绘见心晴心理学院第一届主题海报设计大赛结果公示

设计理念：本作品以积极心理学PERMA模型为理论基础，围绕“积极行为与幸福体验”的关系展开视觉表达。画面以人物放射礼花为核心意象，象征个体以具体行动回应外部世界，在日常生活中不断点亮内在的心理能量。由礼花棒释放出的彩带贯穿画面，形成流动的视觉路径，并承载“Positive emotion(积极情绪)、Engagement(投入)、Relationship(人际关系)、Meaning(意义)和Accomplishment(成就)”五****大学生行为，将抽象的心理学概念转化为具体、生动的生活体验。

作品以“心生万象，乐在其中”为主题，强调幸福并非外在赋予，而是在个体与世界的互动中不断生成。彩带的绽放与延展既象征多样化生活经验的展开，也隐喻个体在行动中逐步建构自我、丰富内在的过程。通过高饱和度的多巴胺色彩与流动性的构图，画面营造出轻盈且富有生命力的氛围。画面整体呼应“以行动回应世界，以内心定义幸福”的表达，传递出积极生活、主动创造幸福的价值理念。

设计理念：本作品以积极心理学为理论基础，将情绪视为具有功能性与发展意义的心理**。设计以头部轮廓为边界，将内心世界转化为一座充满活力的情绪嘉年华，通过摩天轮、过山车等元素隐喻情绪的起伏与流动；在高饱和度色彩与轻盈视觉语言的表达下，呈现积极情绪对认知与行为的拓展作用，呼应情绪的拓展与建构理念，同时强调对多种情绪的觉察与接纳。作品旨在传递：当个体能够理解并接纳自身情绪时，内心世界将由无序转向丰富与和谐，进而促进心理健康与幸福感的提升。

二等奖（4名）

设计理念：本作品选择了主动建设性回应（Active Constructive Responding, ACR）为核心主题，该理论为积极心理学中促进人际关系质量的关键技术。视觉策略上考虑到比赛要求与多巴胺色系相关，且本次主题较为温暖积极，因此采用了大面积的高饱和暖色（橙色，并以黄绿点缀，以及粉色爱心）以及撞色设计。另，在概念阐述处使用了网格背景，模拟笔记质感，暗示了学习的主题；也设计了两个对话框，模拟信息发送。海报内以通俗易懂的语言阐述了概念；采用四象限模型直观呈现理论框架，****大学语境进行了场景化案例设计；最后提供可操作的行动指南。底部结语“恭喜你学会了一个新的社交技能……”直接示范ACR本身，形成“内容即形式”的嵌套设计。

设计理念：本作品以“多巴胺机制与积极心理学”为核心切入点，****大学生喜爱刷短视频这一现实场景，探讨如何通过科学方式优化使用习惯，实现情绪调节与真正的幸福感提升。海报将专业知识转化为同学们看得懂、用得上、做得到的生活指南，提醒大家科学刷屏、健康用网，做自己幸福的主理人。

设计理念：本作品以情绪调色盘为隐喻，融合情绪调节理论与扩展建构理论，传递“幸福是可以亲手调配的”核心理念——幸福不是被动等待好运降临，而是主动选择积极情境、体验积极情绪，让情绪扩展认知边界、建构持久的心理**，形成向上的螺旋。海报中的七支“情绪颜料”，对应运动、听音乐、感恩记录、挑战任务、学习技能、志愿服务、****大学生可主动选择的日常活动；画笔挥舞出的彩虹飘带最终汇聚成“HAPPINESS”，直观呈现从瞬间快乐走向持久幸福的转化路径。作品鼓励同学们做自己情绪的“主动建构者”，用微小的积极行动开启幸福的向上螺旋，绘出属于自己的幸福人生。