依安县职业技术教育中心学校教师教学能力素质提升委托培训项目

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于职业教育发展的相关要求，****学校文化课教师教学能力、学科专业素养提升需求，切实提高文化课教师能力素质水平，****学校文化课教学迈向新台阶，适应我省中等职业教育改革发展形势，甲方委托乙方为其提供“个性化定制”教研指导与培训服务，助力甲方高质量发展。双方根据《中华人民**国民法典》《中华人民**国教育法》《中华人民**国教师法》等相关法律法规，本着平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，订立本合同，以资共同信守履行。一、培训内容与要求乙方严格按照《****中学教师教学能力素质提升委托培训实施方案》（以下简称《实施方案》，见附件一，为本合同不可分割的组成部分），分两个阶段为甲方提供培训服务，具体安排如下：（一）第一阶段：基于教师课前—课中—课后教学问题解决的观评议课与指导1.培训时间：2026年（共计2天，具体起止日期由双方提前7个工作日协商确定，遇特殊情况可另行调整）；2.培训地点：****中学；3.培训师资：省级教研部门分学科（语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、生物学、历史、地理）组织研究团队；4.培训内容：通过随****学校正常教学的前提下，尽可能走进更多教师的课堂），开展评课、议课；并基于教师教学实际与《****中学科课程标准》要求，围绕课堂教学改进优化开展专题讲座；通过参与学科教研组校本教研活动和集体备课活动，开展针对性指导。（二）第二阶段：基于教师素质能力提升的驻校跟岗学习1.培训时间：2026年（共计3.5天，含报到，具体起止日期由双方提前7个工作日协商确定，遇特殊情况可另行调整）；2.培训地点：**市普通高中；3.培训人数：12人4.参与人员：乙方带领甲方骨干教师参与跟岗实践（参与人数由双方提前协商确定）；5.培训内容：组织甲方****学校学科教研组建设经验、观摩常态化课堂教学、参与集体备课等校本化教研活动，开展“共研一课”展示交流，帮助甲方教师找寻教学差距、学习优秀经验