为推进民族工艺品设计与制作专业数字化教学改革,建设高水平职业教育课程体系,****立足国家级非物质文化遗产——牙舟陶技艺,以该产业需求为起点,以**应用为终点,现面向社会公开采购“牙舟陶技艺数字化教学**制作项目”服务。具体内容如下:
一、采购产品
| 序号 |
建设任务 |
建设内容及成果 |
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| 1 |
产业人才需求调研 |
产业链结构全景谱系分析 |
《产业链结构全景谱系》 |
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| 岗位人才需求大数据分析 |
岗位人才需求 (分析10—15个岗位) |
《专业关联度top10-15岗位列表》 |
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| 《岗位人才需求分布表》 |
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| 《岗位人才经验要求分布表》 |
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| 《岗位人才学历要求分布表》 |
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| 《岗位人才薪资水平分布表》 |
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| 《岗位人才行业类型分布表》 |
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| 《岗位人才企业性质分布表》 |
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| 《岗位人才企业规模分布表》 |
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| 《专业人才典型用人单位表》(top50家企业) |
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| 人才需求趋势预测分析 (分析4—6个岗位) |
《专业培养目标岗位列表》 |
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| 《岗位人才需求趋势趋势及预测图》 |
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| 《岗位人才学历要求趋势走势图》 |
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| 《岗位人才经验要求趋势走势图》 |
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| 《岗位人才薪资趋势走势图》 |
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| 岗位职业任务能力要求大数据分析 (分析4—6个岗位) |
《岗位专业能力要求及其要求程度分析表》 |
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| 《岗位职业素质要求及其要求程度分析表》 |
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| 《岗位工作任务大数据分析表》 |
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| 《岗位能力要求大数据分析表》 |
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| 大数据分析调研报告撰写 |
《产业人才需求大数据分析调研报告》 |
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| 2 |
岗位职业能力分析 |
组织召开企业实践专家研讨会议 |
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| 聘请专家主持人 |
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| 聘请企业实践专家 |
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| 分析岗位数 |
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| 《岗位职业生涯路径表》 |
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| 《岗位职业能力分析表》 |
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| 《岗位职业能力分析报告》 |
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| 3 |
课程标准制定 |
《课程标准体例框架与要求表》 |
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| 《课程标准》 |
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| 4 |
新型活页式教材开发 |
聘请教育专家全过程参与教师教材开发 |
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| 组织召开新型活页式教材撰写培训会议 |
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| 《新型活页式教材编写体例说明》 |
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| 指导教师撰写教材目录 |
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| 指导教师确定教材体例和样章 |
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| 教材质量审核 |
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| 教材封面设计 |
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| 教材版式设计 |
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| 指导教师输出教材终稿(电子版) |
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| 教材打印(纸质版) |
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| 教材出版 |
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| 5 |
数字化教学**开发 |
基础配套**优化 |
课件优化 |
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| 教案优化 |
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| 试题库优化 |
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| 微课视频拍摄与制作 |
《课程知识点》 |
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| 教学设计 |
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| 《微课分镜头脚本》 |
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| 《视频拍摄计划安排表》 |
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| 课程视频拍摄 |
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| 《课程样片》 |
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| 课程视频剪辑合成输出 |
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| 视频审核校对与优化 |
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| 妆容设计与服务 |
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| 微课视频(不含动画素材) |
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| 微课视频素材 |
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| 其他:拍摄现场照片、录音等过程性材料 |
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| 课程宣传片制作 |
视频剪辑合成输出 |
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| 视频审核校对与优化 |
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| 课程宣传片(3—5分钟) |
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| 6 |
教学**上传 |
课程推广页面设计 |
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| 课程**上传 |
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二、相关要求
1.上述产品和服务采用打包采购不接受单独报价;
2.服务质量符合相关标准;
3.课程内容符合国家标准,没有意识形态问题;
4.有相关成功案例优先考虑。
三、参与方式
符合条件的服务商请将企业营业执照及相关资质,服务承诺书等材料,以电子版形式发至邮箱****@qq.com进行报名。
四、报名时间
2026年8月31日一9月4日24时
********小组对报名的服务商进行初审。符合条件的服务商,****学校参加采购竞谈会。
五、联系方式
联系人:郭老师
电话:176****8458
地址:****办事处玉水五路