临港外国语小学校服采购、穿着管理制度

一、采购原则

校服采购遵循学生及家长自愿购买原则，不强制或变相强制购买，允许单件购买。坚持公开透明、民主决策、质量优先、非营利原则，按照“实用、耐用、经济、舒适”的适度原则确定校服品类与价格。

二、采购前提

****委员会充分沟通，共同商定是否统一穿着校服。决定选用的，****委员会审议通过后，通过学校公众号、公告栏等多途径公示后实施。

成立校服选用组织，由学校管理人员、教师代表、学生代表、家长代表（含新生家长代表）与社会代表等组成，家长和学生代表比例不低于80%。采购事项纳入“三重一大”集体决策，全过程资料存档备查。

三、采购流程

1. 遴选企业：通过公开招标或竞争性谈判遴选供货企业，参与响应企业不少于三家，评审过程视频音频记录并存档。

2. 签订合同：参照**市统一格式合同示范文本签订，****委员会签订。合同一年一签，服务期限原则上不超过3年。

3. 公示采购信息：评审结果及拟供应企业名称、款式、价格、服务年限等信息公示不少于5个工作日。

4. 征订意愿征询：征订须征得相应年级2/3以上家长书面同意。一般在起始年级组织，毕业年级不采购。

5. 交付验收：查验成衣质量检验报告原件及标识是否齐全。

6. 二次送检：学校将每批次校服送检（含可分解致癌芳香胺染料、甲醛含量2项指标），不得委托厂方代为送检。****学校公用经费列支，不得向学生收取。检验合格后方可发放。

7. 公示检验报告：一检、二检完整报告通过微信公众号、公告栏等多途径公布。

四、费用结算与资助

****学校代收费项目，由学校统一代收并入代办费账户后支付，****委员会代收，不得由家长直接支付给企业。严禁挪用截留资金，不得以任何名义加收费用。对符合资助条件的学生，通过免除校服费或发放助学金等形式予以资助，确保应助尽助。

五、售后与监督

学校建立并公布售后服务机制，公开举报电话，落实“接诉即办”。定期开展满意度调查。采购各环节资料完整归档，接受监督检查。

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2026.6.30

****学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识，抵制相互攀比、穿着奇装异服等不良习惯，规范行为举止，增强自我约束力，提升自信心与保持朝气蓬勃的精神状态，以及维护学生安全，都具有积极作用。根据**市及**区校服管理相关规定，校服征订及穿着遵循学生及家长自愿原则，学校倡导学生在校期间穿着校服，但不强制要求。为使校服穿着规范化，特制定本管理规定。

一、着装倡导与要求

学校倡导学****学校组织的集体教育教学活动时穿着校服，以展现良好精神风貌与集体归属感。穿着哪款校服（如夏装、春秋装、****学校根据季节变化统一通知，学生及家长可根据实际情况自愿选择穿着。

1.****学校名义集体外出参加的各类教育教学活动，倡导统一穿着校服。组织者应提前告知家长，由家长和学生自愿决定是否穿着。

2.穿着校服应保持整洁规范：运动服外套拉链应拉至校徽或胸部以**度；衬衣纽扣应按要求扣好；不得将手缩在袖内。少先队员应规范佩戴红领巾、队标志。

3.特殊情况处理：因身体原因、特殊体质或其他合理情况，学生无法穿着校服的，家长可向班主任说明情况，可免于穿着，学校不可以因此对学生区别对待。

二、爱护与保管要求

1.学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤及存放习惯；

2.不得在校服上吊挂饰物、写字或涂画；

3.校服如损毁或丢失，可自愿选择是否补购，如需补购应及时上报班主任，并按规定流程联系厂家进行购买。

三、管理监督

1.班主任负责本班学生校服穿着的日常引导工作，倡导学生规范穿着，但不将穿着情况作为强制性要求。

2.德育处对班主任和年级组的校服管理工作进行指导，并将相关情况纳入班级管理参考。

3.家校协作。学****委员会的作用，定期通过座谈会、问卷等形式听取学生及家长对校服穿着制度的意见，并向学校提出改进建议。

四、检查考评

1.学生穿着校服情况列入年级与班级行规检查倡导项目，以正面引导为主，不作强制扣分处理。

2.学校不得将校服穿着情况与学生评优、学籍管理等挂钩。

附：制度制定与备案说明

根据**市及**区校服管理要求，本制度在制定过程中应****委员会的意见和建议，****委员会审议通过后，在学校网站、公告栏公示后方可实施。如遇恶劣寒潮天气（如橙色及以上预警），学校可视情况允许学生临时改穿防寒保暖衣物，以保障学生健康。家庭****学校提出申请，经核实后可获得校服费用资助。

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2026.6.30