绵阳外国语学校学生评价服务招标方案

一、项目概况

为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实五育并举育人要求，响应国家教育数字化战略行动与新时代教育评价改革部署，以大数据、人工智能赋能综合素质评价，构建科学、多元、过程性的学生成长评价体系，已成为当前教育高质量发展的必然趋势。本次项目设计，我校旨在通过平台打造，聚焦于评价模型建立、评价数据收集、评价奖励兑换、评价结果分析等全流程业务支持，提供覆盖课中、课间、课外、家庭的全方位评价收集工具，产出面向学生、教师、管理者不同视角的评价分析结果，助力学生核心素养的培养，落实五育并举，提升家校互动，让学生评价工作有迹可循、有据可依。

二、项目名称

****学校学生评价服务项目

三、项目预算

按实际金额结算

四，项目内容

1.建立完善的评价体系

依据《义务教育质量评价指南》（教基〔2021〕3号），围绕学生品德发展、学业发展、身心发展、审美发展、劳动与社会实践五个方面，结合本校实际情况，建立校本特色的学生评价体系。

2.实现多方面信息收集

通过平台的使用，形成覆盖课中、课间、课外、家庭的全方位评价收集工具，使用积分卡发放，评价打分，学生申请加分等方式，通过教师、学生、家长在不同场景下的操作，融合五育各维度数据，实现多方面信息收集。

3.掌握全校学生发展情况

平台提供各类数据统计，可生成学生、班级、年级、校级的评价画像，让每个学生都能被看见。平台支持按周次、月份、学期等自定周期，生成学生评价统计，帮助老师掌握周期内学生各项指标的变化趋势，随时掌握全校学生发展情况。

同时，引入AI 智能分析能力，对学生在五育各方面的表现数据进行深度挖掘与关联分析，识别学生成长优势与薄弱环节，分析不同行为、场景、评价数据之间的内在联系，为教师精准育人、学校优化管理提供数据支撑与决策依据，推动评价从 “数据记录” 向 “价值发现” 升级。

4.建设奖励兑换机制

在促进学生五育均衡发展的同时，通过建设奖励兑换机制，通过评价****学校定义的奖励项（如主持、升旗等行为奖励，文具、活动门票等实体奖励），进一步激励学生的主动性，引导培养良好习惯，补足自身薄弱环节。

五、投标人资格要求

1.投标人应具有独立承担民事责任能力。

2.投标人应具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。

3.投标人应具有履行合同所必需的设备和专业技术能力。

4.投标人应具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。

5.投标人应提供学生评价服务相关业绩证明。

6.供应商应提供：1）售后服务承诺函；2）售后服务方案3）项目实施方案；4）报价表等材料。

7.投标人需安排专人跟进项目工作进度。

六、比选方式及评审时间：

采取综合评分法，****小组采用综合评分法对提交的响应文件进行综合评分。在响应文件满足比选文件全部实质性要求且按评审因素的量化指标评审得分最高的供应商作为中选供应商。

七、获取谈判文件的时间、地点：

（一）获取谈判文件的时间： 2026年7月2日至2026年7月8日（**时间，法定节假日除外）。

（二）获取谈判文件的地点：****。

（三）获取谈判文件的方式及谈判文件售价：

1、获取竞争性谈判文件的方式：现场拷取。购买竞争性谈判文件时须提供以下资料：

1）经办人有效身份证复印件（加盖单位鲜章，验原件）；

2）单位介绍信原件（加盖单位鲜章）。

2、获取竞争性谈判文件时，供应商为法人或者其它组织的，只需提供单位介绍信、经办人身份证明；供应商为自然人的，只需提供本人身份证明。

3、供应商提供的资料须真实、完整、有效，未按要求提供资料的不予受理，提供资料中出现虚假、错误信息等所带来的后果由供应商自行承担。

八、响应文件递交截止时间：2026年7月9日10时10分（**时间）。标书代写

响应文件必须在谈判截止时间前送达谈判地点，逾期送达的响应文件恕不接收。本次采购不接受邮寄的响应文件。标书代写

九、比选评审时间及地点： 2026年7月9日10时30分（**时间），****（**省**市高新区普明北路东段568号）

十、联系方式：

采 购 人：****

采购联系人：洪顺燕 132****0733