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银川市第一人民医院银川市卫生健康系统院长管理能力提升采购项目

预告-意见征集

宁夏 -银川

发布时间： 2026年08月14日

标书代写官方

摘要信息

招标单位

招标编号

招标估价

招标联系人

招标代理机构

代理联系人

报名截止时间

投标截止时间

关键信息

人民医院卫生健康院长采购项目

招标详情

下文中****为隐藏内容，仅对千里马会员开放，如需查看完整内容请或拨打咨询热线： 400-688-2000

相关单位：

***********公司企业信息

一、采购标段

采购计划编号：项目名称：分包名称：分包类型：采购方式：预算金额报价方式：是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：是否适宜由中小企业提供：不适宜由中小企业提供的情形：不适宜面向中小企业证明材料：是否远程异地评审：

****	******市卫生健康系统院长管理能力提升采购项目
**市卫生健康系统院长管理能力提升采购项目	服务类
公开招标	700000.00
总价采购项目	否
否	是

否

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。标书代写

二、供应商资格条件

1.满足《****政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.****政府采购网（www.****.cn****政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否

4.合格投标人的其他资格要求：

序号合格投标人的其他资格要求

1	承接本项目的供应商企业类型须为中型、小型或微型，提供《中小企业声明函》

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）自合同签订生效之日起2027年3月前完成，完成全部服务内容的交付并通过最终验收

其他商务要求1、团队要求应指定固定的、经验丰富的项目团队，未经采购方书面同意，不得擅自更换项目负责人及核心成员。

（一）设置学员班长采取“个人自荐+学员联名推荐+项目组审核”相结合的方式从学员中选拔班长1名、副班长1名。班长是学员群体的召集人、联络员和学风引领者，在项目组的指导下，负责班级日常管理、学习氛围营造等班级日常管理。班长和副****医院****卫健委班子成员中产生，优先考虑具有较高威望、较强组织协调能力的学员。

（二）设置专职班主任由培训机构配备经验丰富的专职班主任。

1.加强学员与教师之间的沟通和交流，随时将学员在教学过程中的建议或意见反馈给教师，以确保教学效果；

2.听取学员对教学过程中的意见建议，及时协助学员解决学习中的困难；

3.协助授课老师完成课程中的案例分析，分组讨论、心得分享等事宜；

4.负责在咨询指导期间数据整理、问题汇总等事宜；

5.在咨询指导期间，****政协调、信息传递、学情跟踪工作；

6.为学员提供其他力所能及的服务。

（三）质量监控

1.班主任随堂听课，发现课堂教学出现偏差时，及时与授课教师沟通；

2.每次课程结束后，对学员进行问卷调查，进行满意度评估；

3.咨询指导结束后，从3-5家医院中提炼2-3个优秀改进案例，形成《干部管理能力提升项目优秀案例集》用于项目总结与后续推广。同时将改进成果纳入学员个人考核（权重40%），且项目结束后组织“回头看”汇报会，评选“最佳改进案例”并通报表扬，形成正向激励。

4.全部培训结束后，对整理的办学效果进行问卷调查和评估，提供完整的培训质量报告。

（四）证书授予

1.学员须完成培训课程，方可获得证书申请资格。

2.证书由培训机构统一颁发，具备非学历继续教育的官方认证竞争力。

2、交付成果要求：所有交付成果应包括签到表、课件、照片等内容，且内容完整、格式规范、逻辑清晰、符合国家政策导向与**市实际情况，具有前瞻性和可操作性。最终须提供纸质版报告及所有文件的电子版（Word及PDF格式）。

付款条件（进度和方式）1、合同签订后十五个工作日内甲方向乙方支付合同总价款60%，服务期满后支付合同总价款的30%，交付成果按照甲方的要求提供后支付10%。

2、合同未尽事宜，凡超出合同约定范围新增工作内容所产生的费用全部包含在中标总价，甲方不在另行支付。

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(服务类) 序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注


1	C****0000-培训服务	**市卫生健康系统院长管理能力提升采购项目	详见附件	1	700000.00	标的1-培训服务：服务标准及详细要求详见附件	自合同签订生效之日起2027年3月前完成，完成全部服务内容的交付并通过最终验收

采购需求附件：

采购需求附件


采购需求-**市卫生健康系统院长管理能力提升采购项目.doc

五、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

服务类

服务内容以采购需求为准

履约保证金/

甲方责任按法律法规执行，以签订合同条款为准

乙方责任按法律法规执行，以签订合同条款为准

违约责任按法律法规执行，以签订合同条款为准

不可抗力按法律法规执行，以签订合同条款为准

服务期限自合同签订生效之日起2027年3月前完成，完成全部服务内容的交付并通过最终验收

争议解决按法律法规执行，以签订合同条款为准

验收标准（附验收方案）所有交付成果应内容完整、格式规范、逻辑清晰、符合国家政策导向与**市实际情况，具有前瞻性和可操作性。最终须提供纸质版报告及所有文件的电子版（Word及PDF格式）。

验收要求：1.自合同签订生效之日起2027年3月前完成，完成全部服务内容的交付并通过最终验收。2.项目验收将以本项目《技术服务内容及要求》中约定的各项内容为标准，以供应商交付成果且获认可后视为通过验收。

（验收方案附件）：履约验收方案.docx

服务地点（范围）根据项目需求按双方约定为准

2、合同未尽事宜，凡超出合同约定范围新增工作内容所产生的费用全部包含在中标总价，甲方不在另行支付。

六、评审方法及评审细则

评标方法：标书代写

最低评标价法标书代写

综合评分法

评审细则类别：服务类细则类别

服务类细则类别序号评审项目权重分评分标准


1	投标报价	10.00	评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×10。注：****政府采购政策进行价格调整的，以调整后的价格计算评标基准价和报价得分。标书代写
2	商务要求响应情况	5.00	满足招标文件商务要求的得5分，在此基础上投标文件商务要求每有一项不满足的，扣1分，扣完为止。标书代写
3	授课专家团队	12.00	提供授课专家团队配置，覆盖课程模块分别为：党建、医改战略、院长领导力与执行力、医院绩效管理、医院运营管理、医院质量管理，投标人须针对每个模块配备对应领域授课专家，并在投标文件中提供专家简历、职称证书等佐证材料，按要求配置完整得12分。每缺失1个课程板块（未配备师资，或配备师资无佐证材料支撑）扣 2 分，扣完为止。标书代写
4	类似业绩	5.00	2023年1月1日至今每有一项类似业绩的得1分，满分5分（提供中标通知书复印件或合同复印件并加盖公章）。
5	整体培训实施模式	15.00	根据项目需求提供整体培训实施模式，内容完整响应“政治根基—宏观治理—能力提升—理论转化—现场教学—咨询指导” 六大模块，每期课程对应匹配对应教学形式，明确各模块教学目标、实施流程；6 期培训分阶段逻辑清晰，教学递进关系明确；月度排期方案明确，严格执行每月1-2 期、每期周末2天授课，排期表清晰可执行；配套班级管理制度（班长、副班长选拔机制）完整,得15分；内容响应六维混合教学 6 个模块，仅个别模块实施描述简略，无缺失；6 期分阶段排布完整，主题无遗漏，阶段递进逻辑基本通顺；明确每月 1-2 期、每期周末 2 天授课，仅未出具细化排期表格；配套班级管理制度（班长、副班长选拔机制）内容描述简略；得12分；六维混合教学模式缺失其中个别模块或模块无对应实施安排；6 期培训阶段划分混乱，期次与课程主题不匹配；未明确每月 1-2 期排期，或未固定每期周末 2 天授课；配套班级管理制度（班长、副班长选拔机制）机制不全，满足基础框架但多项内容缺失，得9分。六大模块缺失 2 个及以上，无对应教学目标与实施流程；6 期培训期次划分混乱，课程主题错位；未明确月度开班频次或未采用周末两天集中授课模式；仅简单提及设置班长副班长，无完整选拔流程、无班级管理制度；仅搭建基础框架，多处核心要求未响应，得6分。六维混合教学模式缺失三个及以上模块，未明确对应实施安排；未划分培训阶段，期次安排混乱；未明确排期要求与授课时间，无配套班级管理制度，得3分。未提供整体培训实施模式不得分。
6	专项技术服务方案-集中授课方案	10.00	严格对应采购需求6期完整课程主题，每期下设细分课程内容无缺项、不替换核心授课专题；**医院发展、医改现状，案例、观点贴合工作实际，针对性强；每期均配套完整课堂设计：包含课前预习、专题研讨、随堂问答互动全流程等优化举措，得10分；期课程主题齐全，未删减、未替换核心专题，仅部分细分课程内容文字描述简略；医院管理内容，医院实操案例，通用性较强；设计有研讨、问答互动环节，但流程表述简单，缺少课前预习、课后复盘等完整闭环设计，得7分； 6 期课程存在1期及以上细分课程内容缺失、合并或简化核心专题；课程内容泛化，医院运营真实场景，无落地案例支撑；仅简单提及研讨或问答，未形成完整课堂流程，缺少课前预习、分组研讨任一关键环节；具备集中授课基础框架，但多处关键内容缺失，得4分；缺失2 期及以上课程主题，大幅删减、替换采购需求规定的核心授课专题；完全未设计课前预习、专题研讨、随堂问答等课堂互动流程；**医院管理、医疗卫生改革，与本项目培训无关；仅零散提及集中授课相关内容，得1 分；未提供集中授课方案不得分。
7	专项技术服务方案-全过程质量管控体系	10.00	满足4项要求：①班主任随堂督导；②每期课后学员满意度问卷评估；③提炼优秀案例编制《干部管理能力提升项目优秀案例集》；④建立40%权重成果考核、项目 “回头看” 汇报、优秀案例评选、项目终期完整培训质量报告。四项全部落实且配套标准化表单、整改闭环、长效跟踪等优化措施，得10 分。满足4项要求，但内容存在不完善情况，如仅写明班主任随堂督导，未说明督导内容、问题整改机制；提及课后满意度问卷，但未说明问卷维度、数据复盘整改流程；承诺编制案例集，但未明确案例筛选、整理、定稿流程；写明成果考核、回头看、案例评选、质量报告，但未细化考核标准等情况，得7分。 4 项核心管控要求缺少任意1项，剩余3项仅简单描述、无实施流程：缺失情形举例：无随堂督导安排/无每期满意度问卷/不编制优秀案例集/缺少40%权重考核、回头看、评优、终期质量报告中任意一类内容；仅搭建基础管控框架，关键环节缺失，缺陷越严重分值越低，得4分。 4项管控内容缺失2项及以上；仅零散提及质量管控相关字眼，无任何可落地实施安排；未响应本项全过程质量管控全部要求，得1分。未提供全过程质量管控体系不得分。
8	专项技术服务方案-课程配套保障设计	10.00	完整设置课后作业、分组研讨、线上辅学、学习心得交流四项配套机制，分别明确实施时机、组织形式、交付要求、导师点评闭环流程；全套课程资料建立电子化+ 纸质版双存档学员学习台账；适配培训人员学习节奏，课前需求调研等增值配套服务完善，得10分；课后作业、分组研讨、线上辅学、心得交流均有提及，但未明确组织流程、提交与点评规则；提供课件、学习台账，但未说明统一标准化规范，台账记录模块设计简单；无核心内容缺失，仅细节不完善，得7分；课后作业、分组研讨、线上辅学、学习心得交流四项配套机制缺失任意1项；未对课程资料、课件、学习台账做标准化统一设计，仅简单提及提供资料；未结合培训人员节奏设计学习安排，无针对性适配措施；整体具备基础配套框架，得4分；四项学习配套机制缺失 2 项及以上；无课程课件、学习台账标准化相关设计，仅零散提及提供学习材料；完全未考虑培训人员工作特点，仅零星提及学习配套相关内容，得1分；未提供课程配套保障设计不得分。
9	专项技术服务方案-现场教学实施方案	10.00	****医院智能建设、医保飞检、全质量管理、数字化转型、服务提升五大指定专题，每个专题单独设计独立实地教学路线、参访点位、讲解重点；教学环节流程完整，每个环节明确时长、组织方式、产出成果；落地行动方案编制全流程，可操作性强，得10分；五大现场教学专题全部列明，无删减、无替换，但每个专题仅简单描述教学内容，教学环节未划分顺序、未明确各环节产出；未配套标准化行动方案模板，内容通用性强，缺少医院落地适配设计；无重大缺项，仅操作流程描述简单，得7分；五大现场教学专题缺失任意1个专题；案例研讨、学员分组、模拟练习、落地行动方案编制四大实施环节缺少其中1项；仅简单罗列现场教学内容，无连贯实施流程，无实操、无方案产出相关安排；具备现场教学基础框架，但关键内容不完善，得4分；五大指定教学专题缺失2个及以上；分组、研讨、模拟练习、行动方案编制缺失 2 项及以上；仅简单提及现场教学，未设计任何实地教学实操流程与成果产出；仅零星提及现场教学相关内容，得1分；未提供现场教学实施方案不得分。
10	交付成果保障	8.00	完整列明全部交付资料，无缺项、无删减，明确每类材料包含细分内容；明确同步提供纸质装订成册版+可编辑Word 版+不可篡改PDF版双电子档，约定归档标准；**医院管理痛点、本次培训课程内容编制，配套数据模板、改进工具，医院日常运营管理，实操性突出；成果贴合项目需求、具备实操性，得8分；完整列明全部交付资料，无缺失，但未说明每类材料具体包含内容；按照纸质 + Word/PDF 电子版交付，但未明确装订标准、电子档归档规范；成果仅笼统说明贴合项目，医院实际设计落地工具、改进模板，通用性较强；无核心资料缺项，仅交付标准、实操配套单薄，得6分；未完整列明全部交付资料交，未按照采购需求中要求得资料交付形式进行承诺或说明；**医院实际；具备交付基础框架，但关键交付要求不满足，得4分；未列明交付材料，仅简单提及提供培训资料，对交付成果内容、实操价值未作出任何说明，无任何实操落地配套内容，得2分；未提供交付成果保障方案不得分。
11	工期与验收方案	5.00	承诺自合同签订生效之日起2027年3月前完成全部服务内容的交付并通过最终验收全部培训、咨询及交付，细化各阶段时间节点，验收标准完全对标本项目采购需求全部条款，验收流程完整，列明验收资料清单、验收不合格整改机制；清晰约定逾期交付、服务不达标对应的违约金计算标准、赔付方式，权责清晰无模糊表述，得5分；承诺自合同签订生效之日起2027年3月前完成全部服务，但未拆分各阶段时间节点；提及按采购需求验收，但未说明验收流程、整改机制；仅笼统说明存在逾期违约责任，未明确具体赔付计算标准；无核心内容缺失，仅条款单薄、操作性弱，得3分；未承诺自合同签订生效之日起2027年3月前全部培训、咨询、交付工作；未明确以采购需求作为验收标准，无验收相关安排；无任何逾期违约赔付相关约定；仅零星提及工期或验收相关内容，得1分未提供工期与验收方案不得分。
合计：	100.00