术学校2026年6月至8月政府采购意向

预告-招标预告

新疆 -图木舒克 -图木舒克市

发布时间： 2026年06月30日

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****2026年6月至8月政府采购意向

为便****政府采购信息，根据《****政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将****2026年6月至8月采购意向公开如下：

序号	采购项目名称	采购需求概况	预算金额（万元）	预计采购时间（填写到月）	备注
1	兵团第三师职业教育能力提升项目	采购需求名称：兵团第三师职业教育能力提升项目采购需求数量：1 采购需求功能或目标：1.教材孵化开发：立足我校4大特色专业，完成4本贴合教学实际、适配专业岗位需求的校本教材开发、审定及成果的孵化，丰富学校特色教学库。 2.骨干师资能力提升：精准开展教师专项能力提升培训，累计培养专任骨干教师不少于4人次，全面提升教师教材编写、教研提升、课程思政融入等核心教学教研能力。 3.专业教研能力培育：围绕兵团教师教学能力大赛、、自治区、兵团各级各类学生技能大赛、教师教科研项目申报实施三大核心方向，开展专题培训不少于6场，全覆盖校内骨干师资队伍，夯实学校教研赛事工作基础。 4.教学体系优化完善：对标国家职教标准、师市产业发展需求，组建职教专家团队调研并更新优化修订电子商务等专业人才培养方案及课程标准不少于18个，深化岗课赛证融合，构建科学规范的专业教学体系。 5.搭建标准化育人平台：**工作室功能完善、机制健全、特色鲜明的德育示范窗口；组建省市名班主任进行指导，健全工作室运营管理制度、德育工作体系、心理健康教育工作机制。 6.培育骨干班主任队伍：通过专项培训、赛事培育、教研赋能，学校班主任班级管理、德育育人核心能力，打造一支专业化、高素质的骨干班主任队伍。 7.激活德育教科研活力：常态化开展班主任能力大赛、德育教科研课题研究、德育案例研讨等活动，培育学校德育教研成果，形成常态育教研机制。 8.健全心理健康育人平台：完成心理咨询室配套硬装与文化标准化建设，完善学生心理健康筛查、疏导、干预机制，构建“班主任+心理教育”协同育人模式，筑牢学生心理健康防线。需满足的要求：本项目从教学教研、专业建设、德育心理、德育赛事、心理室建设五大维度开展专项服务，量化落地各项工作，**学校职教办学、育人与教研综合实力。教学教研方面，聚焦服装制作与设计专业，完成4本专业教材全套编撰、校对及专家评审工作，三校制度，同步配套课件、实训指导书等标准化教学。开展不少于4人次教师专项培训，围绕教材编写、课程思政、课堂设计等重点，采用面授、研学、实操相结合的模式，助力教师优化教学设计，精准提升教研教学能力。专业建设方面，组织不少于6场专题培训，覆盖师生教学能力大赛、职业技能大赛、教科研课题申报三大领域，全程跟进辅导，夯实学校赛事参赛与科研产出能力。结合产业需求和职教标准，完成电子商务等专业18套人才培养方案与课程标准修订，优化课程体系、实训模块及评价机制，深化岗课赛证融合，适配专业建设与项目申报需求。德育心理建设方面，组建专项专家团队，常态化开展线上线下督导答疑，破解德育管理、班级治理、学生心理教育难题。标**工作室，完善管理制度、年度方案与考核体系，搭建班主任成长共享平台。开展心理专项培训，提升班主任学生心理识别、情绪疏导及危机干预能力，构建全员全程心理育人体系。德育赛事教研方面，对标兵团及班主任能力大赛标准，开展校内竞赛，覆盖班会设计、育人故事、情景处置等核心内容，提供备赛打磨、复盘展示全流程指导，以赛促建培育骨干班主任。常态化开展德育教研，针对性开展育人课题指导、案例与论文打磨，培育优质德育教研成果。心理阵地建设方面，依照中职建设规范，建成标准化心理咨询室，配齐功能分区与专业设备，完善预约保密、危机干预等管理制度。搭建学生心理健康档案，规范心理筛查、日常关爱、分级处置流程，保障心理咨询室常态化、规范化运营。	51.000000	2026年08月