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东宁市第一中学物化生实验教学仪器比价比价采购需求公告

公告-招标公告

黑龙江 -牡丹江 -东宁市

发布时间： 2026年07月02日

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中学实验教学仪器采购

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下文中****为隐藏内容，仅对千里马会员开放，如需查看完整内容请或拨打咨询热线： 400-688-2000

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***********公司企业信息

特别提示： ****政府采购计划，属于政府采购范畴，适用政府采购相关法律法规。根据《****政府采购电子卖场管理办法》第二十一条，供应****政府采购活动时，认为自身权益受到损害的，可按照《****政府采购询问、质疑和投诉办法》相关规定提出质疑、投诉。具****省政府采购电子卖场质疑、投诉流程。

项目名称: ****物化生实验教学仪器比价

项目编号: ****

项目基本信息

采购单位：****

报价截止时间：2026-07-08 09:00:00 加急标书代写

项目预算(元)：490000.00

联系人：徐彦东

送货地点：**省**市**市**市**街10号****

到货时间：合同签订后20个日历日到货

签约时间：成交公告发布后2个工作日内签署合同

仅面向中小企业：否

小微企业优惠率(%)： 10.00

售后服务要求

免费维修质保期： 3年

电话支持响应要求： 7*12小时

售后上门服务年限： 3年

售后上门服务时限：接到报修后12小时

踏勘需求

踏勘地点：

踏勘时间：

采购产品需求清单

序号	商品分类	产品名称	参考品牌	参考型号	计量单位	采购数量	是否允许进口商品报价	现货要求	原装正品要求	技术指标
1	其他试验仪器及装置	物化生实验教学仪器	无	无	台	1	否	是	是	8箱元素及其化合物相关教学仪器，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“元素及其化合物”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：镊子、表面皿、泥三角、坩埚、酒精灯、250mL烧杯、100mL烧杯、胶头滴管、试管（小）、玻璃棒、药匙、红液温度计、试管夹、试管（大）、120°弯管、长直角玻璃管、口部具支试管、短直角玻璃管、止水皮管夹、玻璃导管、圆底烧瓶、10mL量筒、陶土网、漏斗、蒸发皿、坩埚钳等。可做实验：1、观察钠；2、钠在空气中加热；3、钠与水的反应；4、过氧化钠与水的反应；5、观察碳酸钠和碳酸氢钠；6、加热碳酸钠和碳酸氢钠；7、氢气在氯气中燃烧；8、探究次氯酸的漂白性；9、氯离子的检验；10、探究氢氧化铁和氢氧化亚铁的性质；11、铁离子的检验；12、铁离子与亚铁离子之间的相互转化；13、利用覆铜板制作图案；14、检验食品中的铁元素等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱有机化学相关相关教学仪器，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“有机化学”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：试管（大）、酒精灯、250mL烧杯、100mL烧杯、50mL烧杯、120°弯管、短直角玻璃管、长直角玻璃管、胶头滴管、陶土网、药匙、试管夹、坩埚钳、10mL量筒、镊子、漏斗、玻璃棒、球型分液漏斗、圆底烧瓶、口部具支试管、红液温度计、研钵、秒表等。可做实验：1、甲烷与氯气的反应；2、探究乙烯的化学性质；3、乙烯与溴的加成反应；4、烃的分子结构；5、乙醇与钠的反应；6、乙醇的催化氧化；7、酯化反应；8、葡萄糖的化学性质；9、淀粉与碘的反应；10、蛋白质的化学性质；11、搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点；12、乙醇、乙酸的主要性质；13、比较钠与水和钠与乙醇的反应；14、重结晶法提纯苯甲酸；15、乙炔的化学性质；16、观察苯是否能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应；17、观察甲苯是否能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应；18、苯酚和甲醛的缩聚反应；19、高吸水性树脂的吸水性能等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱化学反应原理相关相关教学仪器，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“化学反应原理”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：药匙、胶头滴管、玻璃棒、50mL烧杯、100mL烧杯、250mL烧杯、试管夹、10mL量筒、秒表、球型分液漏斗、锥形瓶、长直角玻璃管、短直角玻璃管、圆底烧瓶、止水皮管夹、酒精灯、表面皿、陶土网、U形管、口部具支试管、培养皿等。可做实验：1、探究盐酸与镁反应前后溶液的温度变化；2、探究八水合氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应前后固体的温度变化；3、原电池实验；4、简易电池的设计与制作；5、影响化学反应速率的因素；6、化学能转化成电能；7、化学反应速率的影响因素；8、中和反应反应热的测定；9、定性与定量研究影响化学反应速率的因素；10、探究浓度对化学平衡的影响；11、盐类水解的应用；12、简单的电镀实验；13、制作简单的燃料电池等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱物质及其变化相关相关教学仪器，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“物质及其变化”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：50mL烧杯、100mL烧杯、250mL烧杯、50mL量筒、10mL量筒、酒精灯、白色点滴板、玻璃棒、药匙、泥三角、镊子、试管夹、研钵、蒸发皿、坩埚等。可做实验：1、区分溶液和胶体；2、试验物质的导电性；3、离子反应；4、配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液；5、配制一定物质的量浓度的溶液；6、碱金属化学性质的比较；7、卤素单质间的置换反应；8、探究晶体的性质；9、明矾晶体的制备；10、探究二氨合银离子的性质等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱通用工具相关教学仪器，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将需要由串联类、支撑类仪器的使用才能完成的实验所需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：电子天平、升降台、试管架、铁架台底座、铁架台支杆、通用夹、铁三环等。▲通用工具：需提供由第三方检测机构出具的检测报告扫描件（检测报告上须含有“CMA”标志）检测内容：其中可迁移元素的限量(mg/kg)试验：锑Sb、砷As、钡Ba、镉Cd、铬Cr、铅Pb、汞Hg、硒Se等检测项目符合测试。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱创新仪器套装，以《普通高中化学课程标准》为依据，结合各大版本高中化学课程教材，满足高中化学课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将能提升课堂教学及实验操作水平的创新仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层绿色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：离子扩散演示仪、新型启普发生器、不同种类的注射器、透明管、燃烧管、双联接头、燃料电池装置、音乐片、9V电池、不同种类的电池扣、碳芯等。可做实验：1、实验利用新型启普发生器制备氧气、氢气、二氧化碳；2、实验观察离子扩散；3、实验观察生成沉淀的离子反应；4、实验电解水、氯化铜溶液及滴加酚酞后的碘化钾溶液等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8只聚四氟乙烯活塞滴定管，酸碱通用，管体由透明钠钙玻璃制，滴定管活塞由聚四氟乙烯制，量程50mL，最小刻度0.1mL。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8套中和热测定器，尺寸为≥85mm×85mm×120mm，外壳为蓝色，附带玻璃环形搅拌器一只。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱分子结构模型，化学分子结构模型采用全新环保无毒塑料原材料PP生产，设计新颖、配置全面，可搭配出化学教材中各种无机和有机分子的球棍模型和比例模型。如中学课本的水、氧气、氢气、氯化氢、烷烃、烯烃、炔烃、醇、酚、醛、酮、酯等。规格：含≥17mm单孔白球≥30只、≥23mm 3孔黑球≥6只、≥23mm 4孔黑球≥14只、≥23mm 2孔红球≥6只、≥23mm 3孔蓝球≥3只、≥23mm 4孔蓝球≥2只、≥23mm 4孔黄球≥1只、≥23mm单孔绿球≥4只、≥23mm 5孔浅紫球≥1只、≥23mm单孔银灰球≥1只；≥27mm白棍≥40只、≥43mm灰棍≥16只、≥10mm半透明棍≥30只；扳手≥1只。可做实验：搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱运动与力相关相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“运动的描述”、“匀变速直线运动的研究”、“运动和力的关系”、“机械能守恒定律”、“动量守恒定律”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：铁架台底座(X型组合底座，增加底座的稳定性)、立杆(≥Φ10×400mm，银白色，不锈钢内螺纹)、十字夹(≥55×30×30mm，发黑，带≥2个手拧螺丝≥M8×25mm)、通用夹(夹持调节范围2～75mm、夹持器在平面可调节角度大于180°，夹持部位有软木防滑防压内衬，配合十字夹可多角度调节被夹持物)、电火花打点计时器(交流电220±22V，50±2.5Hz；含铅锤、台夹、纸带、复写纸)、牛顿摆(塑料底座≥135×115×16mm；塑料支架+鱼线+实心铁球)、挡风板(厚度≥2mm，白色，≥135×110×20mm)、刻度尺(量程30cm，分度值1mm)、支杆(≥Φ6×300mm)、钢球(实心不锈钢、直径13mm)、钢球(实心不锈钢、直径20mm)、螺丝刀(十字，带磁性，≥Φ5×75mm)、滑动件固定螺丝(M4，高度≥15mm)、M4蝶形螺母、M4螺母、M6螺母、固定块(≥12×12×55mm；孔径≥6.2mm)、固定块短(≥12×12×21mmmm；孔径≥4.2mm)等。可做实验：1、练习使用打点计时器；2、用打点计时器测量运动物体的平均速度；3、探究小车速度随时间变化的规律；4、探究加速度与力、质量的关系；5、研究自由下落物体的机械能；6、惯性现象：用运动小车探究惯性下落运动；7、牛顿摆实验；8、研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8套多功能运动学轨道，铝合金导轨(长度≥1500mm)、运动小车(红色、≥1辆)、运动小车(蓝色、≥1辆)、双脚水平调节仪(铝合金、≥160×25mm)、单脚水平调节仪(铝合金、≥79×67×25mm)、光电门固定支架(铝合金、≥161×45mm)、滑轮固定支架(铝合金、≥130×46×26mm)、滑轮(轮径≥67mm)、高头滚花调节脚钉(≥M6×30)、脚垫(≥D8×16mm)、紧固螺丝(≥M6×12mm)、方形螺母(M6)、水平调节仪、大滑动件(≥Φ9×50mm)、U型挡光片(间距20mm)、I型挡光片-1(挡光宽度20mm)、I型挡光片-2(挡光宽度40mm)、I型挡光片-3(挡光宽度60mm)、I型挡光片-4(挡光宽度80mm)、挡光片固定底座、5g钩码、5g增码、配重块、细线、木块、纸带固定装置、蝶形螺母等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱相互作用力相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“相互作用-力”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：不规则薄板（2种）、规则薄板(环形薄板、半圆形薄板、正三角形薄板、三角形薄板、梯形薄板、正方形薄板、长方形薄板、圆形薄板)、小球爬坡装置、圆锥体(≥Φ50mm，轴长≥55mm)、铝合金底座(长度≥200mm)、标尺杆(400×20×5mm)、左标尺、右标尺、圆筒测力计(量程1N、分度值0.02N)、圆筒测力计(量程2.5N、分度值0.05N)、圆筒测力计(量程5N、分度值0.1N)、摩擦力滑槽(长度≥380mm、宽度≥85mm)、摩擦板(长度≥340mm、宽度≥80mm、厚度≥8mm)、摩擦块(≥100×60×30mm,带挂钩)、滑轮支架(≥57×21×10mm、带滑轮及螺丝；≥Φ10.2mm)、测力计挂杆(≥30×20×10mm、杆长≥150mm；Φ10.2mm)、钩码(50g×10)、螺旋弹簧组(0.5N/1N/2N/3N/5N)、激光器万向支架(≥84×95mm，内孔径≥16mm)、激光笔、十字插座(ABS注塑，≥40×40mm)、槽码(50g)、力的合成分解实验板(长度≥400mm，宽度≥300，厚度≥20mm；一面为≥430光面金属板、一面为木板)、弹簧(≥Φ30mm，长度≥90mm)、立杆(长度≥400mm,≥Φ10mm)、立杆(长度≥420mm,≥Φ6mm，带≥4mm螺纹，螺纹长度≥8mm)、重锤(≥Φ12mm，高度≥24mm，线长不低于300mm)、测力计挂杆(≥30×20×10mm、杆长≥150mm；≥Φ10.2mm)、弹簧挂杆(≥34×21×10mm,金属杆D4×150mm/蝶形螺丝M4×16mm/槽21×6mm)、平面镜、尺套件(15cm直尺、45度三角尺、60度三角尺、量角器)、配重定位杆(≥φ4×45mm，M3螺纹)、手柄卡件(长≥60mm，宽≥16mm)、橡皮筋、金属环(直径≥5mm)、柱卡扣(直径≥8mm)等。可做实验：1、通过平面镜观察桌面的微小形变；2、探究弹簧弹力与形变量的关系；3、静摩擦力的大小随拉力的变化；4、用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系；5、探究互成角度的力的合成规律；6、探究薄板的重心；7、探究共点力的平衡条件等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱曲线运动相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“抛体运动”、“圆周运动”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：铁架台底座(X型组合底座，增加底座的稳定性)、立杆(≥Φ10×400mm，银白色，不锈钢内螺纹)、立杆(≥Φ10×412mm，银白色，不锈钢外螺纹)、液晶手写板(≥16寸，≥33×25cm)、不锈钢球(实心，直径25mm)、弧形轨道(30°圆弧，可连续拼接)、圆周运动速度方向演示器(外径≥230mm，高度≥57mm)、参照盘(直径≥180mm，柄直径≥10mm高度≥40mm)、转轮(直径≥52mm，高度≥55mm)、平抛竖落仪(≥180×134×69mm；含带孔钢球≥2个、重锤≥1个)、手摇离心转台(≥175×90×40mm)、液体离心运动盘(直径≥120mm，厚度≥16mm，柄≥Φ4×56mm)、离心盘(直径≥160mm)、火箭发射台、注射器(30mL)、注射器(5mL)、条形磁铁(≥75×15×10mm，不低于100mT)、释放装置(底座≥130×40mm,高度≥85mm)、不锈钢球(空心，Φ24mm)、不锈钢球(空心，Φ20mm)、不锈钢球(实心，Φ15mm)、铁球(实心，Φ15mm)、不锈钢球(实心，Φ10mm)、PP球(实心，Φ10mm)、S钩等。可做实验：1、观察做曲线运动物体的速度方向；2、观察钢球的运动轨迹；3、探究平抛运动竖直分运动的特点；4、探究离心运动：液面等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱静电场及其能量相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“静电场及其应用”、“静电场中的能量”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：静电底板(≥280×200×22mm)、电子起电机(≥160×120×40mm,带开关、调谐旋钮、电表指示)、放电手柄、直杆、金属挂杆、电子风轮底座、电子风轮、枕形导体、枕形导体底座、点电荷、平行板、电容器充放电实验器(电容≥2200uF、≥50V)、橡胶棒(直径≥12mm，长度≥200mm)、玻璃棒(直径≥12mm，长度≥200mm)、毛皮(约80×80mm)、丝绸(真丝，约180×180mm)、旋转主体(高度≥60mm)、旋转支架底座(直径70mm/高度58mm)、K4mm转K4mm香蕉插头导线、鳄鱼夹等。可做实验：1、观察静电感应现象；2、模拟电场线；3、观察尖端放电现象；4、观察电容器的充、放电现象；5、摩擦起电等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱电路及其应用相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“电路及其应用”、“电能能量守恒定律”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：1号电池盒(长≥100mm，宽≥39mm，高≥28mm；可以串联和并联)、电压表(模块≥80×80mm，量程0-3V/≥15V)、电流表(模块≥80×80mm，量程0-0.6A/≥3A)、单刀单掷开关(模块≥80×80mm，闸刀式)、单刀双掷开关(模块≥80×80mm，闸刀式)、灯泡座L(模块≥80×80mm，纯铜螺口E10)、灯泡座L1(模块≥80×80mm，纯铜螺口E10)、灯泡座L2(模块≥80×80mm，纯铜螺口E10)、电阻R(模块≥80×80mm，金属膜电阻，5Ω/10Ω/15Ω，精度≥1%)、电阻Rx(模块≥80×80mm，金属膜电阻，Rx1=20Ω/Rx2=12Ω/Rx3=50Ω，精度1%)、二极管(模块≥80×80mm，稳压二极管Si)、直流电机(模块≥80×80mm，额定电压：DC≥5V)、电位器(模块≥80×80mm，0-47Ω)、滑动变阻器(20Ω、2A)、电学黑盒(模块≥80×80mm，含电阻、二极管、7号电池)、指针式多用电表(含红黑表笔)、简式电阻箱(0～9999Ω)、一字螺丝刀(≥Φ3×75mm)、钢卷尺(量程200cm、分度值1mm)、螺旋测微器(量程25mm、分度值0.01mm)、灯泡(≥1.5V≥0.3A)、灯泡(≥2.5V≥0.3A)等。可做实验：1、研究导体电阻与长度、横截面积及材料的定量关系；2、导体的伏安特性曲线；3、小灯泡的伏安特性曲线；4、长度的测量及测量工具的选用；5、金属丝电阻率的测量；6、练习使用多用电表；7、探究串联电路和并联电路中的电流；8、伏安法测电阻等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱电磁场电磁波相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“电磁场与电磁波初步”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：直导线模型(≥150×100×96mm)、环形线圈(≥150×100×65mm)、螺线管(≥150×100×65mm，含≥7个圆形线圈)、电池盒(0-6V，带开关；线长≥20cm)、灵敏电流计(模块≥80×80mm，量程±30)、电流磁效应实验器(模块≥80×80mm，带换向开关)、单刀单掷开关(模块≥80×80mm，闸刀式)、滑动变阻器(20Ω、2A)、司南指南杓、司南方位盘(≥135×135×21mm)、铁屑(50mL瓶装)、条形磁铁(≥100×20×6mm；不低于30mT)、方形线圈、条形磁铁(≥75×15×10mm；不低于100mT)、蹄形磁铁(≥宽55mm×高64mm；不低于60mT)、音叉槌、一字螺丝刀(≥Φ3×75mm)、毛刷、磁力小车(≥39×25×18mm)、磁铁(≥Φ10mm，长度≥30mm)等。可做实验：1、司南与指南针；2、磁铁的相互作用；3、电流的磁效应(奥斯特实验)；4、探究通电直导线周围磁场的分布等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱机械振动●机械波相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“机械振动”、“机械波”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：铁架台底座(X型组合底座，增加底座的稳定性)、立杆(≥Φ10×412mm，银白色，不锈钢外螺纹)、立杆(≥Φ10×400mm，银白色，不锈钢内螺纹)、十字夹(≥55×30×30mm，发黑，带2个手拧螺丝≥M8×25mm)、通用夹(夹持调节范围2～75mm、夹持器在平面可调节角度大于180°，夹持部位有软木防滑防压内衬，配合十字夹可多角度调节被夹持物)、钢卷尺(量程200cm、分度值1mm)、游标卡尺(量程15cm、分度值0.02mm)、电子秒表(金属，最长计时24h，计时精度0.01s，外形尺寸≥74×64×16mm)、单摆组(大钢球≥1个；小钢球≥2个；大塑球≥1个；小塑球≥1个)、线绳(尼龙，白色；直径≥6mm，长度≥10米)、摆的共振演示器等。可做实验：1、测量小球振动的周期；2、观察两个小球的振动情况；3、影响单摆周期的因素；4、观察弹簧形成的波；5、演示共振现象等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱光及其应用相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“光”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：光学平面板底座(金属底板带磁铁，≥300×70×18mm)、光学平面板(金属、可折叠，单面≥180×150mm)、凹凸柱面镜(长≥75mm、厚度≥15mm，磁吸式)、平面镜(磁吸式，≥75×15×11mm)、线光源(红光)、线光源(绿光)、三线激光光源(红光，磁吸式)、电池盒(7号，磁吸式)、方形水盒(磁吸式，≥100×62×30mm)、磁吸式固定座、矩形玻璃砖(≥150×40×15mm，一面磨砂)、三棱镜(正三角形，边长约32mm，高度约102mm)、等腰直角柱透镜(直角边≥75mm，等腰直角)、半圆形柱透镜(直径≥100mm厚≥15mm)、金属圈(线圈直径≥40mm，全长约136mm)、激光物理光学实验器(点光源，带开关，滑槽可移动)、接收屏(≥82×60mm，带刻度)、单缝衍射片(缝宽：0.05/0.1/0.2mm)、衍射光栅(0.22mm)、圆孔衍射片(孔径：0.1/1.0/1.5/2.0mm)、圆屏衍射片(直径：0.5/1.0/1.5/2.0mm)、方格衍射片(0.20/0.10/0.05mm)、量角器(半径60mm)、双缝干涉片(缝间距：0.25/0.3/0.45mm)、光纤条(固定板：50×50×2mm，D3×150mm)、光的色合成实验器(红绿蓝光三色可调)、刻度尺(量程20cm、分度值1mm)、钢卷尺(量程200cm、分度值1mm)、牛顿环(外径≥50mm，通光口≥26mm)、光的偏振观察器等。可做实验：1、探究光的反射定律；2、探究光的折射定律；3、测量玻璃的折射率；4、观察全反射现象；5、凸面镜与凹面镜的成像光路；6、光的色散；7、观察光在弯曲的有机玻璃棒中传播的路径；8、演示光的双缝干涉实验；9、用肥皂膜做薄膜干涉实验；10、牛顿环实验等。▲光及其应用：需提供由第三方检测机构出具的检测报告扫描件（检测报告上须含有“CMA”标志）检测内容：其中可迁移元素的限量(mg/kg)试验：锑Sb、砷As、钡Ba、镉Cd、铬Cr、铅Pb、汞Hg、硒Se等检测项目符合测试。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱安培力●洛伦兹力相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，**委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“安培力与洛伦兹力”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：电池盒(模块≥136×92mm，0-3-6V，带开关)、演示电磁继电器(模块≥136×92mm，组合式)、左手定则演示器(模块≥136×92mm，组合式，带换向开关)、旋转液体演示器(模块≥136×92mm，含强磁铁、鳄鱼夹、≥2mm香蕉插座)、电铃(模块≥136×92mm，含≥2mm香蕉插座)、直流电机(模块≥80×80mm，额定电压：DC≥5V)、蹄形磁铁(宽≥55mm×高64mm；不低于60mT)、培养皿(直径60mm)、铅笔芯(2.00mm/HB，≥90mm×6根)、铜棒(≥Φ3×68mm)、砂纸、磁流体、阴极射线管(磁效应管)等。可做实验：1、安培力的方向；2、观察电子束在磁场中的偏转；3、电铃的工作原理；4、神奇的磁流体等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱电磁感应●交流电相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“电磁感应”、“交变电流”等学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：可拆变压器(铁芯、初线圈、次线圈)、灵敏电流计(模块≥80×80mm，量程±30)、电磁驱动演示器(底座≥80×80mm)、阻尼摆(底座≥80×80mm)、铜管(外径≥19mm/内径≥16mm/管长度≥250mm，紫铜)、铝管(外径≥19mm/内径≥16mm/管长度≥250mm，铝)、塑料管(外径≥19mm/内径≥16mm/管长度≥250mm，亚克力管)、楞次定律演示器(含底座、支柱、开口铝环、闭口铝环)、条形磁铁(≥75×15×10mm，不低于100mT)、原副线圈(原线圈、副线圈、铁芯)、数字式多用电表(≥126×70×24mm；旋钮式开关，位于表中央；三位半数字液晶显示，≥12mm字高；含“COM”端、“VΩmA”端、“10A”端；测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻、三极管hFE、二极管和蜂鸣)等。可做实验：1、楞次定律；2、电磁阻尼-磁环的下落；3、观察铝框的运动；4、磁场中的金属摆等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱传感器原理相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“传感器”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：电学实验底板(≥280×200×22mm)、直导线(模块≥40×40mm，插拔式)、直角导线(模块≥40×40mm，插拔式)、T型导线(模块≥40×40mm，插拔式)、单孔插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥4mm，红)、单孔插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥4mm，黑)、单孔插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥4mm，绿)、单孔直角插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥4mm，红)、单孔直角插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥4mm，黑)、双孔插座(模块≥40×40mm，插拔式，插孔≥2mm，黑/红)、电阻(模块≥40×40mm，插拔式，金属膜电阻，≥100Ω)、电阻(模块≥40×40mm，插拔式，金属膜电阻，≥330Ω)、光敏电阻(模块≥40×40mm，插拔式，LDR)、热敏电阻(模块≥40×40mm，插拔式，NTC)、热敏电阻(模块≥40×40mm，插拔式，PTC)、晶体三极管(模块≥40×40mm，插拔式，S9014)、晶体三极管(模块≥40×40mm，插拔式，S8050)、灯泡座(模块≥40×40mm，插拔式，E10螺口灯座)、电位器(模块≥40×40mm，插拔式，0～100KΩ)、单刀单掷开关(模块≥40×40mm，插拔式)、直流电机(模块≥40×40mm，插拔式，DC5V)、电磁继电器(模块≥40×80mm，插拔式)、74LS14集成电路模块(模块≥40×80mm，插拔式，74LS14)、热敏电阻PTC、热敏电阻NTC、数字式多用电表(≥126×70×24mm；旋钮式开关，位于表中央；三位半数字液晶显示，≥12mm字高；含“COM”端、“VΩmA”端、“10A”端；测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻、三极管hFE、二极管和蜂鸣)、电池盒(0-6V，带开关；线长≥20cm)、激光笔、圆柱形磁铁(≥φ10×35mm)、灯泡(≥6.0V，≥0.5A)等。可做实验：1、探究干簧管的特性；2、观察光敏电阻的特性；3、观察热敏电阻的特性；4、制作简单的自动控制装置：门窗防盗报告装置；5、制作简单的自动控制装置：光控开关；6、制作简单的自动控制装置：温度报告器等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱分子动理论相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“分子动理论”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：油膜实验器(含痱子粉、油酸、1mL塑料注射器)、烧杯(玻璃，250mL)、量筒(玻璃，25mL)、长颈漏斗(口径≥50mm，管长≥140mm)、内聚力演示器(含扳动杆和刮削器)、伽尔顿板演示器(≥190×140×18mm)、漏斗(外径约39mm)、钢珠(50ml塑料瓶，φ2mm)、培养皿(玻璃；直径100mm)等。可做实验：1、观察液体混合后体积的变化；2、气体的扩散实验；3、液体的扩散实验；4、探究影响扩散速度的主要因素等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱固体●液体●气体相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“气体、固体和液体”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：铁架台底座(X型组合底座，增加底座的稳定性)、立杆(≥φ10×400mm，银白色，不锈钢内螺纹)、立杆(≥φ10×412mm，银白色，不锈钢外螺纹)、立杆(≥φ10×250mm，银白色，不锈钢内螺纹)、立杆(≥φ10×262mm，银白色，不锈钢外螺纹)、十字夹(≥55×30×30mm，发黑，带≥2个手拧螺丝≥M8×25mm)、通用夹(夹持调节范围2～75mm、夹持器在平面可调节角度大于180°，夹持部位有软木防滑防压内衬，配合十字夹可多角度调节被夹持物)、铁环(环径≥130mm)、铁环(环径≥50mm)、酒精灯(玻璃，150mL)、陶土网(≥150×150mm)、烧杯(玻璃，800mL)、注射器(100ml，螺口)、温度计(-20℃～110℃，长度≥300mm，带挂孔)、毛细现象实验器(含五种不同规格的毛细玻璃管)等。可做实验：1、探究气体等温变化的规律；2、探究气体等容变化的规律；3、观察玻璃和云母片上石蜡熔化区域的形状；4、“浮”在水面上的硬币等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱太阳能探究相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“能源与可持续发展”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：太阳能实验板(≥410×280×20mm，器材放置区≥240×150mm；含两个≥15mm太阳能装置定位孔；一个≥9mm光源定位孔)、太阳能装置(主体≥236×116×80mm；含旋钮式开关，可控制光源亮度；四块独立太阳能电池板，电池板装置角度可旋转调节，含2mm香蕉插座)、光源(总长≥400mm，线长不低于260mm，含≥12V50W热光源)、挡光板1(可遮挡1/4长度单片太阳能电池，≥56×32×23mm)、挡光板2(可遮挡1/2长度单片太阳能电池，≥56×56×23mm)、挡光板3(可遮挡全部单片太阳能电池，≥110×56×23mm)、负载模块(模块≥112×72×34mm；电动机2.0V/30mA，电灯泡1.5V/30mA；≥2mm香蕉插座)、负载模块(模块≥112×72×34mm；电阻器0～100Ω，十圈；≥2mm香蕉插座)、储能模块(模块≥112×72×34mm；充电电池≥1.2V ≥6.5mAh；金电容最大2.7V 10F)、数字式多用电表(≥126×70×24mm；旋钮式开关，位于表中央；三位半数字液晶显示，≥12mm字高；含“COM”端、“VΩmA”端、“10A”端；测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻、三极管hFE、二极管和蜂鸣)等。可做实验：1、探究用太阳能电池发电带动用电器工作的实验；2、探究在不同阴影下太阳能电池的电压实验；3、学会测量不同照度下的太阳能电池的电压和电流实验；4、探究由于光源入射角的不同太阳能电池产生的电压实验；5、探究太阳能电池的串联和并联实验；6、探究充电电池或电容对用电器的放电实验等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱风能探究相关教学仪器，以《普通高中物理课程标准》为依据，委员会专家委员会审核通过的各大版本普通高中物理教科书(含必须课程和选择性必修课程)，满足高中物理课程的所有学生实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“能源与可持续发展”这一学习主题对应的实验所用到的实验器材分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的实验要求，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。并对普通高中物理教学装备配置标准中的部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层蓝色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：风能实验板(≥332×305×20mm，器材放置区≥286×126mm；风罩定位槽≥68×6mm，槽间距≥150mm；风力发电机定位柱)、风机(总高度≥183mm，底座≥140×82×40mm，含带刻度调谐旋钮、DC电源插座母座≥5.5×2.1mm；鼓风机 DC≥12V ≥1.8A ≥22.0W)、风罩(≥210×142×67mm，带强磁铁，含扇叶定位角度)、风力发电机(底座≥112×72×34mm，含2mm香蕉插座；轮毂上含六个扇叶定位孔，扇叶可成90°/120°/180°排列，可用≥M4×5mm内六角紧定螺丝固定)、直扇叶(叶片≥40×20×2mm；总长≥54mm，轴径≥3mm)、弯扇叶(叶片≥40×20×5mm，有弧度；总长≥54mm，轴径≥3mm)、负载模块(模块≥112×72×34mm；电动机2.0V/30mA，电灯泡1.5V/30mA；≥2mm香蕉插座)、负载模块(模块≥112×72×34mm；电阻器0～100Ω，单圈；≥2mm香蕉插座)、储能模块(模块≥112×72×34mm；充电电池≥1.2V ≥6.5mAh；金电容最大2.7V 10F)、数字式多用电表(≥126×70×24mm；旋钮式开关，位于表中央；三位半数字液晶显示，≥12mm字高；含“COM”端、“VΩmA”端、“10A”端；测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻、三极管hFE、二极管和蜂鸣)等。可做实验：1、探究由于旋翼类型不同决定风力发电机的电压问题；2、探究由于风力位置/角度的不同决定的风力发电机的电压问题；3、探究充电电池或电容对用电器的放电实验等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8套平抛和碰撞实验器，本仪器包含钢制演示板、钢球释放机构、钢球、铝合金钢球轨道、水平挡板、支球柱、重锤等。小球从斜轨轨道末端飞出后做平抛运动，落到挡板上，挤压复写纸，留下痕迹，挡板上下位置可调。本仪器能准确地描绘出平抛物体运动的轨迹，测算出平抛物体的初速度。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8套向心力实验器，本仪器由机座、传动轮、变速盘、旋臂、弹簧、标尺及横臂等部件组成。手摇传动轮使变速盘转动，固定在变速盘上的旋臂和左右两只金属球也随之作圆周运动，金属球作用在横臂上，中心的转轴弹簧，弹簧被压缩的格数可从标尺中读出，格数比便显示两金属球向心力大小之比。本仪器可通过转速比、向心力比、质量比及半径比等演示实验直接归纳出向心力公式，也可验证向心力公式。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8套双缝干涉实验仪，本仪器主要部件包含光源及照明系统(含灯泡、照明透镜滤色片、单狭缝)、双缝(标记双缝间距、含双缝座)、遮光筒(可以测得或标记双缝到光屏的距离)、测量头(带游标尺)、观察系统(由光屏和目镜组成)、光具座等。本仪器可完成观察白光干涉现象、观察单色光干涉现象、测量单色光的波长等实验。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8个电阻定律实验器，木底座，含接线柱≥10只，金属丝不少于五根：铜丝(Φ0.27mm±0.04、长度500mm±2,≥1根)、铁丝(Φ0.27mm±0.04、长度500mm±2,≥1根)、镍铬丝(Φ0.27mm±0.04、长度500mm±2,≥2根)、镍铬丝(Φ0.5mm±0.04、长度500mm±2,≥1根)。用于测量不同材质、相同截面积及长度的金属丝的电阻值不同；不同截面积、相同材质及长度所测的金属丝的电阻值不同；同一材质及同一截面积而长度不同的金属丝的电阻值不同。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱细胞的结构相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“细胞的结构”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：玻片标本（≥100片/盒）、载玻片、盖玻片（≥100片/盒）、100mL烧杯、镊子、酒精灯、解剖剪刀、解剖针等。可做实验：1、实验使用高倍显微镜观察几种细胞；2、实验用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动；3、探究细胞的观察和测量等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱细胞的物质基础相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“细胞的物质基础”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：试管架、试管（150mm）、培养皿（90mm）、100mL烧杯、试管夹、10mL量筒、分子结构模型等。可做实验：1、实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质；2、实验活动观察氨基酸结构模型等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱酶及酶的应用相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“酶及酶的应用”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：250mL烧杯、400mL烧杯、试管（150mm）、10mL量筒、300mm温度计、300mm直尺、电子秤、试管夹、注射器等。可做实验：1、实验影响酶活性的条件；2、实验比较过氧化氢在不同条件下的分解；3、实验淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用；4、探究探究酶的高效性；5、探究酵母细胞的固定化等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱探究细胞的代谢相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“探究细胞的代谢”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：镊子、100mL烧杯、50mL烧杯、研钵（含研棒）、≥75mm漏斗、≥175mm剪刀、载玻片、盖玻片（≥100片/盒）、注射器等。可做实验：1、实验绿叶中色素的提取和分离；2、实验探究植物细胞的吸水和失水等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。8箱细胞的增殖相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“细胞的增殖”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：玻片标本（≥100片/盒）、载玻片、盖玻片（≥100片/盒）、镊子、剪刀、广口瓶（含塞）、100mL烧杯等。可做实验：1、实验观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；2、实验观察蝗虫精母细胞减数分裂装片等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱探究遗传机制相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“探究遗传机制”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：玻片标本（≥100片/盒）、DNA双螺旋结构模型组件等。可做实验：1、实验性状分离比的模拟实验；2、实验建立减数分裂中染色体变化的模型等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱生物与环境相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“生物与环境”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：血球计数板和配套血盖板、放大镜、干湿计、≥300mm温度计、剪刀、铁架台、通用夹、十字夹、≥150mm试管、100mL烧杯、铁小环、≥75mm漏斗、镊子等。可做实验：1、实验培养液中酵母菌种群数量的变化；2、实验调查草地中某种双子叶植物的种群密度；3、实验研究土壤中小动物类群丰富度等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1箱核酸提取与鉴定相关教学仪器，以《普通高中生物学教学装备配置标准》为依据，结合各大版本高中生物课程教材，满足高中生物课程的大部分实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“核酸提取与鉴定”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。外观尺寸(mm)：≥485×370×155mm箱体颜色：灰色箱体材料：度工程塑料（聚丙烯），使用≥0.5mm厚的PVC背胶板印刷全套（≥2张）铭牌，不起皱，不脱落。箱体内部零件固定体：采用高发泡隔离填充材料，内部零件固定体采用双层双色工艺制作，更能凸显零件的立体效果，上层红色下层黑色，使用不同颜色的材质制造更容易找到相应器材。零件固定体按零件形状数控雕刻成型，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置。实验器材：250mL锥形瓶、100ml烧杯、≥200mm玻璃棒、90mm培养皿、10mL量筒、试管架、≥75mm漏斗、微量移液枪、枪头盒等。可做实验：1、实验 DNA的提取和鉴定等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1台光用和呼吸作用实验仪，本实验仪器可以设置不同的光质和光强，并配有二氧化碳和氧气的传感器连接口，可以实现数个相关实验，操作简单方便。主要配置：光用和呼吸作用实验仪、T型管等。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。10台学生端数码液晶显微镜，1.机身配置：采用全金属机身设计，整机光学系统具备防霉处理，有效适应潮湿环境，设备使用寿命，便于日常维护；2.光学放大40X-640X，所有的镜片均为无铅环保光学玻璃制造，机械筒长160mm；3.观察镜筒：双目TV观察镜筒，倾斜角≥30度，360度旋转；4.数码成像：数码液晶屏：IPS液晶显示屏≥9英寸，内置彩色CMOS传感器； C-MOUNT螺纹接口,USB高速接口；彩色逐行扫描芯片≥1/2.5英寸；可拍照、录像、连接电脑，含图像处理分析软件，可对图像的色彩、亮度对比度、曲线等进行修正，支持拍照、录像、静态测量等；手动，自动曝光，手动/一次白平衡；静态捕获图像≥500万像素，动态≥1080P（30帧/秒）；5.广角WF10X/18mm，目镜放大率准确度不超过±1.04%；6.消色差物镜4X/0.1，10X/0.25，40X/0.65（弹），物镜成像清晰，弹簧设计可有效防止压损标本切片；7.三孔孔外倾，转换器定位稳定性≤0.015mm；8.双层共轴机械移动平台面积≥115×120mm，移动范围≥76×52mm；9.独立粗微调调焦系统，粗调范围≥20mm，微调1.3mm空回≤0.005mm；10.阿贝聚光镜，N.A.=1.25，可变金属叶片光阑，升降可调，聚光镜上升到最高位置，顶端低于载物台表面的距离为0.25mm；11.冷光源高亮LED，可充电，满电状态科使用80小时以上，亮度可调；12.电源参数：输入电压AC 90-240V，支持宽电压适配，低压直流输入规格为DC12V/1A，适配不同供电环境。为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。1台教师端数码液晶显微镜，1.一体化液晶数码成像系统： IPS高清触控液晶屏尺寸≥10英寸（分辨率≥1920×1200），可进行0°-90°翻折、360度旋转；采用高清触控屏，内置高清彩色cmos芯片，静态≥1600万像素，动态分辨率≥1080P（30帧/秒），画面无拖尾延迟现象；内存：4G（DDR4），SSD硬盘：64G；HDMI/1080P 高清数字信号输出；2.数据接口：HDMI/RJ45以太网接口/USB2.0/USB3.0/蓝牙/双频Wi-Fi/2.4G/5G；3.显微镜为整体供电电源，电源适配器规格：AC 100V-240V DC12V 1A；4.PH无限远平场消色差光学系统，双目倾斜30°，目镜筒视度可调，双目瞳距：48-75 mm；5.广角目镜：WF10X；目镜可锁紧在目镜筒上；6.PH无限远平场消色差物镜：4X平场消色差物镜（成像直径圆≥16.6mm）；10X平场消色差物镜（成像直径圆≥15.6mm）10倍物镜景深范围内像面的偏摆≤0.05mm；40X平场消色差弹簧物镜（成像直径圆≥16.3mm）； 100X平场消色差物镜（弹簧，油镜）（成像直径圆≥15.7mm），所有物镜均保证齐焦，10倍－4倍不超过±0.015mm，10倍－40倍不超过±0.016mm，40倍－100倍不超过±0.008mm；7.物镜转换器：内倾式四孔转换器，转动舒适，响声定位明晰可靠；8.粗微调机构：同轴粗细微调，三角导轨，交叉滚柱导向机构，粗调范围：≤28mm，微调每转：0.2 mm，微调最小格值：2μm，具有过载保护自动卸力装置；9.载物台：圆弧平台面积≤140mm×140 mm以上，行程≥75mm×50mm，右手控制，游标刻度为0.1mm；（载物台受5N水平方向作用力最大位移≤0.006mm；不重复性≤0.003mm，用机械使标本在5mm5mm范围内移动时的离焦量≤0.008mm；10.阿贝式聚光镜：齿轮齿杆升降结构，垂直移动范围≥10 mm，NA=1.25 带孔径光栏；11.显微镜主机上带智能显示面板窗，可以显示ECO红外感应状态，电池电量、上下光源、亮度、是否充电等信息；12.透射光源：命、高亮度复眼透镜3W LED灯，内置可充电电池，节能、绿色、环保；侧面抽屉式LED灯，更换无需抬起镜座或翻到；13.侧照明：即插式LED软管反射照明，可以任意调节照射角度，可以观察实体标本并具有辅助照明功能，可以作为体视显微镜观察树叶、岩石等不透明标本使用；14.双灯感应切换旋钮：通过内置的压力传感器切换侧光源和透射光源，并旋转旋钮能调节上、下光源的亮度；15.双芯片ACT色温管理功能，显微镜光源集成LED白光（3000K-4000K）和暖色光源(6000K-7000K)，可旋转转子从黄光调节至纯白光，便于观察不同显色指数的标本切片；16.光控感应功能，显微镜内集成工业级高敏感温度传感器，当实验人员离开显微镜30分钟以后，自动熄灭光源，起***实验室用电安全的功能；为保证商品为全新正品，投标供应商报价时需上传针对此次项目的授权文件及原厂售户质保服务承诺函并加盖厂家公章。

比价采购规则：

1.电子卖场供应商用其上架销售的商品可参与比价报价。

2.采购人按照电子卖场交易商品品目、《政府采购需求管理办法》《****政府采购文件编制及评审活动禁止行为清单（试行）》及各地区制定的禁止行为文件所规定内容，设定和发布商品的比价需求和初步意向价格,不应将多种商品的比价项目作为一个比价项目发布。加急标书代写

3.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。

4.供应商报价不得高于采购人设定的初步意向价格和供应商上架在售的同款商品价格。

5.其他资质文件：

①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。（品牌商品名单详见：https://hljcg.****.cn/mall-view/information/detail?noticeId=962649）

②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。

6.比价报价时间截止后，采购人应在满足比价条件并参加报价的供应商中选择排名价最低者成交，应当自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内，发出中标、成交通知书。采购人不应以比价需求发布阶段未列明的技术参数、产品功能为理由拒绝成交。如需废标的，需在备注栏填写充分、合理的废标理由，无法提供相关情况的，不得废标。

7.比价报价期间，供应商只能报价一次，报价后不可修改报价产品的技术参数、服务标准、证明链接、产品报价等任何信息。

8.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一比价项目。

9.供应商报价相同且符合报价规则的，应选择最早报价的成交。

10.对小微企业实行价格优惠政策。比价项目如关联了不专****政府采购计划，采购人应按照我省支持中小企业发展的相关政策，填写对小微企业执行的价格扣除比例。供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，供应商应上传针对商品生产厂家的《小微企业声明函》，系统自动用扣除后的价格比价、排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。

11.产生成交结果后，供应商应72小时内确认订单，不可不确认订单或以商品价格错误、商品无库存、物流无法配送等不正当理由取消订单。