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邢台市中小学生校服款式设计方案征集公告

预告-意见征集

河北 -邢台

发布时间： 2026年08月06日

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中小学校服款式公告

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****生校服款式设计方案征集公告

****小学生校服选用权益，****学校服管理质量，按照省、****小学生校服市场化改革要求，经研究，决定面向社会开展****生校服款式设计方案征集活动。现将有关事项公告如下：

一、征集单位

****教育局。

二、征集时间

2026年8月6日--2026年8月20日。

三、征集内容

****校服款式设计方案。具体包括：

（一）款式要求

****小学、初中、高中（中职）三个学段，分别设计春秋装、夏装、冬装三个系列校服款式（男女同款运动风格）。其中，春秋装应包括运动外套上衣和长裤，夏装应包括短袖带领上衣和长（短）裤，冬装应包括冲锋衣（可拆卸内胆）/棉服和长裤。原则上，校服款式应以学段为单位完整涵盖三个系列款式，不应拆分。

（二）设计要求

1.设计原则。校服款式设计应遵循简洁、美观、实用、安全的原则，款式须美观**、舒适实用，方便日常学习与文体活动，符合学生身份和年龄、体型特点，展现青少年学生昂扬向上的精神风貌，融合体现**市文化特色。

2.质量要求。面料符合《中小学生校服》(GB/T31888-2015)、《国家纺织产品基本安全技术规范》(GB18401-2010)、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》(GB31701-2015)、《消费品使用说明第4部分：纺织品和服装》（GB/T5296.4-2012）等国家标准，不提倡使用奢侈面料。原则上，面料应确保舒适、透气、吸湿排汗且耐穿、易洗、不易褪色、不易起球、不易变形，适合学生日常活动和体育锻炼；制作工艺应确保做工精细、接缝平整、纽扣和拉链等辅料牢**全。

3.配色要求：符合孟塞尔配色体系，色相过渡自然，对比度适中，避免高饱和荧光色大面积使用；同一学段的春秋装、夏装、冬装应形成统一色系序列。既区分季节属性又保持整体辨识度，视觉质感高级耐脏。

3.标识与安全。在校服款式整体设计的基础上，应在上衣左上角相应部位预留校徽（直径约5.5cm的圆形区域）位置，****学校校徽。鼓励按照《中小学生交通安全反光校服》（GB/T28468-2012）要求，在校服上衣的正面和背面、双袖的侧面和后面、裤子的两侧增加反光材料设计，确保在光线不足的环境下（如清晨、傍晚、夜间），有效提高可见度。校服所用附件不应存在可触及的锐利尖端和边缘，确保无残留金属等锐利物，杜绝使用金属铆钉、亮片等易脱落装饰物，绳带长度符合GB/T 31888-2015要求，防止因绳带过长或设计不当导致的安全隐患。

（三）分类要求

类型	设计要点
春秋装	长袖+长裤运动套装，适应本地春秋季室内外气温。
夏装	短袖T恤+****小学段可设计短裤、短裙款式，短裙内衬需为短裤），直接接触皮肤部分的校服，棉纤维含量标称值应不低于35%。
冬装	冲锋衣（可拆卸内胆）/棉服+长裤（也可使用春秋装的长裤），防风防水，填充物需符合相关标准，如GB18401中B类要求，包括甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等指标。

四、投稿要求

设计单位或个****小学、初中、高中（中职）及对应季节（春秋装、夏装、冬装）的完整系列设计方案。

（一）设计方案内容包括：

1.每个团队(单位、公司)或个人须以系列形式提交校服款式设计方案(春秋装、夏装、冬装三款为一系列)。小学、初中、高中（中职）每个学段款式系列须分类提交。

2.效果图：包含全套款式正面、背面、侧面彩色效果图及立体着装效果图及面料（含冬装填充物）的文字说明，标注主要设计细节，单张效果图规格：①电子稿像素分辨率不低于300dpi（CMYK色彩模式），左胸预留校徽图案位置，格式为JPG或PNG。②纸质稿:A3纸大小（297MM 420MM、横竖版构图皆可）。

3.设计说明：包含整体设计理念、文化元素说明、各款式功能说明、面料成分、克重说明、辅料、配件标准、预计生产成本区间及反光标识设置方式与位置，字数控制在500字。

4.款式结构图：包含各部位尺寸标注、结构分解图，配适当工艺说明，便于打样生产，格式为PDF或CAD文件。

5.投稿作品必须无任何版权纠纷，投稿人自愿配合后续设计优化等相关工作；因版权纠纷产生的法律责任由投稿人自行承担。设计单位或个人需签署《原创承诺书》（见附件1），签名或盖章后以PDF形式随设计稿发送至邮箱，确保无知识产权纠纷。

（二）主体资格材料：

1．法人单****事业单位法人登记证书复印件（加盖公章）、法定代表人及联系人信息、有效联系电话。

2．其他社会组织提供组织登记证明或负责人身份证明、负责人及联系人信息、有效联系电话。

3．自然人提供本人有效身份证件复印件、联系电话。

五、评审流程

征集单位组建初评工作组，对投稿作品进行初审，剔除不符合设计要求或材料提交不齐全的作品。通过初审的作品由征****小学学生家长进行投票，确定入选款式并向社会公示。

六、评审标准

维度	标准	说明
文化特色	深度融合邢襄文化元素，设计转化有创意，工艺可实现，辨识度高。	政治敏感、低俗内容和无文化元素融入的设计一票否决。
功能设计	面料舒适、季节适配、安全细节满足要求（反光条等）。	鼓励低成本的多功能体现。
美观度	造型简约、色彩搭配协调，符合各学段学生年龄特点	色彩的选用符合校园文化需求，避免使用与风土良俗冲突的色彩搭配。
适穿性	穿脱方便，款式简洁**，充分考虑不同体型学生的包容性设计（如可调节腰围、袖口等）。	过于复杂的组合搭配不予采用。