合肥理工学院2026年智能化工程建设答疑公告

一、原公告主要信息

原项目名称： ****学院2026年智能化工程建设

原项目编号： ****

原公告日期： 2026年06月18日

二、公告内容（更正事项、内容及日期等）

****学院2026年智能化工程建设招标文件补疑3

项目编号：****

第一部分：延期部分内容

1.开标时间及投标截止时间延期到“2026年7月21日9:30”；标书代写

2.招标文件获取截止时间延期到“2026年7月21日9:30”；标书代写

3.开标地点变更为：**市**新区**路2588号要素交易市场A区（**大道与**路**）2楼5号开标室。标书代写

4.因本项目开标时间延期情况，投标人在投标时提供的电子保函、银行保函、担保机构担保、保证保险等形式的投标保证金中，若涉及的开标时间为延期前的开标时间或者延期后的开标时间均予以认可。标书代写

投标人在投标时提供的电子保函、银行保函、担保机构担保等形式的投标保证金中，若涉及的开标时间为延期前的开标时间或者延期后的开标时间，并且电子保函、银行保函、担保机构担保等形式的投标保证金内容符合招标文件要求的，均予以认可。标书代写

第二部分：投标人疑问回复

1.招标文件投标人资格要求中“投标人业绩要求”、商务文件评分标准中“投标人业绩、人员业绩”以及技术文件评分标准中“动画演示”都涉及电子防护系统，但是技术规范书和清单通篇未提及、未列明电子防护系统，请复核是否有误。

答：“电子防护系统”即为技术规范书和清单中的“智慧安防”。

2.招标文件第五章供货要求和评分标准施工组织设计均提到总包，请明确本项目是否有总包服务费，若有，请明确收费标准。

答：无总包服务费。

3.招标文件增值税税金相关要求增值税税率按照国家有关规定执行，最高投标限价总说明中税金要求按照省市相关规定执行。现有两处表述未锁定固定税率，**适用9%、设备供货适用13%，同类项目两种税率均有先例。请明确本项目统一计税税率是9%还是13%。

答：税率为9%。

4.技术文件评分标准涉及动画演示打分项，能否提供下本次招标涉及的几栋楼的建筑图和效果图，以便基于场景化进行系统动画演示。

答：本次招标不统一提供建筑图、效果图，各投标人可自行前往现场踏勘。

5.技术文件评分标准涉及动画演示打分项，能否提供下本次招标涉及的几栋楼的建筑图和效果图，以便基于场景化进行系统动画演示。

答：本次招标不统一提供建筑图、效果图，各投标人可自行前往现场踏勘。

6.第五章供货要求五、技术性能指标（一）说明要求：“投标人如中标，须在中标结果公示发布之日起15个日历日内向招标人提供与招标文件以及投标文件一致的产品证****制造厂商公章”以及（八）其他要求“设备主要技术指标证明材料须在中标结果公示发布之日起15个日历日内向招标单位提供。”。请明确以上证明材料是不是仅为技术规范书中设备技术参数明确要求提供的检测报告、彩页、截图等，未要求提供的则无需提供。

答：上述条款要求提交的证明材料，仅包含招标文件技术规范书中明确列明需提供的检测报告、彩页、截图等佐证资料，规范未作要求的材料无需另行提供。

7.智慧课程中售后服务技术参数要求：“采购人有权要求中标人在合同签订后3个工作日内到校进行提供本次投标所涉及的全部证明材料文件原件和演示，交由采购人进行核查，若发现中标人有虚假响应的情况，追究相关法律责任。”，以上时限要求极度紧凑，不符合项目常规对接、资料整理、人员统筹的工作节奏。属于不合理的限制性要求，不符合招投标公平公正、合理合规的基本原则，建议删除以上要求。

理由：招标文件第21页要求：“2026年9月1日前：考务监控系统、增加2G出口带宽、****学院智慧课程、高校综合项目管理平台、三间智慧教室设备安装完毕，具备调试条件。”据此要求，智慧课程只需要2026年9月1日前具备调试条件即可以。项目前期阶段，中标人核心工作为进场筹备、设备采购、方案细化、场地对接等前置工作，而智慧课程中售后服务技术参数要求合同签订后3个工作日内完成全部材料原件核查及现场演示，远早于项目安装、调试的既定时间节点，两项要求时间逻辑冲突、履约标准不统一，会直接导致项目履约标准混乱，无明确执行依据。

答：不予修改，按招标文件执行。

8.智能照明控制模块技术参数要求：“1、采用智能电表专用MCU及计量芯片，计量精度需满足≥1.0级；2、配备LCD大屏幕液晶显示器，可显示总电量、当期用电量、剩余电量等核心用电数据；3、支持欠费自动停电、充值自动来电、低限余额提醒；”等。以上技术参数应该属于电表参数而非智能照明控制模块，故请复核智能照明控制模块技术参数是否有误。

答：核实无误。

9.互联网专线链路1技术参数要求：“IPv4+IPv6双栈链路，不低于50个IPv4地址，带宽不低于2G，一年。”，本项目质保是2年，请明确质保服务是否不覆盖第二年专线链路使用费。

答：本项目整体质保服务周期为2年，2年质保期内包含第二年专线链路使用费，第二年专线链路使用费纳入本次招标范围，由中标人全额承担，招标人无需另行支付专线相关费用。

10.招标文件中合同格式中有总承包服务配合费用，但未填写数值。请招标人明确本项目是否无总包服务费。

答：无总包服务费。

11.招标文件第58页“动画演示”列出的“考务监控系统、电子防护系统、建筑设备监控系统”等名称，本次招标内容无上述系统名称。见下图：

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请招标人明确招标文件中“考务监控系统”是否为清单中的“考务系统+全景督学与考务系统”，“电子防护系统”是否为“智慧安防系统”，“建筑设备监控系统”是否为“建筑设备管理系统”。

答：是的，“考务监控系统”即为清单中的“考务系统+全景督学与考务系统”，“电子防护系统”即为“智慧安防系统”，“建筑设备监控系统”即为“建筑设备管理系统”。

12.招标清单综合布线系统缺少连接单体的室外单模光缆。以本科生公寓3#为例，见下图。

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请招标人明确“连接单体的室外单模光缆”是否在本次建设范围内。

答：在本次建设范围内。

13.《****学院2026年智能化工程技术规范书》中“多媒体讲台”参数要求“水平桌面距地高度2780mm”。高度要求不合理。

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请明确准确参数。

答：原技术参数文字录入有误，现予以更正。“多媒体讲台”参数5调整为“讲台桌面支持升降功能，水平桌面支持电动升降功能，1080mm≥水平桌面距地高度≥780mm，根据人体工学设计，水平桌面高度合适教师站、坐教学。”

14.投标人资格业绩、投标人评分业绩、人员业绩要求“业绩中至少须同时包含以下基础系统中的任意五项（系统功能一致即可，系统名称无须完全一致）：建筑设备监控系统，计算机网络系统，综合布线系统，电子防护系统，多媒体教学系统，考务监控系统，UPS电源系统，智能卡应用系统）。”

请招标人明确：“建筑设备监控系统”是否可提供“楼宇自控系统”或“建筑设备管理系统”；“电子防护系统”是否可提供“视频监控”或“智慧安防”或“综合安防”。

答：“建筑设备监控系统”可提供“楼宇自控系统”或“建筑设备管理系统”；“电子防护系统”可提供“视频监控”或“智慧安防”或“综合安防”。

15.招标文件第三章评标办法，商务、技术及报价文件详细评审标准中商务文件评分标准关于投标人认证：

投标人具有下列（1）、（2）、（3）证书之一的，每提供一类证书得1分；投标人具有下列（4）、（5）、（6）证书之一的，每提供一类证书得2分：（1）SPCA软件能力成熟度证书四级证书或CMMI软件能力成熟度证书四级证书；（2）信息系统建设和服务能力良好级（CS3）证书；（3）信息系统安全运维服务二级证书或ITSS信息技术服务运行维护标准符合性证书二级；（4）SPCA软件能力成熟度证书五级证书或CMMI软件能力成熟度证书五级证书；（5）信息系统建设和服务能力优秀级（CS4）及以上证书；（6）信息系统安全运维服务一级证书或ITSS信息技术服务运行维护标准符合性证书一级。

注：本项满分4分，本项仅计取两个证书得分，同一类型证书仅计分一次，投标文件中须提供证书扫描件。

上述评分标准的设置存在以下违法情形:该项目建设涉及软件平台建设、信息系统建设及运维，三部分均为项目的有机组成部分，原评分办法中要求的三类证书分别对应上述三项建设内容，但评分规则仅计取两个证书得分，该评分规则倾向于某两项中较为突出但另外一项可能存在短板的潜在供应商，忽略了对潜在供应商实力全面性的考察，对实力均衡型的潜在供应商存在歧视。

建议修改为：

投标人具有下列（1）、（2）、（3）证书之一的，每提供一类证书得1分；投标人具有下列（4）、（5）、（6）证书之一的，每提供一类证书得2分：（1）SPCA软件能力成熟度证书四级证书或CMMI软件能力成熟度证书四级证书；（2）信息系统建设和服务能力良好级（CS3）证书；（3）信息系统安全运维服务二级证书或ITSS信息技术服务运行维护标准符合性证书二级；（4）SPCA软件能力成熟度证书五级证书或CMMI软件能力成熟度证书五级证书；（5）信息系统建设和服务能力优秀级（CS4）及以上证书；（6）信息系统安全运维服务一级证书或ITSS信息技术服务运行维护标准符合性证书一级。

注：本项满分4分，同一类型证书仅计分一次，投标文件中须提供证书扫描件。

答：不予调整，按招标文件执行。

16.【标书要求】：48口汇聚交换机、24口汇聚交换机的技术参数“支持SRv6 BE，支持BGP-EVPN；”

【质疑理由】：

经调研参数中“支持SRV6 BE”这个功能业内主流网络厂商仅华为满足，在校园网/园区网中为什么会用到SRV6 BE这个一般是广域网中云网融合、跨域VPN、业务切片场景，******域网、电子政务外网、金融骨干网等，在校园网中有实际应用场景吗是否为厂家独家控标参数

综上所述，我们建议招标人删除或修改为：删除。

答：不予调整，按招标文件执行。

17.【标书要求】：无线AP1（**）、无线AP2（放装）、无线AP4（面板）的技术参数“为保证系统的稳定性及统一管理，本次所供AP须与现有校园网无线控制器兼容。”

【质疑理由】：

经调研参数中“本次所供AP须与现有校园网无线控制器兼容。”只有华为满足，因为现网无线控制器为华为产品，新增AP若与现网无线控制器兼容，则必须为华为AP，这属于变相指定品牌，如果是设备扩容可以做单一来源采购，为何要与新购设备放在同一招标文件中

业内网络厂商只有华为一家厂商满足，指标具有严重的品牌倾向性。****政府采购法。

综上所述，我们建议招标人删除或修改为：删除。

答：本项目无推荐品牌，投标人所选产品与现有设备兼容即可，兼容要求不予调整，按招标文件执行。

18.【标书要求】：核心交换机板卡的技术参数“考虑项目实施、交付及售后服务，需要与校园网“核心交换机”完全兼容。”

【质疑理由】：

经调研参数中“与校园网“核心交换机”完全兼容。”只有华为满足，因为现网核心交换机为华为产品，新增交换机板**与现网核心交换机兼容，则必须为华为同产品板卡，这属于变相指定品牌和型号，如果是设备扩容可以做单一来源采购，为何要与新购设备放在同一招标文件中

业内网络厂商只有华为一家厂商满足，指标具有严重的品牌倾向性。****政府采购法。

综上所述，我们建议招标人删除或修改为：删除。

答：本项目无推荐品牌，投标人所选产品与现有设备兼容即可，兼容要求不予调整，按招标文件执行。

19.【标书要求】：网管平台授权的技术参数“可与学校现有网管平台进行无缝对接，实现统一管理；”

【质疑理由】：

经调研参数中“可与学校现有网管平台进行无缝对接，实现统一管理；”只有华为满足，因为现网网管平台为华为产品，新增网管平台授权若与现网网管平台兼容，则必须为华为现网网管授权，这属于变相指定品牌和型号，如果是设备扩容可以做单一来源采购，为何要与新购设备放在同一招标文件中

业内网络厂商只有华为一家厂商满足，指标具有严重的品牌倾向性。****政府采购法。

综上所述，我们建议招标人删除或修改为：删除。

答：本项目无推荐品牌，投标人所选产品与现有设备兼容即可，兼容要求不予调整，按招标文件执行。

20.【标书要求】：4口ONU（宿舍及公寓WIFI）的技术参数“为保证系统兼容性，本次投标ONU设备须兼容现网OLT。”

【质疑理由】：

经调研参数中“为保证系统兼容性，本次投标ONU设备须兼容现网OLT。”只有华为满足，因为现网OLT为华为产品，新增ONU若与OLT兼容，则必须为华为现网OLT，这属于变相指定品牌和型号，如果是设备扩容可以做单一来源采购，为何要与新购设备放在同一招标文件中

业内网络厂商只有华为一家厂商满足，指标具有严重的品牌倾向性。****政府采购法。

综上所述，我们建议招标人删除或修改为：删除。

答：本项目无推荐品牌，投标人所选产品与现有设备兼容即可，兼容要求不予调整，按招标文件执行。

21.第七项【智慧管理】中【智慧课程】相关参数具有倾向性及排他性。

质疑事项一：如下参数条款的描述，与******公司产品学堂在线（以下简称学堂在线或雨课堂）功能参数高度一致。

1、智能备课

（1）支持教师在网页端进行在线文档备课，支持创建多个在线文档，在线文档自动保存，支持插入图片、代码、链接、表格等多种格式内容；

（2）支持教师查看在线文档大纲；支持向备课助手发送文字和图片、文件（包括pdf、doc、docx、xlsx、ppt、txt、md、csv、py等）；

（3）支持备课助手将生成的内容一键插入到在线文档中，无需复制粘贴；

（4）支持教师填写备课助手反馈意见，包括不满意的原因、具体描述或更好的回答；

（5）支持教师查看与备课助手的历史对话或开展新对话；

（6）支持智能备课助手生成在线文档后，支持导出为本地word文档；

（7）支持教师将在线备课文档编辑完成后，直接发布到教学班；支持教师设置发布时间、是否计入考核、考核截止时间、是否允许评论、是否微信消息提醒；标书代写

（8）支持在PPT插件中，根据选中文字，AI生成案例，生成的案例可以一键插入PPT指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验；

（9）支持在PPT插件中，根据选中文字，AI生成相关知识点的讲解，同时生成的知识点讲解可以一键插入PPT课件指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验；

（10）支持在PPT插件中，选中需要翻译的文字翻译，同时翻译后的内容可以一键插入PPT课件指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验。

2、智能出题

（1）支持根据知识点出题，教师可设置知识点、难度系数、题目数量、题目类型和具体出题要求，支持设置多个出题要求；

（2）支持手动输入或筛选已有的知识点进行出题；支持选择多个知识点进行出题；

（3）支持教师设置至少包含判断题、填空题、主观题、单选题、多选题。其中单选题和多选题支持设置选项数量；

（4）支持生成的题目至少包含题干、答案、解析；支持生成的题目直接加入教师题库；支持一键前往教师题库；

（5）支持将AI生成的题目加入教师题库时，可以选择关联知识点；

（6）支持生成的题目可直接进行编辑，包括题干、选项、答案、解析，可新增选项；

（7）支持教师根据AI出的每道题目分别进行意见反馈，支持AI根据教师反馈意见进行持续优化，支持查看历史出题记录；

（8）支持教师自定义出题要求和模板，支持教师设置多个出题模板；

（9）支持根据视频内容，智能出题，同时将题目一键插入到对应的知识点，同时支持教师修改题干、选项、答案、解析；

（10）教师可设置学生答对题目才能继续观看视频，学生观看视频时，根据教师的设置答题后可继续观看视频；

（11）支持AI根据PPT课件内容，智能出题，AI可推荐各题目插入的课件位置，支持将单个题目和所有题目一键插入到对应课件位置，支持教师在PPT课件中修改题干、选项、答案、解析。

3、指令库

（1）支持指令库管理，教师可以设置多种指令卡片，同时支持设置指令分组，可以支持添加分组和管理分组，拖动不同分组位置，筛选查看不同分组的指令；

（2）支持教师自定义创建指令，包括指令标题、详细指令内容和短指令，学生端仅展示短指令；支持调试指令效果时查看短指令展示效果；

（3）支持指令创建的同时可以进行指令测试方便教师调整指令效果；

（4）支持教师设置指令的应用场景，设置后仅在该场景可查看指令，其他场景无法查看该指令。

1、智能课堂助手

（1）支持在授课过程中，通过PPT唤起智能课堂助手，支持语音控制唤起智能课堂助手；

（2）支持通过智能课堂助手进行AI对话，支持语音对话，支持将智能课堂助手生成的内容直接发送给学生；

（3）支持教师设置智能课堂助手常用指令，可以快速通过调用指令进行快捷提问；支持教师在课堂中快速调起智能体进行对话；

（4）支持通过语音控制智能课堂助手开启弹幕和随机点名，支持语音控制关闭弹幕和停止随机点名；

（5）授课放映PPT过程中，支持截图PPT部分内容与智能课堂助手互动，实现知识讲解、自由对话等能力，教师可将智能课堂助手的回答内容一键发送给学生；

（6）支持教师设置主题讨论类型的多轮对话AI互动任务，设置AI对话任务开场白和主题内容，支持教师在授课过程中同时将多个AI对话任务发送给学生，支持学生手机端收到AI对话任务提醒，可自由选择其中一个或多个AI任务展开对话，支持教师在大屏上实时查看任何一个对话任务中每一个学生的AI对话情况；

（7）支持教师实时查看所有发布的AI对话任务的发布时间、累计用时、启动人数、未开始人数；

（8）支持智能课堂助手实时记录教师授课内容；

（9）支持教师课上发起分组讨论活动，支持系统自动分组和学生自由分组；学生分组讨论完成后AI自动总结分组讨论的内容，并分析分组讨论中的学生参与情况，包括分析积极发言的学生、有效参与讨论的学生；

（10）支持课堂汇报场景记录与智能点评：****小组选择汇报人，支持语音输入智能搜索汇报人；支持选择汇报的课件进行放映，支持对汇报过程进行计时、语音记录；结束汇报后支持AI对学生汇报内容进行智能评分、智能总结、智能点评；

（11）支持查看已汇报的学生列表，包括汇报人姓名、用时、AI点评内容；

（12）支持教师授课结束后立即通过人工智能进行课堂内容分析总结发送至教师和学生手机端，至少包括课堂分析报告、课堂讲稿、课堂导引、课堂回顾思维导图；支持教师在移动端编辑思维导图，支持教师分别设置课堂讲稿、课堂导引、课堂思维导图是否开放给学生；

（13）支持导出AI生成的课堂思维导图；

（14）支持教师编辑AI生成的讲稿；

（15）支持教师在后台配置智能课堂助手相关信息，内置至少3种角色可供切换选择，同时支持教师自定义配置，包括角色形象、性别、回答语言、输出声音音频、人物特点、回答风格等，支持预览查看配置效果；

（16）考虑课程和课堂国际化等需求，智能课堂助手支持至少15种回答语言切换，包括但不限于中文、英文、粤语、日语、印尼语、马来语等，支持在课堂授课过程中，教师可以通过多语言与智能课堂助手进行语音对话，至少包含中文、英文、中英文混合、粤语、日语五种语言；

（17）支持设置智能课堂助手截图与AI对话的快捷指令，如知识点讲解、案例生成、讨论话题生成等；

（18）支持对授课过程中发送给学生的题目进行作答情况和结果分析，包括作答人次、正确/错误人次、选项作答情况等，分析每个选项以及整个题目的错误原因，帮助教师提供教学改进建议。

2、智能体

（1）支持创建角色扮演类型智能体；

（2）支持设置智能体基本信息，包含智能体标题、自定义智能体头像、添加智能体说明；

（3）支持设置智能体使用场景，包括对话场景、场景描述。AI角色、使用者角色及AI人设信息；

（4）支持设置不同智能体的输出语言，至少支持中文和英文，支持设置输出语言的音色并支持试听；

（5）支持根据智能体设置的个性化需求，设置智能体对话框的颜色效果，如红色、蓝色、绿色等；支持选择不同的背景图样式，支持自定义上传背景图并调整显示位置；支持智能体对话框颜色和背景图设置效果预览；

（6）支持智能体对话设置，支持设置开场白；设置智能体推荐问题，推荐问题可以直接进行交互；

（7）支持单独设置智能体的专属知识库，加强智能体的角色信息和角色资料；

（8）支持设置智能体对话结束判断，使用者触发结束判断后，自动结束对话，支持设置多个对话结束判断，支持拖拽调整结束判断；

（9）支持智能体对话评价设置，支持添加多个考核项并设置各考核项分值，支持设置评价内容的输出格式，智能体将在对话结束后按照评价格式和考核项进行评价；

（10）支持智能体效果测试，教师可以通过配置的过程直接进行测试；

（11）支持设置智能体共享到AI课程，支持将智能体发布到教学班，学生在教学班与智能体进行对话；

（12）支持教师分享智能体的链接，允许校内学生或校外用户通过链接使用该智能体；

（13）支持将设置好的第三方智能体添加进AI课程，支持教师在AI课程中自定义该第三方智能体的头像、名称、显示logo；支持将第三方智能体发布到教学班，师生可在各场景中使用第三方智能体并记录数据。

教学运行数据

（1）知识图谱数据

①支持查看知识图谱建设与发布情况，包含自测习题数量、自测题知识点覆盖率、学习单元数量、学习单元知识点覆盖率；

②支持查看知识图谱**发布与未发布对比图，包括视频、图文、讨论、作业、考试、课件、自测题；

③支持查看知识图谱中总知识点数量、发布内容的知识点数量、学生学习知识点数量漏斗图；

④支持查看本周学习人数及对比上周学习人数上升下降百分比；

⑤支持查看本周学习知识点数及对比上周学习知识点数量上升下降百分比；

⑥支持查看班级知识点完成概况，已完成占比、未开始占比、进行中占比；

⑦支持查看完成知识点的学习类型分布，将按照学习单元的类型分别统计每个类型的占比；

⑧支持查看知识点完成情况分析，按照100%、80%、60%、0%进行筛选；同时不同百分比通过不同颜色标识；

⑨支持查看学生未开始的知识点；

⑩支持按照知识点查看学生的掌握度、对应的教学内容、未开始学生人数、进行中学生人数、已完成学生人数、完成率、自测题数量、未作答学生人数、已作答学生人数、自测题完成率、自测题正确率；支持导出表格；

⑾支持按照学生查看学生姓名、学号、知识点掌握率、知识点学习内容未开始数量、进行中数量、完成数量、知识点完成率、自测题作答情况、正确数量、正确率；支持导出表格；

⑿支持统一导出每个学生在每个知识点下的完成率、习题正确率、掌握率明细数据。

（2）AI使用数据

①支持AI分析教学数据，支持快捷展示需教师关注的重点学生，包括缺勤学生、薄弱学生、进度滞后学生等；

②支持AI快捷分析课程进展，给出动态教学建议；支持教师快捷前往班级教学活动详情界面；

③支持教师与AI教学分析助手对话，为教师提供教学优化建议；

④支持查看智能学伴使用明细数据，包括提问者姓名、教学班名称、问答内容、提问入口、提问时间；支持按照时间周期、班级学期、班级名称、提问角色、问题属性、反馈情况进行筛选；支持按照提问者姓名或提问内容进行搜索；支持导出智能学伴使用明细；

⑤支持以学生维度汇总查看智能学伴使用详情，包括学生姓名、学号、所在班级名称、学伴提问次数、使用时长，支持以学生维度查看学伴互动明细；支持导出以学生维度汇总的数据；

⑥支持查看智能体使用明细数据，包括提问者姓名、班级名称、问答内容、提问入口、提问时间；支持按照时间周期、班级学期、班级名称、提问角色、智能体标题进行筛选；支持按照提问者姓名或提问内容进行搜索；支持导出智能体使用明细；

⑦支持查看智能备课助手明细数据，包括教师姓名、问答内容、提问入口、提问时间；支持按照时间周期筛选；支持按照教师姓名或问答内容进行检索；支持导出智能备课助手使用明细；

⑧支持查看教师在课堂授课过程中和智能课堂助手的问答明细，包括授课教师姓名、班级名称、课堂名称、问答内容、课堂提问时间；支持按照时间周期、班级学期、班级名称进行筛选；支持按照课堂名称、授课教师姓名或问答内容进行检索；支持导出智能课堂助手使用明细；

⑨支持AI应用使用数据的统一查看管理界面，支持切换查看各AI应用的使用数据明细记录，包括智能学伴、智能备课助手、智能课堂助手、智能体、知识图谱等，支持按照使用时间、班级、互动者姓名、互动关键词等维度进行筛选或搜索，支持查看每条记录的AI互动详情；

⑩支持智能学伴应用洞察，包括按照班级所属学期、教学班名称进行筛选；

⑾支持查看智能学伴师生使用概况，包括使用总次数、覆盖班级数、教师数、使用学生数、选课学生数、学生使用率、学生使用次数、学生平均使用次数、学生使用时长、学生平均使用时长等数据；

⑿支持查看智能学伴高频问题，可按照问题类型进行筛选，支持查看不同问题类型的提问次数与百分比；

⒀支持指令分析，包含指令条数、学生使用指令条数、指令详情、学生使用次数等；

⒁支持查看常问教学活动、对应活动提问次数、学生提问入口、占比与次数可视化展示；

⒂支持查看智能学伴学生使用趋势，可视化展示使用日期、提问次数、使用时长等数据信息；

⒃支持可视化展示智能学伴学生使用时间统计热力图；

⒄支持展示智能学伴学生反馈情况，包括学生使用次数、未反馈、满意、不满意次数与百分比；

⒅支持展示智能学伴学生使用排名，包括学生姓名、所属学院、行政班、提问次数、使用时长等信息；

⒆支持统一导出每个学生的学习过程数据，包括日常学习数据与AI使用数据。

（3）学生画像

①支持查看学生综合画像，支持统计班级活跃学生数量与占比、使用AI学生数量与占比、人均使用AI次数、参与学习活动学生数量与占比、人均完成学习活动个数及完成率等数据；

②支持以雷达图形式统计班级学生整体和学生个人的学习表现情况，包括AI使用情况、学习成绩、能力发展、教学互动、学习完成进度等学习表现，AI根据学习表现情况进行分析与建议；

③支持以散点图或柱状图形式查看学生成绩分布、学习活动完成率分布、使用AI次数分布情况；

④支持AI统计分析学生AI使用情况与成绩的关联关系，支持AI分析热门知识点与薄弱知识点，辅助教师调整教学策略；

⑤支持按时间查看活跃学生数量的变化趋势，包括使用AI人数、参与学习活动人数；

⑥支持展示需教师重点关注学生列表，包括未使用过AI、成绩落后、频繁缺勤的学生等，支持查看需重点关注学生的所有学习记录及个人画像；

⑦支持按学习标签统计学生数量、展示学生列表，教师可查看学习标签的详细说明，学习标签包括频繁使用AI或未使用、学习完成进度良好或落后、教学互动活跃或未参与、课堂全勤或频繁缺勤、成绩优秀或落后等；支持查看相应标签的所有学生记录及个人画像，包括每个学生的AI使用次数、AI使用时长、学习活动完成情况、课堂缺勤与出勤情况、教学互动次数、成绩等数据，支持按照各项学习情况进行排序查看；

⑧支持按学期、班级、学习标签、学生姓名、学号筛选或搜索相应学生的学习数据记录，支持按照筛选或搜索结果导出相应数据；

⑨支持查看学生个人画像，包括学生姓名、学号、班级、学院、入学年份、学习标签、班级成绩排名、整体学习表现、学习数据、AI使用情况统计与分析、学习动态、知识点完成情况、学习趋势等；

⑩支持查看单个学生与AI互动情况的统计分析，包括AI使用次数、AI使用时长、与AI互动的高频词汇等，支持查看该学生的所有AI互动明细记录；

⑾支持查看单个学生的学习动态，包括作业、视频、讨论等学习活动的完成和未完成情况及完成率；支持按时间查看该学生的学习趋势，包括使用AI次数和和完成学习活动次数。

（1）事实依据：经调研，该条款对AI教学服务的描述，与学堂在线产品的AI教学服务模块设计高度一致。明显指向学堂在线（雨课堂）产品。

2026年4月7日由“****大学教务处官网发布的关于启用雨课堂专业版AI教学平台及培训的通知”中的“雨课堂AI平台教师操作手册.docx”内容一致。链接**台介绍及截图如下:

****大学教务处官网发布的关于启用雨课堂专业版AI教学平台及培训的通知

1）网站链接及截图：

2）https://jwc.****.cn/jwkx/5d436190c7fc48d****798610f71f39f.html

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3）雨课堂平台教师操作手册功能与本次招标参数截图（详见附件）

答：智慧课程相关内容为功能性要求，不予调整，按招标文件执行。

22.质疑事项二：“智能备课辅助环境”中提到：“全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式”存在设置不合理条件排斥潜在供应商，违反公开透明、公正原则。

采购需求描述：

（8）支持在PPT插件中，根据选中文字，AI生成案例，生成的案例可以一键插入PPT指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验；

（9）支持在PPT插件中，根据选中文字，AI生成相关知识点的讲解，同时生成的知识点讲解可以一键插入PPT课件指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验；

（10）支持在PPT插件中，选中需要翻译的文字翻译，同时翻译后的内容可以一键插入PPT课件指定位置中，不能手动粘贴插入，全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式，以便于教师在PPT备课时的一站式备课体验。

事实依据：老师备课期间可能用到多种备课方式和工具，要求“全流程不能使用PPT以外的其他程序，也不能使用网页形式”指向性较大，有意排除其他供应商。

答：智慧课程相关内容为功能性要求，不予调整，按招标文件执行。

23.质疑事项三：“智能课后评价环境”智能批改中提到：“（1）至少内置两个智能批改评分标准，包括评分项目、详细指标、指标权重；支持教师将系统内置模板复制到教师本人的批改规则下并调整修改；（12）**批改规则，支持至少建设文章批改、通用批改、编程批改三类规则，根据批改分类不同，使其更适用于当前批改场景”存在设置不合理条件排斥潜在供应商，违反公开透明、公正原则。

（1）事实依据：强调“至少内置两个智能批改评分标准、至少建设文章批改、通用批改、编程批改三类规则”，并不属于通用平台标配，指向性较大，有意排除其他供应商。

答：智慧课程相关内容为功能性要求，不予调整，按招标文件执行。

24.质疑事项四：“智能课后评价环境”中提到的：**漏斗图、知识点完成情况按（100%/80%/60%/0%）颜色标识、热力图等教学运行数据看板极致细化，存在设置不合理条件排斥潜在供应商，违反公开透明、公正原则。

采购需求描述：

2、教学运行数据

③支持查看知识图谱中总知识点数量、发布内容的知识点数量、学生学习知识点数量漏斗图；

⑧支持查看知识点完成情况分析，按照100%、80%、60%、0%进行筛选；同时不同百分比通过不同颜色标识；

⒃支持可视化展示智能学伴学生使用时间统计热力图；

（1）事实依据：教学运行数据看板极致细化，参数颗粒度完全对标某厂商成熟功能，指向性较大，有意排除其他供应商。

答：智慧课程相关内容为功能性要求，不予调整，按招标文件执行。

25.质疑事项五：“系统对接和信息安全服务”中提到“不得存在被****网信办通报涉及在线学习等违法违规行为。”安全条款要求较为模糊，无明确判定标准，存在设置不合理条件排斥潜在供应商，违反公开透明、公正原则。

（1）事实依据：要求产品未被工信部、网信办通报涉及在线学习等违法违规行为，但未界定通报类型、有效期限、豁免情形，评审时自由裁量空间极大，易成为排斥投标人工具。

答：不予调整，按招标文件执行。

第三部分：招标人主动澄清

1.****学院2026年智能化工程技术规范书-第八章物料表-6大模型分析系统-硬件部分-“2.内存≥64GB DDR4；”修改为“2.内存≥64GB DDR4*16；”。

2.本项目招标文件第四章合同条件及格式，“21.8其他补充条款”及“22.补充条款”内容调整如下：

21.8其他补充条款

21.8.1注册地不在**市行政区域范围（含四县一市）的承包人，应按照《纳税人跨县（市、区）提供建筑服务增值税征收管理暂行办法》****总局公告2016年第17号）规定，在建筑服务发生地及时足额预缴增值税。

21.8.2 工程结算审核核减额超过报审金额3%的，其超过3%部分的造价咨询费用由承包人（合同乙方）承担，建设单位在支付工程结算款时予以代扣，并支付给工程造价咨询单位。

21.8.3除合同中对违约金收取已进行明确约定外，承包人被处以违约金的，发包人将依据具体情况以及造成的影响程度处以违约金，一般情况，处1000元-1万元每次，情节严重的或影响恶劣的，处1万—5万元每次。发包人有权在审计决算中对违约金进行扣除。

21.8.4施工现场质量安全管理混乱或承包人对存在的质量安全隐患整改不及时不到位，发包人综合采用处以违约金、预警、约谈、通报等处理方式，情节严重时**相关主管部门联合惩戒，除特别约定外，按照21.8.3条款处以违约金。

21.8.5承包人项目经理和项目部主要管理人员（项目总工、技术负责人、各专业负责工程师、质检员、安全员等）必须完全到位，承包人项目经理必须参加发包人（监理单位）组织的会议，承包人项目经理确有特殊情况必须提前向发包人请假并经发包人同意，否则视为违约，按照21.8.3条款处以违约金。

21.8.6 工程师下发监理通知后，承包人应按监理通知立即进行整改，监理工程师对同一问题再次下发监理通知时，发包人可对承包人按照21.8.3条款处以违约金。发包人在日常的项目巡查中,如发现承包人存在偷工减料,施工过程不按规范施工等，将按照21.8.3条款处以违约金。

21.8.7 承包人必须根据发包人的要求采取切实可行的措施并确保施工现场周边的交通畅通和安全，确保各种管线安全运营，确保沿线居民出行方便，确保周边水系畅通，将施工给群众带来的干扰降至最低限度，否则由此造成的一切后果由承包人承担，并按照21.8.3条款处以违约金。

21.8.8临时设施由承包人自建，费用含于合同价款中（应服从监理单位和发包人的管理），为承包人提供足够的办公用房。

21.8.9承包人因投标时技术、组织措施考虑不周，不能满足工程质量及安全目标要求的，在施工中按要求调整技术、组织措施、改变工程用材、方案才能达到质量、安全目标要求时。承包人不能因此提出增加费用要求。

21.8.10 承包人应按照现行的《建筑工程施工质量验收统一标准》《建设工程文件归档整理规范》****管理部门的规定收集整理工程竣工资料及竣工备案所需的各种资料（分包工程资料由承包人汇总），完成档案资料归档及竣工验收备案等手续的办理，如承包人拒不配合，发包人有权暂停支付工程款项，由此产生的一切责任由承包人承担。

21.8.11 在办理施工许可证等手续时，发包人、承包人按相关要求各自缴纳相关费用。

21.8.12 发包人委派的工程师或监理工程师无权变更合同，也无权解除承包人的义务和责任。

21.8.13 承包单位应严格执行本工程跟踪审计（如有）相关规定。

21.8.14 现场须做好各种检查、视察、考察、观摩等的相关准备、配合工作，办公室要配有投影仪、专用电脑等办公用具，满足相关要求。

21.8.15 承包单位要按照业主、****政府、**机关要求做好办公、生活及施工现场的安保管理工作。满足项目建设属地城管、市容部门的日常管理规定要求。

21.8.16本工程工期紧，对延误工期等违约行为，将严格执行合同有关处以违约金条款，工期延误56天以上的，发包人有权切除承包人剩余工程量重新发包，切除部分费用从承包人合同款中扣除，其履约保证金不予退还。此部分工程验收纳入承包人范围，承包人应无条件接受，产生相关增加工作及费用由承包人自行承担。

21.8.17合同条款对同一事项要求不一致的，以有利于工程质量安全条款为准。合同履行过程中，国家、**省、**市现行法律、法规、政府条例、****政府规章出现变化的，应执行最新出台的规定。

21.8.21关于绿化工程，承包人施工前，必须按照相关管理规定，严格执行“样板先行”，选取合理合适的位置，结合绿化施工方案，完善绿化样板段施工，待监理单位验收合格后方可全面施工。园林绿化项目竣工验收后，承包人应做好苗木养护，监理单位做好监管，养护期出现枯死，应及时更换苗木，否则处以违约金，对于提前移交的项目，相对应的养护费用在结算时予以扣减，滞后移交项目承包单位须做好移交前养护工作，不另增加费用。

21.8.22在市重点局承建的项目中发生安全生产责任事故的，由市重点局**相关主管部门对责任单位后续招标投标活动进行限制。

22.补充条款

22.1 工程进度管理制度

22.1.1 承包人必须严格按照监理审批后的施工进度计划组织施工，确保施工进度计划有效实施，保证目标工期。

22.1.2 监理单位组织专人依据进度计划对现场进度进行检查，查验承包人各项工作是否按计划落实，发现未按进度计划执行的工作，则视为违约，发包人有权采用以下措施：

①各种材料设备必须按计划进场，充分满足进度计划需求，如因材料设备进场滞后对工程进度产生重大影响，情节严重的按照21.8.3条款处以违约金。

②总承包方完全履行投标文件中承诺的所有承包人的管理职责，积极配合发包方做好对专业分包的招标及管理工作。

22.2本工程最高投标限价中不计取因拆迁、民扰等增加费用和赶工措施费用，投标人在投标报价中充分考虑此费用，相关费用包含在综合报价中，中标后不予调整。

22.3****公司，对既有保留利用的管道、**的管道进行成像检测（采用CCTV管道机器人、电法测漏仪、声呐检测成像系统、潜望镜QV成像检测系统等检测设备）并提供成套影像资料，作为验收和移交的附件资料（排水工程需满足**市排水导则及网格化普查等有关要求）。自竣工验收合格之日起15日内，施工单位须报送排水管网测绘、检测视频（含检测报告）等资料，其标准需符合行业主管部门要求。因上述要求所产生的相关费用，包含在综合报价中，不单独计算费用，标后不予调整，投标人根据图纸结合现场踏勘情况，在投标报价时充分考虑。

22.4红线范围内现状保留利用的雨、污水管道清淤疏通（必须保证排水通畅）、检查井（含工井）清淤疏通（满足验收要求），上述费用含在综合报价中，投标人须充分考虑，不单独计算费用，结算时不予调整（清单已列明工程量的除外）。

22.5现状管线检查井升降、井圈加固、井盖座更换及**其他综合管线检查井（不包括**雨、污水）的升降与加固：升降高度自行考虑，井圈加固做法见设计图纸，相关费用包含在综合报价中，不单独计算费用，结算时不予调整，投标人根据图纸结合现场踏勘情况，在投标报价时充分考虑。

22.6承包人负责整个工地的文明施工，每天产生的建筑、生活垃圾由承包人负责清运，运至合法垃圾收纳点，该费用含在综合报价中，投标人须充分考虑，结算时不予调整。

22.7对于红线内既有建筑、既有设施（如供电杆线等）的加固保护，需按照产权单位及相关主管部门的相关规定做好加固保护措施，投标人自行勘察现场，综合考虑报价，施工至满足业主、设计等的所有要求，除清单、答疑已列举外，其余报价一次性包死，结算时不再调整。

22.8工程临时用水用电接引由中标人应自行解决，以满足施工需要。所有临时用水用电接引（含临时水表、临时变压器等）及施工期间产生的水电费等费用由中标人承担，清单列项除外，费用含在综合报价中，投标人须充分考虑，结算时不予调整。

22.9如建设单位在本项目建设中需开展相关科研课题研究，中标人须安排专业技术人员投入研究并保证得出成果，科研经费含在综合报价中，投标人须充分考虑，结算时不予调整。

22.10红线范围外相关顺接：因项目建设造成沿线单位、居民小区**及道口存在高差的，结合周边需求和地形合理选择衔接方式，须到边到角，如**和道口顺接、人行道、台阶、围墙、砼挡墙等方式。**和道口顺接施工标准参照主体快车道结构标准、相关的法律规范和相应图纸等，并充分考虑沿线单位及居民需求，与沿线已有构筑物相融合。施工内容包含（但不限于）土方挖运、材料回填、基础施工、围墙砌筑、台阶浇筑、挡墙浇筑、粉刷、栏杆、侧石、灰土、水稳、沥青、标志标线、材料和机械等工作内容。相关费用包含在综合报价中，不单独计算费用，结算时不予调整，投标人根据图纸结合现场踏勘情况，在投标报价时充分考虑（清单已列明工程量的除外）。

22.11施工降水、排水：投标人自行勘察现场，综合考虑报价，清单不单独列项，含在综合报价中，结算时不予整。

22.12施工期间的雨、污水导流措施，费用含在综合报价中，清单不单独列项，投标人须充分考虑，结算时不予调整。

22.13施工期间中标人对项目周边涉及到的道路、水利、杆管线及其他相关建筑设施或特殊保护区域造成破坏的，由中标人负责承担相应法律责任，因此导致发包人受到连带责任诉讼及索赔的，与赔偿有关的所有费用均由中标人承担。

22.14承包人必须按**市相关规定合法用工及时按照农民工实名制相关规定做好相关资料汇总上报工作。确保农民工工资按月足额发放，及时支付材料款，如发生农民工讨薪上访现象，视为承包人违约。

22.15承包人应按照现行的《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建设工程文件归档整理规范》****管理部门的规定收集整理工程竣工资料及竣工备案所需的各种资料（分包工程资料由承包人汇总），涉及到合同范围内工程的报验均由承包人负责。

22.16承包人拟投入该项目的主要管理人员（如质量员、安全员、施工****公司人员，社保至少满一年。如有人员不满足上述要求，承包人须无条件进行更换，更换人员水平不得低于相关要求。

注：此补疑视同招标文件的组成部分，与招标文件具有同等法律效力。

招标人：****

地址：**市**路550号

联系人：胡工

电话：0551-****0071

招标代理机构：****

地址：**市**新区**路2588号（**大道与**路**）六楼

联系人：王工

电话：0551-****3177、****3831

2026年7月10日

三、附件

答疑发布日期：2026年07月10日