牡丹江市第二高级中学教育创新领军人才培育工程一名教研员研修项目(2026年度)

聚焦“教研方法的改进与创新”，通过实践探索与案例分析，提高教研员组织开展教研活动的质量、指导教学实践、解决实际问题的能力，增强教研工作的实效性和针对性。
通过“专题讲座+跟岗实践+联合教研+同伴互助+在线指导+主题工作坊+教学研讨会”等方式联动，以“指导教学实践”为主要任务，教研员与教研员、教研员与校长、教研员与学科教师，形成不同层面的专业发展与研究共同体，推动主题式校本研修活动，针对**市基础教育教学实际问题，开展小课题实践研究，形成指导教学实践的工作机制，推动教研方式转型升级，形成区域特色的教研成果。

行动研究、教学实践改进与评价，形成《基于教学改进的行动研究报告集》、《评价工具研发与工具箱》

姚守梅：正高级教师，**市语文学科带头人，******学校校长，中国教育****初中****委员会常务理事，****出版社统编初中语文教材编委。教育部“义务教育新课程远程研修项目”“中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目核心成员，**大学、清华大学国培项目授课教师，****考试院高考评价组成员，著有《高考命题改革背景下语文教学中的关键问题》等专著，有多篇论文在核心期刊上发表。研究领域：教研、课程、教学、评价，教师专业发展。
柏春庆：******学校小学教研室主任，语文教研员。**市特级教师，****工作站语文组组长。被聘为教育部教育部名师发展工程语文学科导师、“国培计划”课程开发及教学指导专家、****学院实践导师，参与北师大版、**版教材编写、修订工作。主持和参与教育部、市区级10余项课题，著作、主编10余本有关语文教学书籍，多篇论文获奖并发表。
何郁：**市特级教师、正高级教师，北师大传****研究中心特聘研究员，****小学****基地特聘研究员，统编本高中语文教材编写者之一。出版著作有《中国古代哲学十五讲》、诗集《在有用与无用之间》、《高考作文十八讲》、《老人与海导读》、《文天祥传》、等多种。
马萍：****学校师训部副主任，**市学科带头人，入选**市名师发展工程，****中学数学新任教师及骨干教师培训负责人，北师大版高中数学新教材及教参核心编者。主要从事校本研修、中学数学教育、教师培训相关工作；**市教委“脱贫攻坚”个人嘉奖，**区“三八**手”、**区“四有教师”、**区教育系统“青年岗位能手”。主持多项国家市区课题，多篇论文在核心期刊发表。
张军堂：**市**区教****中心主任，**市**区教委原副主任，中学高级教师。
李岩：现任******学校党委副书记、校长，长期从事教育管理与教研工作。作为区域教育领军人物，他主持推动"智启未来"基础教育智能化项目，强调以数字化教研促进教育转型，打造**教育特色品牌。在第五届中国语文高端论坛等重****学校出席并参与教育政策研讨，同时负责教育系统干部培训班的组织实施，着力提升教师专业素养和管理能力。其****学校通过视导评估、骨干教师研修等项目，持续推动**区基础教育质量提升。