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聊城第十六中学国防课程和心理课程服务采购项目结果公告（采购包1、2）

结果-中标通知

山东 -聊城 -茌平县

发布时间： 2026年07月06日

标书代写官方

摘要信息

中标单位

中标金额

中标单位联系人

招标单位

招标编号

招标估价

招标联系人

代理单位

代理单位联系人

关键信息

中学课程心理服务采购项目

招标详情

下文中****为隐藏内容，仅对千里马会员开放，如需查看完整内容请或拨打咨询热线： 400-688-2000

相关单位：

***********公司企业信息

一、项目编号：****

二、项目名称：****国防课程和心理课程服务采购项目

三、采购结果

采购包1:

供应商名称供应商地址中标（成交）金额执行标准评审总得分

****

**省**市**区杜郎口镇南街村

432,000.00元

单价：99.50元

85.95

采购包2:

供应商名称供应商地址中标（成交）金额执行标准评审总得分

纽澜（山****公司

******开发区****社区****中心（B型）项目办公A区等2户3层办公区301室

77,000.00元

单价：2,790.00元

85.44

四、主要标的信息

采购包1(国防课程服务):

服务类（****）

采购标的服务范围服务要求服务时间单位服务标准

国防课程服务

满足磋商文件要求

每人每课

满足磋商文件要求

采购包2(心理课程服务):

服务类（纽澜（山****公司）

采购标的服务范围服务要求服务时间单位服务标准

心理课程服务	****全体学生	针对服务对象个性化心理困扰与行为问题，制定专属辅导方案，运用认知行为疗法、行为主义等传统心理学疗法，开展情绪疏导、认知重塑、行为干预，每次不低于40分钟，全程留存辅导记录与阶段性效果评估，重点助力严重不良行为未成年人转化。	自合同签订之日起至2027年02月底服务完成	元/人次	1. 单次辅导时长不少于 40 分钟，一人一策定制专属辅导方案；2. 融合认知行为疗法、行为主义疗法 + 清华大学积极教育 6+2 模型开展情绪疏导、认知重塑、行为干预；3. 每名学生分前期、中期、后期完成三次配套心理行为评估；4. 每次辅导完整留存纸质 + 电子辅导记录，建立学生个性化心理档案；5. 全部咨询师持有心理咨询相关资质，配备清华积极心理学指导师全程督导；6. 严格遵守心理服务保密制度，建立情绪危机现场分级处置流程；7. 服务全程接受校方、供应商质量监督，按月提交个案辅导小结。
心理课程服务	****全体学生	按未成年人行为问题类型、年龄段分组（含独立分班体验式学习群体专属团体），围绕不良行为纠正、同伴正向互动、价值观培育等主题开展活动，每周开展2-3次团体辅导（每次不低于90分钟）。	自合同签订之日起至2027年02月底服务完成	元/次	1. 每周开展 2—3 次，单次活动时长不低于 90 分钟；2. 按学生情绪、行为特点、心智发展阶段分层分组，**小组；3. 围绕同伴正向互动、行为规范养成、正向价值观培育设计体验式活动，大学积极教育 6+2 模型设计主题；4. 配备专职入组教练，活动全程记录学员互动、情绪、行为表现；5. 活动前出具标准化教案，**小组成长复盘台账；6. 现场建立情绪缓冲区域，针对冲突、情绪失控制定标准化干预流程；7. 按月向校方提交团体辅导整体转化成效报告。
心理课程服务	****全体学生的家长	聚焦未成年人教育矫治难点，开展家庭教育技巧、亲子沟通、不良行为干预方法等专题培训，每月开展1次家长课堂（每次不低于60分钟），同步提供个性化咨询答疑，搭建家校协同育人桥梁，****学校推进未成年人转化工作。	自合同签订之日起至2027年02月底服务完成	元/次	1. 每月开设 1 次专题课堂，单次授课时长不少于 60 分钟；2. 课程围绕家庭教育技巧、亲子沟通、学生行为正向干预设计，以积极心理学、积极教育 6+2 模型为核心授课理论；3. 每场课堂结束提供一对一家长个性化咨询答疑服务；4. 建立家长签到、课堂记录、反馈问卷归档制度；5. 分 3 个月递进式设置课程主题，搭建家校协同育人机制；6. 同步向家长推送家庭简易心理训练实操方法，配合校内辅导同步干预；7. 完整留存课件、答疑记录、家长反馈全套资料供校方查阅。
心理课程服务	****全体学生	运用传统心理学标准化评估工具，开展行为及心理评估，建立个性化评估档案，分析行为问题成因及转化效果，出具专业评估报告，为优化辅导方案提供数据支撑，每人前中后三次评估	自合同签订之日起至2027年02月底服务完成	元/人	1. 采用行业标准化心理评估工具，结合积极教育 6+2 模型八大维度同步测评学生积极心理品质；2. 每名学生必做前期基线、中期复测、后期成效三次完整评估；3. 一人一档建立个性化评估档案，完整收纳量表、访谈记录、行为观察台账；4. 出具专业、针对性评估报告，分析心理行为成因，给出辅导方案优化建议；5. 评估报告实行测评师、技术主管、项目负责人三级审核；6. 评估数据仅用于校内心理辅导，严格执行资料保密管理制度；7. 按月汇总整体评估数据，向校方提交阶段性整体转化分析材料。
心理课程服务	****全体教师	聚焦未成年人教育矫治难点，开展在职教师培训，每季度月开展1次(每次不低于60分钟)，助力教师运用心理学理论科学化管理学生，促进未成年人转化工作。	自合同签订之日起至2027年02月底服务完成	元/次	1. 每季度开展 1 次校内教师专项培训，单次培训时长不少于 60 分钟；2. 授课师****大学积极心理学指导师、国家二级心理咨询师；3. 培训围绕学生心理识别、正向沟通、行为科学管理、家校协同开展，落地积极教育 6+2 模型校园实操方法；4. 区分班主任、学科教师、德育教师分层设计培训内容；5. 培训配套实操情景演练、课后答疑、配套实操手册；6. 完整留存培训课件、签到记录、教师学习反馈台账；7. 培训后建立长期线上咨询通道，持续为校内教师提供心理育人技术支持。

五、评审专家名单：

采购人代表：	陈秀
评审专家：	张岩、郭艳香

六、代理服务收费标准及金额：

代理服务费收费标准：

每包参照国家发改价格（2011）534号文服务类标准向招标代理机构交纳招标代理费。

代理服务费收费金额：

合同包1国防课程服务：6480元

收取对象：中标（成交）供应商

合同包2心理课程服务：1155元

收取对象：中标（成交）供应商

七、公告期限

自本公告发布之日起1个工作日。

八、其他补充事宜

合同包1(国防课程服务):

供应商资格性审查符合性审查综合得分

****	通过	通过	85.95
金**公司	通过	通过	82.12
市**公司	通过	通过	77.81

合同包2(心理课程服务):

供应商资格性审查符合性审查综合得分

纽澜（山****公司	通过	通过	85.44
市友联**公司	通过	通过	82.92
******公司	通过	通过	80.48

1、本项目监督单位：****政府****管理科。
2、未中标人的未中标原因：
合同包1(国防课程服务):
**金****公司：综合得分较低
**市****公司：综合得分较低
合同包2(心理课程服务):
**市友联****公司：综合得分较低
******公司：综合得分较低

九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。

1.采购单位信息

名称：****

地址：**市**区温陈街道文化路

联系方式：133****6478

2.采购机构信息

名称：****

地址：**市利民东路26****中心507室

联系方式：156****5210

3.项目联系方式

项目联系人：李全鑫

电话：156****5210

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2026年07月06日