上海市盛桥中学校服管理制度(修订稿)

****校服管理制度(修订稿)

一、总则

****学校文化的重要象征，统一穿着校服有助于增强学生的集体荣誉感和归属感，规范学生行为，展现学校良好的精神风貌。为加强我校校服管理，确保校服品质与穿着规范，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体在校学生。

三、校服款式与采购

校服款式分为春秋装、夏装和冬装，春秋装以运动套装为主，方便学生进行体育活动；夏装包含短袖、长裤，注重透气性；冬装则配备保暖外套和长裤，保证学生在寒冷天气也能舒适学习。

采购流程

****委员会通过三方询比价的方式选择具有良好信誉和生产资质的校服供应商。三方询比价过程严格遵****学校规定，确保公平、公正、公开。

在三方询比价前，学校向潜在供应商明确校服的质量标准、款式要求、价格范围等详细信息，并要求供应商提供样品。包括面料成分、缩水率、色牢度、甲醛含量等指标。

采****学校****委员会，由供货三家企业分别介绍各自校服的款式、面料、颜色及价格，及其售后服务情况，最后由家委会成员投票决定本年度校服提供企业。

供应商确定后，学校与供应商签订详细的采购合同，明确双方的权利和义务，包括校服的规格、数量、价格、交货时间、质量标准、售后服务等内容。定购不限套数，也可上衣、裤子分开定购。

四、校服质量保障

质量监督

1.学校指定专人负责校服质量监督工作，定期到供应商生产车间进行实地考察，了解生产工艺和质量控制情况，确保校服生产过程符合相关标准和要求。

2.校服双送检制度。一是校服生产企业将其自行采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告；二是学校将一定数量的校服送法定检验机构检验，检验费由送检单位自行承担，不得向家长收取。

售后质量反馈

鼓励学生和家长对校服质量问题进行反馈。学校设立专门的投诉渠道，如电话、邮箱等，及时收集各方意见和建议。对于学生和家长反映的问题，学校认真调查核实，并督促供应商妥善解决。

质量问题突发事件

1. 界定：校服出现严重的质量问题，如面料有明显瑕疵、掉色严重、尺寸偏差过大影响正常穿着等。

2. 处理流程

当学生或家长发现校服存在质量问题后，应及时向班主任反馈，班主任做好记录。

学校收到反馈后，立即组织相关人员（如后勤人员、教师代表等）对问题校服进行初步检查。若情况属实，收集问题校服的相关信息，包括购买时间、款式、数量等。

学校与校服供应商取得联系，提供详细的问题描述和相关证据，要求供应商在规定时间内给出解决方案。

若供应商认可质量问题，双方协商解决方式，如更换、重做或退款等。学校应监督供应商尽快落实解决方案，确保学生能够及时获得合格的校服。

意外损坏突发事件

1. 界定：因不可预见的意外情况导致校服损坏，如学生在参加体育活动、实验课程等过程中，校服被划破、弄脏且无法清洗干净等。

2. 处理流程

学生发生校服意外损坏后，应第一时间向班主任报告，班主任了解情况并查看损坏程度。

对于轻微损坏，学校可提供简单的修补服务，如缝补、熨烫等。若损坏较为严重，影响正常穿着，学校协助学生与家长沟通解决方案。

若校服仍在质保期内，学校与供应商协商，争取以优惠价格为学生更换新校服。若已过质保期，学生可选择自****学校联系供应商以合理价格提供新校服。

退款情况

1. 适用范围

因校服质量问题无法解决，学生和家长要求退款的。

学生转学、退学等原因不再需要校服的。

2. 退款流程

****学校提出退款申请，填写《校服退款申请表》，注明退款原因、购买时间、校服款式和数量等信息，并提交相关证明材料。

学校审核申请，确认符合退款条件后，将申请表和相关材料提交给财务部门。

财务部门在收到申请后的5个工作日内完成退款手续，将款项退还****银行账户。

赔偿情况

1. 适用范围

因学校管理不善或供应商原因导致学生校服未能按时交付或交付的校服与订单不符，给学生和家长造成损失的，学校或供应商应给予相应赔偿。

学生故意损坏校服，影响二次销售的，应按照校服原价进行赔偿。

2. 赔偿流程

对于学校或供应商应承担的赔偿责任，学校与相关责任方协商赔偿方式和金额，一般以现金赔偿或提供等值的校服产品等方式进行。赔偿方案确定后，在5个工作日内完成赔偿事宜。

五、校服穿着规范

本制度遵循“倡导为主、自愿选择、规范得体、安全第一”的原则。学校鼓励全体学生在日常学习及重大活动中统一穿着校服，****中学生良好的精神风貌，但不再将其作为强制性的纪律要求。

倡导穿着的适用场景

在以下特定时间与场合，学校建议且不强制全体学生统一穿着全套校服：

1. 每周一举行的全校性升旗仪式及国旗下讲话；

2. 开学典礼、毕业典礼、校庆等重大集会活动；

3. 代表学校参加校外比赛、社会实践、志愿服务等对外展示活动；

4. 体育课、大课间及各类户外体能训练时间（出于运动安全与便于识别的考虑）。

便装穿着规范与安全底线

学生若选择在校内穿着便装，必须严格遵守《中学生日常行为规范》，做到着装整洁、**、得体，严禁穿着奇装异服。

安全红线： 无论穿着何种服装，均不得穿着拖鞋、高跟鞋、洞洞鞋入校，以免发生运动损伤或安全事故；严禁穿着过于暴露、带有不良文化导向文字或图案的服饰。

进入教学楼后，如因天气寒冷需加穿个人外套，应保持内搭服装的整洁规范。

班级民主自治机制

实行“一班一策”的班级民主自治模式。各班级可通过召开主题班会，由全班同学民主投票表决本班是否实行“统一穿校服日”或制定班服文化。

经班级多数同学同意形成的着装公约，班主任应予以引导和支持，培养同学们的集体荣誉感与契约精神。对于未达成一致的班级，按个人自愿原则执行。

柔性引导与家校协同

取消针对未穿校服学生的扣分、通报批评等惩戒性措施。对于未按要求穿着校服的学生，教师应以善意提醒、谈心谈话等柔性引导方式为主，帮助学生理解校服背后的集体意义。

建立家校沟通机制。学校将通过家长会等形式，向家长阐明推行校服自愿穿着的教育初衷，呼吁家长在日常生活中引导孩子树立正确的审美观和消费观，不盲目攀比名牌便装。

六、校服发放与更换

发放时间

新生入学时，学校根据学生的身高、体重等信息统一订购校服，并在入学后的适当时间发放。确保每位新生都能及时穿上合身的校服。

对于转学、休学后复学等情况的学生，学校在其办理相关手续后，及时为其安排校服发放事宜。

更换原则

校服因自然磨损、尺寸不合身等原因需要更换的，****学校提出申请，经学校审核同意后，由学校联系供应商进行更换。

如遇校服款式更新或其他特殊情况需要统一更换校服时，学校将提前通知学生和家长，并说明更换原因和相关事宜。

七、监督与考核

监督机制

学校****小组，****学校纪检部门人员、家长代表和学生代表。监督小组负责对校服采购、质量、穿着规范等方面进行全程监督，定期检查和评估校服管理制度的执行情况。

学校主动接受教育主管部门、市场监管部门等相关单位的监督检查，积极配合上级部门开展的各项工作，及时整改存在的问题。

考核评价

将****学校年度工作考核内容，对在校服管理工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励；对工作不力、出现问题的部门和个人进行责任追究。

定期开展学生和家长对校服满意度的调查，根据调查结果不断改进校服管理工作，提高服务质量。

八、附则

本制度自发布之日起生效实施，如有未尽事宜，由****领导小组负责解释和修订。

本制度应向全体师生和家长进行宣传和解读，确保大家知晓并遵守相关规定。

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2026.6.22