2026年合肥市小学英语教育教学论文评比结果公示

作品名称

学段

作者

获奖

等次

基于****小学英语教材层级化设计实践研究

小学

陈欢

一等奖

寻﹒探﹒言：新课标下以主题意义引领高段Read and write板块教学实践研究

小学

陈章丽

一等奖

****小学英语“用创为本”的 实践探究

小学

乔玉婷

一等奖

****小学英语微项目化学习的实践

小学

项雯

一等奖

文化浸润，素养生根：****小学英语教材文化意识板块课堂落地路径

小学

徐慧

一等奖

****小学英语“三维四阶”文化育人模式的探索与实践

小学

李文英

一等奖

小学英语对话教学中指向高阶思维能力培养的问题链设计与实施

小学

毕道云

一等奖

基于学业质量标准的AI赋能小学英语阅读试题命制路径探究

小学

郑玉兰

一等奖

人机协同理****小学英语Project板块的教学实践

小学

王鑫宇

一等奖

数智融合●知行合一：国家智****小学英语素养培育路径探索

小学

谢芮

一等奖

素养导向下AI赋能小学英语跨学科融合教学的实践路径

小学

张媛媛

一等奖

“三阶智趣”：AI赋能小学英语读写课的模式构建与实践

小学

戴琴琴

一等奖

循证导****小学英语课堂的实证研究

小学

陈静茹

一等奖

****小学英语Project板块教学实践研究——以新版PEP三年级上册Unit 2为例

小学

陈梅梅

一等奖

新课标下PEP小学英语Project板块的审美化教学实践

小学

刘**

一等奖

新课标视域****小学英语项目式学习路径探究

小学

汪华

一等奖

从“知识传递”到“素养生长”：AI辅助小学英语教学的课例探索

小学

李菲菲

一等奖

****小学英语综合实践活动实施策略探究

小学

杨姗姗

一等奖

生成式AI融入小学英语跨学科项目式学习的实践探索

小学

赵贞霞

一等奖

聚焦AI赋能﹒探索小学英语“三阶六维”写作教学模式—以PEP U4 Read andwrite为例

小学

陈露

一等奖

看见﹒看懂﹒看透：****小学英语教师教材插图解读能力三阶提升路径构建

小学

张月

一等奖

“三环﹒六阶”：AI赋能小学英语项目化学习的模式建构与实践——基于国际文化交流主题的探索

小学

付翔

二等奖

数****小学英语课堂教学述评模式的实证研究

小学

吴逸君

二等奖

****小学英语跨学科主题实践探究

小学

王璐

二等奖

“做中学”****小学英语项目化学习实践探究

小学

彭香情

二等奖

UbD理论视域下“三圆心”****小学英语阅读教学中的应用

小学

李月

二等奖

AI-TPACK****小学英语语篇教学的策略研究

小学

朱昕茹

二等奖

生成式AI****小学英语PBL学习的场景构建与实践研究

小学

徐长华

二等奖

PA辅助小学英语教学述评的实践探索

小学

薛艳坤

二等奖

****小学英语食育主题教材深度使用与课堂教学实践

小学

程洁

二等奖

情境●语用●思维：小学英语单元整体教学 实践探索 ——以人教版PEP四年级上册Unit 3 The

小学

潘先霞

二等奖

以评促学、以Task促探：小学英语读写任务单研究——以人教版PEP教材为例

小学

张婷

二等奖

生****小学英语课堂教学的实践探索——以PEP版四下Unit 3 Part B为例

小学

邹冠男

二等奖

UbD视域下新教材Project板块微项目化教学实践探究 ——以“健康餐盘”为例

小学

何月

二等奖

AI-TPACK****小学英语教师校本教研的现实审视与应然转向

小学

李凤月

二等奖

小学英语新教材中华文化挖掘与文化自信培育路径——以人教版国家名称为例

小学

朱学瑶

二等奖

人工智能支持下的微项目化学习融入Project板块的教学实践

小学

郑平

二等奖

从“对话练习”到“智慧伴学”：AI****小学英语单元教学中的应用案例与深度反思

小学

杨桦

二等奖

生成式人工智能下学生主体性的困境与重建

小学

谢**

二等奖

****小学英语“教-学-评”一体化的实践研究

小学

马芸芸

二等奖

AI****小学英语故事课"教-学-评"一体化的实践探究

小学

张传杰

二等奖

CLIL 4C框架下Kimi辅助小学英语阅读教学的实践探索

小学

赖薏梅

二等奖

智筛境创评育：AI赋能中华****小学英语命题设计的实践研究

小学

张涵

二等奖

****小学英语阅读品格培育——从“三位一体”到智慧阅读生态

小学

沈娟

二等奖

智绘情境﹒语用落地：****小学高年级英语对话教学的优化路径

小学

王菲

二等奖

****小学英语跨学科主题学习的实践研究——以The colorful world为例

小学

蒋玉霞

二等奖

AI赋能小学英语阅读教学的实践路径探索

小学

程**

二等奖

“双减”背景下，AI赋能小学英语作业设计的实践研究 ——以听说作业为例

小学

许业权

二等奖

多模态视域下AI辅助情境创设的教学实践研究

小学

王月

二等奖

****小学英语微项目化实践与思考——以“**四季AI绘本”创编项目为例

小学

杨海霞

二等奖

强师﹒融智﹒促学：****小学英语口语教学实践研究

小学

尹达

二等奖

中华****小学英语教学的实践策略

小学

沈晓娟

二等奖

PBL融合POA的小学英语高年级读写教学实践 ——以PEP《英语》六（上）Unit 5 What d

小学

胡婷婷

二等奖

****小学英语二十四节气主题多模态阅读教学实践研究

小学

马亚男

二等奖

****小学英语教材“活化”使用策略研究

小学

傅玉

二等奖

****小学英语Project板块的教学实践

小学

管心茹

二等奖

智能技术支持下的“以读促写”路径创新研究

小学

陈静

二等奖

基于新课标的教材使用与课堂教学研究---****小学六年级英语写作为例

小学

彭珍

二等奖

以“三实三研”促真实成长：****小学英语教研模式的重构与实践

小学

汤毅

二等奖

场景化视角下AI赋能小学英语教学述评的场景化实践研究

小学

余亚男

二等奖

善用材﹒巧融智﹒深耕课——数智****小学英语教材落地与课堂提质研究

小学

马艳艳

二等奖

小学英语Project板块教学中审美素养培育路径研究——以PEP四上Unit 4 Project为例

小学

史金玲

二等奖

****小学英语核心词汇分层教学与课堂效率提升实践研究

小学

李彩霞

二等奖

让传统文化“活”在英语课堂—基于小学英语新课标的文化融合课实操策略与课例展示

小学

洪明君

三等奖

AI****小学英语5E读写教学的实践探索

小学

刘敏子

三等奖

****小学英语传统文化绘本的循证实践

小学

张倩

三等奖

让教材插图“开口说话” ——****小学英语教材留白**的挖掘与课堂重构

小学

应宜晨

三等奖

****小学英语跨单元整合教学实践探索

小学

张玉琪

三等奖

****小学英语教学中思政教育实施的实践研究

小学

罗慧

三等奖

AI赋能小学英语读写课教学实践与述评

小学

陆越

三等奖

智评课﹒促学思﹒提质效: AI赋能小学英语课堂评价的实践研究

小学

秦文婷

三等奖

单元整体****小学英语表现性评价设计与实施

小学

尹灿灿

三等奖

认知—体验—内化：小学英语对话课育人模式构建

小学

邹亚飞

三等奖

核心素养导向下教材情境的课堂重构——以“What do we need to buy ”为例

小学

高傲

三等奖

****小学英语Project板块的应用

小学

朱方芳

三等奖

****小学英语故事教学的问题链模式研究

小学

杨梅

三等奖

AI****小学英语情境化词汇教学优化实践研究

小学

吴清华

三等奖

****小学英语项目式教学重构与实践

小学

徐璐

三等奖

三阶正音：****小学英语语音教学策略探究

小学

邓旭

三等奖