修水县义宁小学一年级“阳光编班”结果公示及报到事宜

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发布时间: 2026年08月30日
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新起点 新征程 新挑战

各位家长、同学:

大家好!

时光恰好,初秋相见。告别夏花烂漫,走进秋叶静美,愉快而充实的暑假接近尾声,新学期如约而至。根据上级教育主管部门有关文件精神要求,现将我校2026年秋季入学相关事宜告知如下:


01

一年级“阳光编班”结果公示


为进一步****学校办学行为,推进义务教育均衡发展,体现教育公平,根据《**省义务教育阳光招生专项行动(2026)实施方案》《**省开展基础教育“规范管理年”行动实施方案》以及《****学校阳光分班编办工作方案》等文件精神,在教体局的统一安排下,我校于2026年8月29日****小学参与2026年秋季义务教育阶段起始年级“阳光编班”现场会。

此次“阳光编班”在县人大代表、县政协委员、县纪检监察人员、教体局、家长代表、新闻媒体共同监督下进行,随机抽取并确定了一年级各班学生名单及教师团队。现将我校“阳光编班”分班情况公布如下:

一年级(1)班

一年级(2)班

一年级(3)班

一年级(4)班

一年级(5)班

一年级(6)班


一年级教师团队



02

学生报到流程及注意事项


一年级新生

1.报名时间:

8月31日上午8:20——11:30;下午2:20——4:20。

因为需要填写学籍表,建议年轻家长陪同到校,同时请携带户口本原件、铅笔、《儿童预防接种证》,脱贫户、低保户、残疾儿童请带上相关证件。

2.入学仪式:

9月1日 8:20--9:30

请家长穿正装(上白下黑),于7:50陪同孩子到各班教室等候,参加一年级8:20的新生入学仪式。

3.新生家长课堂

参与对象:一年级全体家长

时间:9月1日上午10:00——11:30

地点:**电影院


二至六年级学生

1.报名时间:

8月31日上午8:20——11:30;下午2:20——4:20。

2.所带材料:假期作业、《学生综合评价手册》,脱贫户请带上相关证件。

3.正式上课:9月1日


有学位年级的转学生

1.报名时间:9月1日下午3:00。

2.所带材料:学籍表、假期作业、《学生综合评价手册》、户口本原件复印件及符合条件的其他相关证件。

3.报名地点:南二楼政教处




03

各班教室分布图



安全提醒


交通安全

1.未满12周岁不得骑自行车上路。符合年龄要求的孩子骑行时,必须规范佩戴安全头盔,不逆行、不闯红灯、不并排追逐、不违规载人,不在机动车道内骑行。

2.上下学途中严格遵守交通规则,过马路走斑马线、**或地下通道,不闯红灯、不翻越护栏,不追逐打闹。

3.家长驾驶电动车接送孩子时,双方均需规范佩戴安全头盔;乘坐公共交通有序上下车,不将头手伸出窗外。

4.****停车场、小区出入口等视线盲区玩耍,道路上不使用平衡车、滑板车;拒绝搭乘无营运资质车辆,不轻信陌生人搭车邀请。

防溺水安全

秋季仍是溺水事故高发时段,请家长时刻紧绷安全之弦,常态化开展防溺水警示教育,牢记防溺水 “六不准”:

1.不私自下水游泳;

2.不擅自与他人结伴游泳;

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

5.不到不熟悉的水域游泳;

6.不熟悉水性不擅自下水施救。

重点教育孩子,遇同伴溺水,坚决杜绝手拉手盲目施救,第一时间大声呼救、寻求成人帮助,掌握科学自护、自救方法,坚决守住生命安全红线。


防欺凌

学生欺凌的防治,****学校的严格管理,更离不开家庭的用心陪伴与正确引导。家长应做到:

1. 以身作则,杜绝暴力:父母是孩子的第一任老师,您的言谈举止、处事方式将深刻影响孩子的价值观。请控制自身情绪,以理性、温和的方式解决问题,拒绝家庭暴力,为孩子树立文明、友善的榜样。

2. 引导交往,搭建**:孤僻、不合群的孩子更容易成为欺凌目标。请注重培养孩子的人际交往能力,教育孩子珍爱自己、善待他人,学会珍惜同学情谊,主动融入集体,建立健康的同伴关系。

3. 强化教育,树立意识:加强对孩子的法治教育与防欺凌教育,增强孩子的法治观念、守法意识与安全意识,让孩子明确欺凌行为的危害与后果。严禁孩子拉帮结派,引导孩子既不做施暴者,也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

心理健康

开学阶段是学生心理波动高发期,心理健康是孩子全面成长的基石。请家长用心察觉孩子情绪变化,科学做好心理疏导与陪伴守护。

1.细察情绪信号。密切关注孩子开学前后的身心状态,针对情绪低落、易怒烦躁、失眠厌食、抗拒入学、莫名躯体不适等心理求助信号,不简单归咎于娇气、偷懒,及时共情疏导、耐心安抚。引导孩子通过运动、阅读、倾诉、兴趣培养等方式释放压力、调节情绪。

2.平等温情沟通。每日预留专属亲子陪伴时间,放下手机、静心倾听,少攀比、少说教、少苛责,多关注孩子校园体验与内心感受,给予孩子足够的理解、包容与鼓励。

3.科学设定目标。摒弃唯分数论,不设置过高学业要求,聚焦学习习惯、自律能力、思维素养的培养,肯定孩子点滴付出,帮助孩子建立学习自信。

4.构建和谐家庭。家长主动管理自身情绪、缓解教育焦虑,营造松弛、温暖、和睦的家庭氛围,给予孩子充足的安全感与归属感。

5.强化家校联动。请家长与班主任、任课教师保持常态化沟通,及时反馈孩子居家状态。若孩子出现严重入学焦虑、睡眠紊乱、情绪失控等异常情况,****学校,家校协同介入疏导,必****医疗机构评估诊疗,全方位守护孩子身心健康。





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