为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》关于
职业教育发展的相关要求,****学校文化课教师教学能力、学科
专业素养提升需求,切实提高文化课教师能力素质水平,引导中职学
校文化课教学迈向新台阶,适应我省中等职业教育改革发展形势,特
制定本项目实施方案
一、工作目标
立足****办学基础与文化课教
师实际,以课堂教学现状剖析和教师队伍建设需求为切入点,深入落
实《****学校课程标准》,推进文化课课堂教学改革,提升学校
文化课教学质量,构建学校特色化、专业化、高质量发展格局。
二、主要工作任务
1.基于教师课前—课中—课后教学问题解决的观评议课与指导
省级教研部门分学科组织研究团队深入**市现代应用技术
****学校二个教学主校区,通过随****学校正常教
学的前提下,尽可能走进更多教师的课堂),展开评课、议课,并基
于教师教学实际与《****学校课程标准》要求,围绕课堂教学改
进优化开展专题讲座;通过参与学科教研组校本教研活动和集体备课
活动,开展针对性指导。(2天)
2.基于教师素质能力提升的驻校跟岗指导立足“院校联动、校际联盟”原则,省级教研部门带领**市
现代****学校骨干教师深入****中学校、
****中学校跟岗实践,****学校听取学校发展规
划与管理经验、学科教研组建设经验、观摩常态化课堂教学、参与集
体备课等校本化教研活动和“共研一课”展示交流、基于学习的成果
汇报等方式,建立“互助互联”机制,学习优秀经验,提升个体能力
素养,形成****文化课教学质量提升
优化整改方案。(2 周,每所学校各一周)
3.聚焦重点内容需求的“组团式”入校指导
省级教研部门带领省内学科骨干教师深入**市现代应用技
****学校,围绕教育教学重点、热点问题,开展“同课异构”
与专题讲座,提升教师综合素养。
4.聚焦职业技能拔尖才培养的经验学习
省级教研部门带领****骨干教
****大学****中心与优质学科教研组,系统学
习拔尖创新人才早期培养、竞赛生选拔与训练、特色课程体系构建等
成熟经验,助力我校中职学生特长发展与升学提质需求。(半天)