龙岩烟草工业有限责任公司安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年询价函

询价函各报价供应商：我公司对“安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年”项目进行询价，敬请按照项目服务内容（附件一）进行投入估算和报价（报价仅供编制最高限价参考，本询价并非采购邀请），并请2026年9月10日24点前将加盖单位公章的报价文件（附件二）扫描件发至联系人邮箱，感谢贵方的参与！

顺祝商祺！

附件一：项目内容及要求附件二：报价函及成本预算附件三：****公司名称：****联系人：游女士电话：151****1953电子邮箱：****@fjtic.cn联系地址：**市**区乘风路1299号日期：2026年9月3日附件一项目内容及要求一、项目概况1.项目名称：安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年2.项目地点：**省**市**区乘风路1299号3.项目主要内容：本项目主要包含卷烟工业安全教育培训知识体系和安全教育培训测评体系搭建与运用的相关内容。

4.服务期限：合同签订日起至2027年12月31日。

自本合同签订之日起至2027年12月31日止，其中第一阶段为本合同签订之日2026年12月31日。

第二阶段为2027年1月1日至2027年12月31日。

二、项目具体内容及要求1.主要服务内容1.1前期调研为确保后续知识体系构建和测****公司实际，在项目启动初期开展系统性前期调研，****公司组织架构、岗位设置、风险分布及人员安全能力现状，形成调研报告，作为后续知识体系图谱构建、课程体系规划及测评模型搭建的直接输入依据。

1.2构**全教育培训知识体系1.2.1设计安全生产知识体系架构。

****公司的安全教育培训知识图谱，以图谱为底层架构，采用“知识域－课程－单元－课件－知识点”五层结构，设计并搭建覆盖安全生产法律法规与政策、安全生产基础管理、安全生产技术管理、应急管理与事故处置四大知识域的完整知识体系。

其中“课程”指知识域下具体的一门教学科目（如“双重预防机制管理”“消防安全管理”等），每门课程下设若干单元、课件与知识点。

1.2.2规划课程体系。

在知识体系架构的基础上，从应用维度对“课程”层级进行横向分类，形成“课程类别—课程”两级组织关系。

所有课程按以下五类课程类别进行划分：岗位准入及基础素养课程、重点领域专题课程、岗位定制课程、任职资格培训课程、进阶提升课程。

每门具体课程（如“双重预防机制管理”）均应归入上述某一课程类别，并按类别明确培训学时、频次、掌握程度及形式等要素。

1.2.3开发课件和题库。

按照“标准化、模块化、多样化、动态化”的原则，以知识点为最小的基本单位进行课件开发。

题库开发与课件开发同步推进，题库须与知识点一一对应，按课程分类分级建设，题型涵盖单选、多选、判断等，每个知识点至少开发3—5道试题，形成题库。

开发的课件和题库最终覆盖1.2.1条所述四大知识域全部内容，在项目第一阶段应优先完成危险作业管理、双重预防机制管理、粉尘防爆安全管理、消防安全管理、电气安全管理、特种设备安全管理等专题方向的课件及配套题库。

1.3构**全教育培训测评体系1.3.1设计测评体系。

以岗位安全能力画像为核心，构建覆盖“测评维度—测评工具—测评实施—结果应用—持续改进”全链条的闭环体系。

测评维度从安全意识、安全知识、安全技能、安全行动力、安全软实力五个维度进行设计，并依据决策岗位、管理岗位、作业岗位、安全重点岗位的类别差异，对各维度权重进行差异化配置。

1.3.2搭建测评模型。

以岗位安全能力画像为核心的测评模型，模型建设方案涵盖画像构建、准入测评、在岗持续评估及动态更新四大模块。

画像构建模块应包含岗位基础信息、安全准入及再教育要求、五维能力基线要求（安全意识、安全知识、安全技能、安全行动力、安全软实力），最终建立岗位安全能力画像的数学模型方案，包括但不限于维度评分规则、综合评分算法、画像可视化方案等。

2项目的主要服务要求2.1前期调研调研内容主要包括五个方面：一是岗位现状调研，梳理公司各部门、车间、班组及工段的组织架构与岗位设置情况，明确各岗位的名称、职责、数量、层级及任职条件，建立完整的岗位清单；二是风险分布调研，结合公司生产工艺特点，排查各岗位面临的火灾、机械伤害、锅炉爆炸、粉尘爆炸、触电、中毒、窒息等安全风险，绘制岗位与风险分布矩阵；三是安全能力画像调研，通过访谈、问卷、档案查阅等方式，了解各岗位人员现有的安全意识、安全知识、安全技能、安全行动力、安全软实力五维能力水平，识别能力短板与培训需求，建立人员安全能力初始画像；四是培训现状调研，梳理公司现有安全教育培训制度、课程**、培训记录及考核方式，识别培训内容碎片化、与岗位风险脱节、测评手段单一等突出问题；五是制度与标准调研，收集并研读国家烟草专卖局、福****公司现行的安全生产法律法规、行业标准、管理制度及培训考核要求，为体系搭建提供合规依据。

2.2知识体系构建的服务要求2.2.1知识体系架构设计要求知识体系须以安全教育培训知识图谱为底层架构，采用“知识域—课程—单元—课件—知识”五层结构设计。

“课程”层为知识域下的具体教学科目，课程类别作为该层级的横向归类维度，不属于纵向层级。

结合公司实际组织架构、岗位设置、生产工艺特点及安全风险分布情况，****公司的安全生产知识体系图谱及知识点与岗位风险的精准关联关系。

所有课程知识须严格按照规定的五级粒度标准进行划分，确保知识点的可学性与可测性。

知识点为最细粒度的学习要素，课件由2—5个知识点构成，对应一个完整课时。

结合公司实际组织架构、岗位设置、生产工艺特点及安全风险分****公司的安全生产知识体系图谱、知识点与岗位风险的精准关联关系。

为确保知识点的可学性与可测性，所有课程知识按照以下粒度标准进行划分：层级概念说明举例（以数学为例）举例（以****安全生产知识为例）1知识域最宏观的范畴，涵盖某一学科或领域的完整知识体系高等数学安全生产基础管理2课程知识域下的一个子集，通常对应一门具体的教学科目微积分（高等数学下的核心课程之一）双重预防机制管理3单元课程内部按主题或模块划分的章节导数与微分（微积分课程中的一大模块）安全风险分级管控4课件对应一个标准课时（45分钟线下课15分钟微课）的完整教学材料包，由2—5个知识点组合而成。

第4讲：复合函数的求导法则（一节课的教学内容）第5讲：风险评估与分级5知识点最细粒度的学习要素，不可再分的基本知识单位链式法则（ChainRule）（复合函数求导的核心方法）风险评估方法（LS法，LEC法）知识点为安全教育培训场景下不可再细分的测评要素，以“一个可独立测评的能力要素”为拆分基准，若某一内容可再拆分为多个独立可测的能力要素，则需继续拆分至不可再分。

讲授时长：单个知识点PPT形式控制在10—15分钟；视频形式控制在1—3分钟；每个课件由2—5个知识点构成，PPT类课件总时长30—40分钟，视频类课件总时长15分钟以内。

2.2.2课程体系规划要求：课程按以下五类课程类别划分：岗位准入及基础素养课程、重点领域专题课程、岗位定制课程、任职资格培训课程、进阶提升课程五类划分。

每类课程须明确培训学时、频次、掌握程度（了解熟悉掌握）和形式等要素，****公司提供的培训矩阵模板，建立课程与岗位类别的交叉映射矩阵，明确各岗位类别对每门课程的具体要求。

2.2.3课件和题库开发要求：统一课件模板、内容结构和呈现形式，确保课件质量一致性，以知识点为最小的基本单位进行课件开发，每个知识点应支持灵活组合与复用，最终交付的课件应支撑线下授课、线上学习、实操演练、案例研讨等多种授课形式。

课件质量要求严格符合课件质量的管控标准，内容100%符合烟草行业安全管理要求，搭配烟草工业场景示意图提升实用性；视频类课件分辨率不低于1080P且配同步字幕，时长符合标准；PPT类课件提供可编辑源文件，核心课程同步配套讲义、知识点摘要等辅学材料。

安全培训配套试题库需满足考核需求，试题100%覆盖对应岗位必学安全知识点，按课程分类分级建设，题型涵盖单选、多选、判断等，每个知识点题库开发量至少3-5题，每道题标注对应知识点标签，题型设置包含基础类、提升类、专项类三个难度层级，所有试题答案唯一、解析清晰且关联对应法规依据，无错题、争议题，同时按岗位、考核场景灵活组卷，组卷时按知识点覆盖率和权重从题库中抽取，确保每套试卷知识点覆盖率不低于80%，支撑线上及线下理论考试组卷需求。

须建立课件与题库的更新机制，根据法规更新、工艺变更和评估反馈定期维护。

2.3测评体系构建的服务要求2.3.1测评体系设计要求：须为每个测评维度设计对应的主要测评工具和辅助测评工具，并针对新员工准入测评、在岗年度测评、安全重点岗位测评、专项提升测评等不同场景，制定差异化的测评方式组合方案。

测评内容须与知识体系、课程体系相互映射，建立“知识域—能力维度”映射矩阵，明确四大知识域对五维能力测评的贡献度与权重分配方案。

2.3.2测评模型搭建要求：测评模型应具备运行分析能力，支持对测评数据进行多维度统计与趋势分析，包括但不限于岗位能力达标率、五维能力分布偏差、各层级岗位能力短板识别及改进优先级排序。

模型运行分析结果应能自动生成可视化分析报告，为管理层提供安全培训**投放决策依据，同时支持按组织架构（部门车间班组）逐级下钻，精准定位能力薄弱单元。

★2.4服务团队要求供应商须为本项目配备专业的服务团队，团队成员须涵盖以下角色，并明确各角色职责分工：角色人数学历主要职责项目负责人1人本科及以上统筹项目整体实施，负责进度、质量、风险管理，对接招标方需求安全技术专家≧1人本科及以上负责知识体系架构设计、知识图谱本地化适配、知识点与岗位风险关联、测评体系架构设计等核心内容把关课程研发人员≧2人本科及以上负责课程体系规划、课程内容编写、微课视频及课件制作测评专业人员≧2人本科及以上负责测评模型搭建、测评工具设计、岗位安全能力画像构建培训实施人员1人本科及以上负****小组成员的培训、试运行与推广阶段的现场支持3.交付条款3.1交付内容供应商须根据各服务板块提交相应的交付成果并提供完整的过程资料。

项目成果形式包括但不限于方案、PPT课件、视频课件、题库、档案数据、测评模型等。

服务内容交付阶段交付物交付形式交付要求前期调研第一阶段调研报告文档（可编辑PDF＋Word版）报告内容应涵盖岗位清单、岗位与风险关联矩阵、人员安全能力现状分析、培训需求分析与建议等核心模块。

设计安全生产知识体系架构第一阶段安全生产知识体系架构设计的实施方案文档（可编辑PDF＋Word版）方案内容完整、结构清晰，符合采购人需求及烟草行业安全管理要求安全生产知识体系图谱（初稿）文档（可编辑PDF＋Word版）包含岗位映射表、风险匹配表、知识点与岗位风险关联关系对照表（优化开发的专题内容）、课程目录及培训矩阵（优化开发的专题内容）第二阶段安全生产知识体系图谱（完整稿）文档（可编辑PDF＋Word版）包含岗位映射表、风险匹配表、知识点与岗位风险关联关系对照表、课程目录及培训矩阵完整内容规划课程体系第一阶段课程规划实施方案文档（可编辑PDF＋Word版）方案内容完整、可执行，经采购方评审通过第二阶段岗位安全准入、素养培训矩阵文档（可编辑PDF＋Excel版）矩阵内容完整、岗位与课程映射清晰，经采购方评审通过规划课件和题库开发第一阶段课程体系搭建的实施方案文档（可编辑PDF＋Word版）方案内容完整、可执行，经采购方评审通过专题课件及配套题库视频课件、题库数据（可编辑格式）课件和题库内容完整、质量达标，满足培训使用要求第二阶段知识体系图谱中第一阶段未开发的所有课件（含视频和PPT形式）及对应配套题库课件（视频、PPT源文件）、题库数据（可编辑格式）课件和题库覆盖四大知识域全部内容，质量达标，满足培训使用要求设计测评体系第一阶段安全教育培训测评体系实施方案文档（可编辑PDF＋Word版）方案内容完整、结构清晰，覆盖测评全流程，经采购方评审通过搭建测评模型第一阶段岗位安全能力画像搭建实施方案文档（可编辑PDF＋Word版）方案内容完整、可执行，画像要素齐全，经采购方评审通过第二阶段安全教育培训测评模型可运行的系统原型模型功能完整、可运行，满足测评使用要求3.2交付方式针对各阶段的每个交付物，供应商须以彩印完整版2份（加盖公章）及电子版形式提交给采购人；过程资料可以电子版形式提交。

以上电子版交付材料均提交至采购人指定邮箱。

4.验收条款4.1.验收时间采购人分两次验收：①第一阶段完成后，采购人在30个工作日内完成验收；②第二阶段完成后，采购人在30个工作日内完成验收。

4.2验收标准：采购人将根据服务开展进度、交付物的数量及质量、服务开展过程是否符合采购文件及合同约定等方面开展验收。标书代写

4.3验收方式4.3.1采购人可选择以下一种或多种方式进行验收：4.3.1.1采购人自行验收：采购人按照合同约定对供应商相应服务阶段的服务开展情况进行验收。

4.3.1.2采购人委托其他第三方进行验收：采购人有权委托第三方进行评定验收。

供应商同意将第三方做出的评**果作为验收是否合格的支撑依据。

4.3.2无论是采购人自行验收或采购人委托其他第三方进行验收，均以采购人书面出具的验收结论作为判定供应商交付的成果或服务是否验收合格的最终依据。

验收不合格的，采购人有权单方解除合同，并有权要求供应商支付合同总金额（含税）的30%作为违约金。

★5.支付条款5.1支付方式：采用银行转账方式采购人分两期向供应商支付服务费用：第一期：供应商提供项目第一阶段相应所有交付成果，经采购人验收合格通过，采购人在收到供应商提供的下列凭证后在30个工作日内向供应商支付合同总金额的10%：（1）第一阶段结算价款总额R增值税专用发票增值税普通发票；（2****小组出具的相应验收材料。

第二期：供应商提供项目第二阶段相应所有交付成果，经采购人验收合格通过，采购人在收到供应商提供的下列凭证后在30个工作日内向供应商支付合同总金额的90%：（1）第二阶段结算价款总额R增值税专用发票增值税普通发票；（2****小组出具的相应验收材料。

附件二报价函****：我****公司关于安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年项目的采购内容及需求，报价如下：单位：人民币：元服务内容要求与成果投入角色人天数量人天费用（不含税价）小计（不含税价）安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年详见附件一□专家□高级职称□中级职称□一般专业人员□非专业劳务人员□其他类别人员合计（不含税价）报价有效期至2027年3月31日发票种类及税率增值税专用发票增值税普通发票税率%报价条件报价方信息单位名称：地址：联系人：电话：电子邮箱：报价日期：注：报价包括招标代理费、供应商方为履行本合同所需开展的全部事项等项目内容所涉及的所有费用。

成本预算明细表****：我****公司关于安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年项目的采购内容及需求，我公司将对各项服务内容从人员、管理两个维度进行测算成本，具体成本预算明细如下：单位：人民币：元安全条线岗位素质能力提升培训服务-2026年至2027年项目成本预算表明细项单位数量单价（元不含税）总价（元不含税）备注说明一、人员成本岗位类型单位人天单价（元不含税）总价（元不含税）岗位资质要求项目经理人天课程题库开发师人天测评模型设计师人天人员成本小计二、管理成本费用项目单位数量单价（元不含税）总价（元不含税）计提规则说明项目管理费项质量管控费项差旅及现场调研费人天管理成本小计项目总预算成本预算报价单位（盖章）：报价时间：【填写说明】1.人员成本：填写各岗位的人天数和单价，总价=人天×单价2.物料成本：填写各项物料的数量和单价，总价=项数×单价3.管理成本：项目管理费和质量管控费按人员成本比例计算4.差旅费按实际发生情况填写，可手动调整5.所有金额单位为元，保留整数件三：岗位安全素养培训矩阵模板类别频次岗位信息基础素养培训重点领域专题培训其他培训备注形势与政策新规与标准案例与经验安全责任体系双重预防机制应急处置流程……消防安全交通运输特种设备有限空间粉尘防爆危险作业职业健康相关方管理……主要负责人继续教育安全生产管理人员继续教育特种作业人员继续教育特种设备持证人员继续教育班组管理培训……自定义自定义自定义自定义自定义自定义……每年自定义自定义自定义自定义自定义每年自定义……每年12学时每年12学时换证培训复审培训自定义……序号部门岗位说明：最低接受培训频次符号示例——★每月1次；每季度1次；▲半年1次；●每年1次；△两年1次；○三年1次；※按实际情况；其他频次用文字表述；空格表示按需。

1企业主要负责人●掌握集中●掌握集中●掌握集中●掌握集中●掌握集中●掌握集中……●熟悉小班●了解线上●了解线上……●掌握集中……例2制丝车间部门负责人●●●●●●……●※※※●……●……例3制丝车间设备管理员●●●●●●……●△※※※※※……复审培训……例4卷接包车间安全管理员●●●●●●……●※※※※※●※……●……例5卷接包车间班长●●●●●●……●※※※※●※……●……例6动力车间电工●●●●●●……●※※※※●※……换证培训……例7动力车间除尘工●●●●●●……●●※●…………例8动力车间锅炉工●●●●●●……●△△※●……复审培训……例9仓储物流仓管工●●●●●●……●※※…………例10行政后勤驾驶员●●●●●●……●★●…………例注1：企业可结合岗位安全能力画像及企业安全发展需求，系统配置与整合各岗位的安全素养培训课程，以科学规划培训**，更好地统筹安排工作与素养提升活动。

表中示例仅作为填表参考。

注1：企业可基于培训效果评估、行为安全观察分析或岗位安全履职评价等结果，通过提高培训频次或增加培训内容，不断提高岗位安全素养水平。

注2：掌握程度可描述为掌握熟悉了解；培训形式可描述为线上学习线下集中线下小班。

企业可结合阶梯式提升路径，根据员工所处的发展阶段在矩阵中选择对应的培训组合：基础巩固阶段，侧重于安全知识和安全技能的培训，确保岗位操作规程和应急处置能力的熟练掌握，对应矩阵中的“掌握”程度和“线下集中”形式；行为养成阶段，侧重于安全行动力的培养，通过行为安全观察、日常检查、正向激励等手段促进规范操作成为习惯，对应矩阵中的“熟悉”程度和“线下小班”形式；示范引领阶段，侧重于安全软实力的提升，通过安全经验分享、导师带徒、安全课题研究等方式培养安全文化传播者，对应矩阵中的“了解”程度和“线上学习”形式（高阶内容可另行补充）。