漳州职业技术学院课程资源智能服务与建设服务项目方案征集公告

《中****学校和专业群建设计划（2024—2029年）》明确提出“推进专业群数字化**建设，构建智能**服务体系，实现优质**共建共享”；《职业教育专业目录（2024年）》要求机械类专业群强化数字化、智能化教学**供给。根据年度采购计划安排，我校拟于近期采购和建设装****学院专业（群）课程**智能服务、建设与运行等，其中包括专业（群）一流核心课程的**开发、课程配套数字教材开发、专业群课程**智能运行服务、专业（群）课程**库运行等。现向社会公开征集项目建设方案，诚邀有相关资质的供应商来电咨询或现场调研，我校将组织专家对各方案进行论证，并作为建设项目的参考依据。

一、项目概况

项目建设名称：课程**智能服务与建设服务项目

项目建设地点：****学院

项目建设内容、功能要求：

（一）专业群课程**智能化运行服务平台搭建

搭建专业群课程**智能化运行服务平台，作为整个项目的数据中枢和应用出口。平台须配置**智能管理、**智能推送、学情采集分析、教学评价反馈、数据统计呈现等核心功能模块，能够基于师生教学行为数据，实现个性化学习**的精准匹配与推送。平台须制定统一的**入库标准、元数据规范和接口协议，为后续各类课程**、数字教材的顺利接入奠定技术基础。完成平台与校内现有课程教学平台的对接，保障平台全天候稳定运行，完成日常运维、系统调试、漏洞修复、数据备份等工作。同时供应商应提供技术咨询、操作培训、售后保障等配套服务，依托该智能化平台实现“教、学、练、评、管”一体化，全面提升专业群数字化教学服务水平。

（二）专业群核心课程的数字化**开发

立足机械设计与制造专业群人才培养目标，对接行业岗位技能标准、职业教育教学规范和省级、国家级一流课程建设指标，系统开展核心课程的**开发与建设。围绕专业群主干核心课程，梳理各课程知识点、技能点和素养点，完成模块化课程内容重构，以匹配先进装备制造岗位需求。在此基础上，系统开发配套数字化教学**，具体包括：精品微课、教学课件、实训指导案例、行业项目库、课程题库、虚拟仿真教学素材等。课程须有机融入课程思政与产业新技术、新工艺、新规范、新标准，确保**内容的先进性与实用性。建成后的课程**应能支撑线上线下混合式教学和实训教学场景，达到省级一流核心课程申报条件，并为冲击国家级一流核心课程奠定**基础。

（三）立体化数字教材体系建设

基于专业群核心课程的建设，同步开展课程配套立体化数字教材建设。结合机械设计与制造专业群教学特点，优化教材内容架构，摒弃陈旧教学内容，融入行业前沿技术、企业真实项目和实操案例。围绕教材各章节知识点，配套开发数字拓展**，具体包括动态原理图、操作演示视频、交互式习题、虚拟实操场景、拓展阅读素材等。数字教材需适配主流教学平台，支持多终端访问，具备内容动态更新、交互教学、智能测评等基本功能，满足课堂教学、学生自学、实训考核等多元应用需求。

（四）专业群课程**库搭建与运营

在平台技术框架下，统筹整合本项目建设产生的核心课程**、数字教材**、实训**、题库**、案例**、培训素材等各类教学**，按照平台统一的数据标准进行规范化入库，搭建专业群课程**库。**库须在平台架构内实现分类检索、**共享、权限管理、下载复用等基础功能。建立**审核、入库、更新、淘汰的长效运营机制，定期对库内**进行梳理和迭代，保障**的时效性和专业性。专业群**库建成后作为专业群教学**的统一数据源，通过平台支撑教师备课教学、学生自主学习、专业教学改革、校企**共享等场景，实现专业群课程**集约化、规范化、常态化高效运行。

二、方案供应商资质要求

1.应征单位须为在中华人民**国境内依法注册的独立企业法人，持有合法有效的营业执照、税务登记等相关证照，能够独立承担民事责任。

2.企业经营财务状况良好，无重大欠款、违约、行政处罚、失信记录，具备足额履约能力。

3.拥有职业院校专业群平台、教育数字化平台、双高建设监测平台等同类型项目服务案例，需提供近三年相关**合同、验收材料、建设成效证明等佐证材料。

4.具备大数据、人工智能、知识图谱、软件开发等相关技术资质、软件著作权或行业认证，拥有自主研发平台产品优先。

5.具备完善的售后服务体系、本地化服务能力，能够提供7×24小时技术响应服务。

6.本项目不接受联合体应征、挂靠应征，不允许转包、分包。

三、公告时间：2026年7月12日-2026年7月18日17时止。

四、递交方案时间：2026年7月13日起至2026年7月20日

五、方案发送邮箱：****@qq.com

六、现场答辩时间：另行通知

七、联系人：沈老师 电话：152****3079

****学院装****学院

****

2026年7月12日