根据《**市教育科学研究课题管理办法》的规定,为确保评审工作的公平性和公正性,****学院院长办公会审议,现将**市2026年度教育科学规划课题拟立项名单(立项编号将在正式文件中公布)予以公示:
1.公示内容:立项课题的内容、资格及权属。
2.公示时间:从2026年7月2日起到7月8日止,共计5个工作日。
3.在公示期限内,任何单位或个人对立项课题存在异议的,****学院监察室反映。以单位名义反映问题的应加盖公章,以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。
受理单位和联系方式:****监察室(地址:**市双溪路1798号,邮编:314051,联系电话:****8908)。
附件:**市2026年度教育规划(一般)课题立项评审结果公示名单
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2026年7月2日
附件:2026年度**市教育科学规划(一般)课题立项评审结果公示名单
| 编号待补充 | 课题名称 | 负责人 | 单位 |
| 一般规划课题 | |||
| 古建筑双优专业群“工型人才”培养模式研究——以数字化历史建筑保护为特色 | 葛魁 | ****学校 | |
| AI编程辅助下高中物理动态推演教学模式建构研究 | 陈建东 | ****中学 | |
| 技能型社会背景下中职全周期技能人才育训结合培养路径构建研究 | 谢默 | ****学院 | |
| 研考赋能:高中思政学科关键能力培养的实践研究 | 齐琳 | ****学院 | |
| 指向工程思维培养高中技术与工程项目化学习路径研究 | 熊鑫炎 | ****中学 | |
| 职业素养视域下中职健康校园体系的校本化构建与实践研究 | 钱琴梅 | ****学院 | |
| 立阶﹒塑链﹒智研:AI协同SOLO理论的高中物理问题链教学实践研究 | 薛冰 | ****中学 | |
| 媒介进化视域下中职英语“融创进阶”AIGC赋能学习路径研究 | 杨晓燕 | 嘉****学校 | |
| 中职增材制造专业“生产式”锚点学习路径研究 | 沈华敏 | 嘉****学校 | |
| 指向学生高阶思维的“三创融学”实践研究 | 朱欣 | ****中学 | |
| 大概念统领下高中信息技术融合式教学模式研究 | 蔡丽霞 | ****中学 | |
| “四线驱动”:思政课议题式教学的素养培育 策略研究 | 汪慧敏 | ****中学 | |
| ****初中人工智能通识课学习模式研究 | 陈贞 | ****学校 | |
| 数字化背景下纳税事务专业中高职一体化增值型培养实践研究 | 殳安然 | ****学院 | |
| **地域文化融入中职历史家国情怀培育路径研究 | 李波 | ****学院 | |
| 面向“建**、修**”的中职建筑类专业群内涵式发展路径研究 | 丁国文 | ****学校 | |
| 基于生源差异的中职学生“分类﹒增值”评价模型构建与应用研究 | 刘春风 | ****学院 | |
| 数智赋能幼儿体质提升的“运动魔方”创构研究 | 卜锦莲 | ****幼儿园 | |
| 爸爸课堂:家校协同下父辈积极心理的代际传递实践研究 | 沈硕文 | ****小学(西校区) | |
| 儿童哲学视域下幼儿科探活动“场域创新”的实践研究 | 郭红霞 | ****幼儿园 | |
| 叙事生长视角下“**十里”游戏迭代的路径研究 | 徐欣悦 | ****幼儿园(**新区园) | |
| 农村初中生几何直观能力养成的“思﹒画﹒析﹒创”路径研究 | 樊李丽 | 嘉****中学 | |
| 思辨性学习:“慧提问”驱动美术欣赏﹒评述单元教学研究 | 葛春佳 | ****大学****学校(庆丰路校区) | |
| ****初中篮球单元“结构化学练”实践研究 | 黄利华 | ****大学****初中部) | |
| 幼儿园“未来社区”课程视域下的育人样态研究 | 劳佳丽 | 嘉****第一幼儿园(总园) | |
| ****农场****小学新劳动教育实践研究 | 罗雪峰 | ****集团 | |
| 非预制教研:乡镇幼儿园教师群体共振的新样态实践 | 张引弦 | 嘉****中心幼儿园(中心园) | |
| 全息视域下幼儿“生活故事地图”的空间建构与实践研究 | 马晓青 | ****幼儿园 | |
| 行学汉塘:乡村小学文化根脉承续的在地化实践研究 | 俞美萍 | 嘉****中心小学 | |
| ****幼儿园“五育润心”生态圈的实践研究 | 凌桢妤 | ****幼儿园 | |
| ****初中体育“场境融通”教学样态研究 | 滕曼 | 嘉****中学 | |
| 小学数学单元作业“三维贯通”的评价设计与实施研究 | 沈雅芳 | ****小学(西校区) | |
| 基于行动教育的“全员﹒全程﹒深度”校本研修模式重构研究 | 於玉红 | ****学校 | |
| “卷入式”****小学生音乐审美感知力的实践研究 | 严旻媖 | 嘉****学校 | |
| ****小学综合实践“非遗活态传承”路径创新 | 邬丽佳 | ****大学****学校(庆丰路校区) | |
| 小学生数据意识培育的“校园生活统计”探究路径 | 沈雨婷 | 嘉****中心小学 | |
| ****幼儿园大健康教育一体化实践研究 | 许芳敏 | 嘉****中心幼儿园 | |
| AI****小学数学思维卡点的可视化研究 | 黄涛 | ****中心小学 | |
| 基于“数字画像”的小学生语文审美素养培育实践研究 | 戴晶 | 嘉****中心小学 | |
| 数字“显微镜”:AI赋能初中科学精准教学的探索 | 靳宇 | ****学校(初中部) | |
| 一体化育人背景下幼小衔接“双向融通”课程的设计与实施 | 俞文豪 | ****大学****集团(小学部) | |
| 指****幼儿园“田野数学”活动研究 | 施玉敏 | ****幼儿园****分园) | |
| 素养生根:小学科学探究实践的表现性评价行动研究 | 鲁一清 | 嘉****中心小学 | |
| 基于“产品导向”的小学美术设计思维进阶培养路径研究 | 朱亚琴 | ****集团(穆湖部) | |
| 培育初中生人机协同素养的数智劳动样态研究 | 陈王敏 | ****中学 | |
| “AI for教师发展”智能进阶式校本研修路径建构研究 | 彭海华 | ****中学教育集团 | |
| 教学重塑:幼儿园“哲思课堂”的建构策略研究 | 周小红 | ****幼儿园 | |
| “梅娃”成长册:幼小衔接课程新范式研究 | 张利英 | 嘉****中心幼儿园 | |
| 小学科学项目式学习“三维循证”评价的行动研究 | 许清美 | ******学校 | |
| 基于“证据意识”的户外游戏自主评价革新的策略研究 | 王凤佳 | **世外****实验幼儿园 | |
| 圈养到激活:小学生“课间15分钟”健康能力培育的设计研究 | 秋玮 | ****小学(中心校区) | |
| ****初中英语“读写共生”实践研究 | 孙忠亚 | ****大学****学校 | |
| 儿童视角下革命文化选文“全场域”教学策略研究 | 郑亚婷 | ****小学****学校区) | |
| 健康第一理念下幼儿定向游戏“三寻”策略研究 | 莫建雯 | ****幼儿园 | |
| 教育共富背景下“行走问诊”园际研修样态研究 | 佘敏红 | 嘉****中心幼儿园 | |
| 原创微剧:浸润儿童审美素养的载体创生研究 | 姚水虹 | ****大学****学校 | |
| ****小学语文“循思慧学”路径研究 | 何柳青 | ****学校(北校区) | |
| ****小学生观察类习作能力培育研究 | 陈王洁 | ****小学(中心校区) | |
| 自然教育下农村幼儿“四季农耕”劳动育人行动研究 | 顾月丽 | 嘉****中心幼儿园 | |
| 儿童哲学视域下幼儿思维“三位一体”进阶路径研究 | 王晓洁 | 嘉****幼儿园 | |
| ****幼儿园教师专业发展的行动研究 | 陈晓玲 | ****实验幼儿园 | |
| 美润童心:少儿水乡水墨“沉浸式创作”学习路径研究 | 陈馨予 | ******集团(中心校区) | |
| “数智非遗”促发幼儿创意实践的路径研究 | 戴士敏 | ****幼儿园 | |
| 生****初中美术微项目学习的实践研究 | 李强 | 嘉****中学 | |
| 小学水乡民歌跨学科“融浸学习”美育路径研究 | 丁姗姗 | ****小学(北校区) | |
| 初中语文“以事载题”的实践类作业设计研究 | 张小蕾 | ****集团 | |
| 提升幼儿审美能力的“国潮AI”创新路径研究 | 汤映红 | ****开发区****幼儿园 | |
| 基于“AI镜像”培育小学生读者意识路径研究 | 吴婕 | ****小学 | |
| ****小学语文“动态思辨阅读”的策略研究 | 张小林 | ****学校 | |
| 基于CSMS技术的区域课堂“循证评价”实践研究 | 郭炯 | ****小学 | |
| ****初中生法治意识涵养的路径研究 | 王月婷 | ****学校 | |
| ****初中英语文化自信全链条培育研究 | 唐甜女 | ****学校 | |
| 文学阅读与创意表达任务群的“趣美阶进”实践研究 | 方娜 | ****学校 | |
| 指****小学语文思辨性阅读教学研究 | 冯霞 | ****学校 | |
| 数智赋能儿童美育过程性评价的循证转型研究 | 徐思忆 | ****集团 | |
| 生成式AI赋能整本书阅读的“激活﹒建构﹒迁移”路径研究 | 夏叶 | ****中学 | |
| 幼儿审美素养“观景知节”品鉴生长样态研究 | 王芳 | ****开发区****幼儿园 | |
| 基于AI****小学科学“交互式探究”路径研究 | 杨亦雯 | ****集团吴镇小学 | |
| 基于家园共育的幼儿发展“循证评价”路径研究 | 陆佳南 | ****幼儿园 | |
| 初中语文整本书“AI探针阅读”的批判性思维进阶路径培养 | 章舒妍 | ****大学****学校 | |
| 高中生物学“科学思维”发展的AI赋智路径研究 | 徐燕婷 | ****中学 | |
| ****小学生科学解释能力培育路径研究 | 沈菲菲 | ****培训中心 | |
| 无****小学“大科学”品质育人策略研究 | 黄艳 | ****小学(东校区) | |
| ****幼儿园劳动教育的园本实践研究 | 俞琳枫 | ****幼儿园****园区) | |
| 教育戏剧融入区域主题班会课程建构路径研究 | 钱鲍芳 | ****培训中心 | |
| 天天公开课:小学数学教师“自优研修”路径研究 | 范林伟 | ******学校 | |
| 技师学院学生岗位胜任力前置培育的“数智对位”研究 | 劳振煜 | ****学院﹒****学校 | |
| 基于AI****小学生心理问题个性化干预策略研究 | 姚正燕 | ****小学 | |
| CDIO****幼儿园“****实验室”建构研究 | 蒋昉妍 | ****幼儿园****园区) | |
| AI深度融合视域下高中语文读写互涉的逻辑思维培育路径研究 | 李燕 | ****大学****中学 | |
| 循证命题:基于科研文献的高中生物情境化试题构建路径研究 | 柏敏澜 | ****中学 | |
| AI赋能下“一平米工程站”助力小学生工程启蒙的路径研究 | 虞佳怡 | ****小学 | |
| “数智研修”****小学语文青年教师成长路径研究 | 潘茆勤 | ****小学 | |
| 现象学习理念下乡村幼师“焦点解象”教研模式构建研究 | 戴洁凤 | ****幼儿园 | |
| 幼小衔接视域下幼儿入学准备关键素养“全程涵育”路径研究 | 郑丹 | ****幼儿园 | |
| AI赋能的化学“食证课堂”证据链驱动学习路径研究 | 尚昊 | ****中学 | |
| 首考背景下基于动力模型的高中数学学情追踪与干预策略研究 | 刘瑞颖 | ****中学 | |
| 初中信息科技AI实验低算力场景“序列化”联学路径研究 | 朱敏霞 | ****中学 | |
| 基于全息数据发展高中生化学“模型认知”素养的实践研究 | 戚佳一 | ****中学 | |
| ****小学博物教育场景化实践研究 | 郑姣 | ****学校附属小学(主校区) | |
| 指向学生自我诊断力发展的高中数学作业重构路径研究 | 张天雄 | ****中学 | |
| 基于认知负荷理论的高中地理综合题解题模型构建研究 | 宋天悦 | ****中学 | |
| 基于智慧教育平台的整本书阅读学程进阶实践研究 | 徐萍 | ****学校 | |
| 运动画像:幼儿体能提质的户外大循环园本实践研究 | 沈艳 | ****幼儿园 | |
| ****小学英语群文“读写共生”路径研究 | 时茜云 | ****学校附属小学(主校区) | |
| 指向高中语文“群文读写融创”的全景式学习实践研究 | 孙英伦 | ****中学 | |
| 数控加工专业学生职业胜任力的校企协同培养路径研究 | 许晓中 | ****学院 | |
| AI赋能小学生自适应学习的智联教学实践研究 | 俞军 | ****小学(主校区) | |
| 指****小学科学“微工厂”教学模式实践研究 | 叶林峰 | ****小学(主校区) | |
| AI****小学语文口语交际个性化学习路径研究 | 郑敏敏 | ****小学 | |
| 随堂微调:普特共长下特需儿童“适性成长”支持研究 | 朱春妹 | ****中心幼儿园 | |
| 基于数智谱域发展高中生乐谱学习胜任力的实践研究 | 朱海虹 | ****中学 | |
| 基于“模拟法庭”培育小学生法治观念的路径研究 | 叶志芳 | ****小学 | |
| “通性通法”****初中几何综合题解题模型构建研究 | 费丹艳 | ****初中部) | |
| AI赋能高中历史家国情怀素养落地的实践研究 | 钮沈 | 平****中学 | |
| ****初中科学前概念转化路径研究 | 韩雨欣 | ****中学 | |
| 渗透科学美育的高中物理实验学教变革研究 | 丁红明 | 平****中学 | |
| 健康第一:小学课间“育人生态场”的构建研究 | 范先安 | ****小学 | |
| “大思政课”****初中生政治认同培育路径研究 | 钟娇丽 | ****中学 | |
| AI伴随****集团化行动研究 | 姜亚杰 | ****小学(主校区) | |
| 从经历到经验:幼儿科学探究品质培育路径研究 | 谢晓燕 | ****幼儿园 | |
| APOS****初中数学概念深度构建实践研究 | 张** | ****中学 | |
| ****中学生成长路径“旋转门”生态系统的构建与实践研究 | 蔡立柱 | 平****学校 | |
| 数智赋能的儿童行为评估与支持研究 | 王欣悦 | ****幼儿园 | |
| 场域建构:中职语文职场应用写作“榫卯式”路径实践研究 | 周胜妹 | ****中心 | |
| 幼儿园观察评价“智能体小助手”的生成与运用研究 | 金周芬 | ****幼儿园****园区) | |
| 培养****小学“劳动e站”校本化创构实践 | 沈玲琴 | ****小学****小学 | |
| 数智赋能下高中化学“单元+微项目”融合学习路径研究 | 韩春艳 | ****中学 | |
| AI理性赋能高中生美术鉴赏“四维浸润”路径研究 | 朱晓飞 | ****中学 | |
| ****小学“焕心式”生命教育行动研究 | 朱家浩 | ****小学 | |
| 以“教育叙事”****幼儿园教研范式研究 | 蒋燕婷 | ****幼儿园 | |
| ****集团化办学“一体化治理”模式创新研究 | 何金林 | ****小学教育集团(东校区) | |
| ****初中数学解题模型观念创新实践路径研究 | 钱晓丽 | ****中学教育集团 | |
| 中职英语AI赋能“禾城拾遗”非遗文化的学教研究 | 朱琳 | ****中心 | |
| “学情画像”****小学数学个性化作业路径研究 | 沈凤杰 | ****小学教育集团(城南校区) | |
| ****小学语文整本书阅读读思达样态研究 | 翁鑫月 | 三毛小学 | |
| 学会“做学问”:高中语文跨界思维培育路径研究 | 朱** | ****中学 | |
| ****小学班级“父范学堂”模式的行动研究 | 黄小琴 | ****小学教育集团 | |
| 习题AI****小学数学“数智共生”场景中的应用路径研究 | 陈依琴 | ****小学教育集团**校区 | |
| 双场融合视域下中职“1+N”智能财税课堂样态研究 | 钱建君 | ****中心 | |
| 指向初中生科学思维生长的“链动深悟”路径研究 | 卢齐欢 | ****小学教育集团(城南校区) | |
| ****小学生“运动画像”全程推进研究 | 许欢欣 | ****小学教育集团望海校区 | |
| ****小学整本书“故事地图”创读路径研究 | 王雨欢 | ****小学教育集团(城南校区) | |
| 基于“随堂作例”****学校循证教研实践研究 | 王恩惠 | ****中学教育集团 | |
| 中职烹饪英语“问-学-能”螺旋式深度学习实践研究 | 刘俊源 | ****中心 | |
| ****幼儿园“漫游式”游戏分享样态研究 | 褚清照 | ****幼儿园 | |
| 中职生积极心理品质“三自聚塑”培育策略研究 | 朱洁 | ****中心 | |
| 中职Web前端双线项目日历单元整体教学实践研究 | 姚小燕 | ****中心 | |
| “格式塔”****初中语文“阅读综合实践”开展策略研究 | 范兢 | ****中学 | |
| 幼儿游戏“数字画像”的构建与应用研究 | 徐梦蝶 | ****幼儿园(主园区) | |
| AI赋能高中英语自主阅读3E教学实践研究 | 储李勤 | ****中学 | |
| ****小学思政教育的责任行为转化创新实践 | 张梦洁 | ****小学 | |
| 指向核心经验建构的幼儿“小农夫集市”数学活动实践研究 | 富欢燕 | ****中心幼儿园 | |
| AI赋能中职英语自主“规划—实践—反思”能力培养路径研究 | 苏海亚 | ****中学 | |
| ****小学整本书阅读全景评价的样态研究 | 凌志锋 | ****小学****小学) | |
| 基于AI****小学语文想象类习作“创想表达”实践研究 | 黄梓琪 | ****小学 | |
| ****小学科技教育“数控式”长周期实践路径研究 | 蒋丹超 | ****小学****小学) | |
| ****初中英语“乡韵探寻”跨学科项目路径探索 | 许静超 | ****中学 | |
| 全****小学美育学习场建设研究 | 唐浩其 | ****小学 | |
| 初中教师数字素养“三步环”校本研修路径研究 | 顾冬青 | ****中学 | |
| ****初中音乐审美力的转译路径研究 | 蓝周祎 | ****中学 | |
| 面向“超级个体”的咖啡微专业体系构建研究 | 陈薇 | ****学院 | |
| “葵花社群”****小学教师专业生长的路径研究 | 施豪杰 | ****中心小学 | |
| ****小学数学复习课“问题化学习”模式研究 | 查周洁 | ****小学(本部校区) | |
| ****小学思政课主题实践“智码”建构研究 | 吴春美 | ****小学教育集团 | |
| 小学科学跨学科实践的“循证驱动”路径研究 | 王志伟 | ****小学 | |
| 思维本位的高中语文“可视化”评价行动研究 | 王瑜 | ****中学 | |
| 小学生数学学习品质“百变魔方”集群增值策略研究 | 邹银丽 | ****小学教育集团 | |
| 产教融合视域下中职《电子产品装配》工作手册式教材开发实践 | 姚忠杰 | ****学院 | |
| 指向意义建构的高中英语“向心而生”写作路径研究 | 陆晓金 | ****中学 | |
| 数智支持下《地方景点导游讲解》课程循证教学的实践研究 | 张文 | ****学院 | |
| 小学科学思维型课堂的“数智实景”转向研究 | 田汪蛟 | ****小学 | |
| ****小学剪纸 “图本创生”项目化学习路径研究 | 储馨雅 | ****小学 | |
| 初中音乐具身体验与项目化学习的融通策略探究 | 张燕梅 | ****中学 | |
| ****初中数学“学教评协同”的实践研究 | 陈涛 | ****中学 | |
| 家国情怀下****小学德育教育的实践研究 | 马思婷 | ****小学(荡湾校区) | |
| 教学场景驱动下中职专业群大模型安全轻量部署应用研究 | 徐正伟 | ****中学 | |
| ****初中道德与法治“情景复盘”思辨式学习路径研究 | 顾亚婷 | ****中学 | |
| ****小学科技教育“梯次发展”实践研究 | 王新烽 | ****小学 | |
| “视觉介导式任务群”提升孤独症学生劳动力的实践研究 | 盛丹颖 | ****学校 | |
| 指向经验生长的幼儿“在地化”场景学习实践研究 | 王芳 | ****幼儿园 | |
| 基****小学数学精准教学实践研究 | 褚胜强 | ****小学部) | |
| ****小学英语“学用立言”作业设计路径研究 | 吴丹羽 | ****小学 | |
| 职教关键要素改革驱动下的县域微专业建设路径研究 | 马海峰 | ****学校 | |
| 潮城创学:小学语文在地化跨学科学习的实践研究 | 於丹 | ****小学教育集团 | |
| 数智育美:高中语文戏剧跨媒介学习路径研究 | 沈冬梅 | ****中学 | |
| 中职服装“衣脉传薪”文化育人路径研究 | 胡意苛 | ****学院 | |
| 小学篮球“学﹒练﹒评”可视化优学路径的设计与实践研究 | 姚加明 | ****小学 | |
| AI情景模拟驱动下中职内科护理教学标准化体系构建与实践研究 | 周颖 | ****学校 | |
| 话轮导航:互动语言学视域下幼儿游戏分享思维引导策略研究 | 刘佳音 | 桐****集团实验幼儿园 | |
| 幼儿自主游戏中“三圈迭代”思维进阶的实践研究 | 施菊萍 | ****幼儿园 | |
| 大班无边界科学游戏“沉浸乐游”路径研究 | 平晓梅 | ****中心幼儿园 | |
| 共生式研修:幼儿园游戏思维共享的实践研究 | 徐婷 | 桐****集团振东幼儿园 | |
| 模块零拆活组:中职机械测量进阶式学习课堂构建研究 | 张晶 | ****学院 | |
| “接受美学”****初中古诗词审美教育实践研究 | 周雨欣 | ****学校 | |
| 父能联盟:幼儿运动习惯养成的家园协同实践研究 | 贺笑笑 | 桐****集团****幼儿园 | |
| 基于《长征印谱》的初中美育“三维一体”教学策略研究 | 叶庆敏 | ****学校 | |
| 小学职业启蒙“古街一号合伙人”综合学习路径研究 | 吴家聪 | ****小学****小学 | |
| 高中语文课堂思辨力“逆向设计”赋能路径研究 | 余铕 | ****中学 | |
| 宋宴润美:****小学美术跨学科实践研究 | 朱丽菊 | ****学校****学校 | |
| 小学低段数学“图阶式”问题解决策略研究 | 王丽娟 | ****小学 | |
| 指向新质生产力:中职新能源汽车“三融五导”课堂创建研究 | 马成伟 | ****学院 | |
| AI赋能中职语文非遗文化“四链融合”教学路径研究 | 唐于洁 | ****学校 | |
| 诊﹒融﹒拓﹒评:生成式AI驱动高中英语单元教学闭环 体系的构建与实践 | 刘凤波 | ****中学 | |
| “丝路**”****初中历史跨学科主题学习实践研究 | 蒋桢蕾 | ****学校 | |
| ****初中科学家庭实验四环驱动式学习路径研究 | 林艾妮 | ****中学 | |
| 游戏回溯分享中幼儿思维“层级外化”实践研究 | 沈炯锴 | 桐****幼儿园 | |
| 支架助学:小学语文第一学段思维能力涵育路径研究 | 滕一青 | ****学校 | |
| 学力泵式增值:基于POA的中考英语主题复习读写教学策略研究 | 姚丹薇 | ****中学 | |
| 小学数学数量关系问题“先模后解”策略研究 | 李新根 | ****教育局 | |