一、遴选原则
1.科学育人原则。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观,遵循教育规律,有益学生身心健康发展。
2.公开公正原则。符合条件的第三方培训机构均可参与,遴选过程公平公正,结果公开公示,接受社会监督。
3.自由申报原则。符合资质条件的****学校申报,并提供相关材料。
4.动态管理原则。学校将对课后服务机构实行动态管理,过程与定期考核相结合,对考核不合格的机构进行淘汰退出,促进服务质量持续提升,确保教育效果。
二、遴选对象
本次遴****教体局课后服务准入白名单的机构,未入白名单的机构不予受理申报。
三、遴选要求
1. 办学资质。第三方机构须为持有由艺术、科技、体育等行业主管部门颁发在有效期内的办学许可证(核准证)的非学科类培训机构,应具有独立法人资格,同时持有市场监管部门颁发的营业执照或民政部门颁发的民办非企业单位登记证,并作为非学科类培训机构入选**区校外培训机构“白名单”。
2. 师资配置。具有与办学层次、规模、内容相匹配的专兼职教师队伍。提供****学校课后服务师资一致。非学科类培训教师按照《中华人民**国未成年人保护法》第六十二条规定核查无相关违法记录和倾向,具备组织、开展课程教育活动的身体条件,无传染性疾病,无心理疾病和人格障碍,持有相对应的教师资格证或专业技能证书、教练员职称证书、二级及以上运动员等级证书等相应证书。
3.课程设置。属于非学科类校外培训课程,满足素质教育发展需求;有具体培训内容和详细的教学安排。教学计划明确,课程内容有特色,编写和使用的培训****办公厅印发的《中小学生校外培训机构材料管理办法(试行)》的要求。
4.信誉实力。办学行为规范,社会声誉良好,无有效投诉,无行业主管部门和教育主管部门通报批评或行政处罚记录;近五年内无违法不良记录。信用状况良好,未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。申报年度年检合格。
5.安全管理。****小学生安全防范相关规定和国家卫生防疫安全规定。具备安全保障能力,切实保障学生人身安全。入校服务人员,应由所属机构购买人身意外保险。
结合各校区学生年龄特点、兴趣需求及特色发展方向,本年度课后服务个性化课程分为体育健康类、艺术美育类、科技创新类三大类别,整体规划如下:
**路校区
计划引入第三方课后服务特色课程机构18家(体育类8家、艺术类6家、科技类4家);计划开设个性化素质拓展课程共计19门:
体育类:篮球、足球、射箭、跆拳道、轮滑、滑板、围棋、象棋;
艺术类:器乐、创意美术、硬笔书法、卡通漫画、烘焙、校园电视台;
科技类:编程、无人机、趣味科创、3D设计、鲁班小木匠。
站塘校区
计划引入第三方课后服务特色课程机构17家(体育类5家、艺术类9家、科技类3家);计划开设个性化素质拓展课程共计28门:
体育类:篮球、足球、羽毛球、跳绳、跆拳道、滑板、轮滑、乒乓球;
艺术类:硬笔书法、素描、创意美术、创意素描、非遗手作陶艺课、围棋、科幻画、街舞HIPHOP、爵士舞、中国舞、声乐、小主持、电子琴、尤克里里、看图写话、少儿自然拼读;
科技类:机器人编程、无人机操作基础课、无人机操纵竞赛、航模无人机普及课。
第三小学
计划引入第三方课后服务特色课程机构 16 家(体育类8家、艺术类5家、科技类3家);计划开设个性化素质拓展课程共计20门:
体育类:篮球、足球、羽毛球、跳绳、跆拳道、射箭、轮滑;
艺术类:硬笔书法、素描、创意美术、小主持、电子琴、架子鼓、吉他、少儿自然拼读;
科技类:机器人编程、无人机、科学实验、人工智能启蒙、趣味科创。
四、申报材料
符合资质条件的非学科类培训机构可自主申请,按要求提供以下材料(纸质复印件一式一份,确保真实有效,按顺序装订成册,材料不全或不符合要求的,将不予受理。)
1.区公布的课后服务白名单机构查询结果(须加盖单位公章)。
2.机构基本信息:营业执照、办学许可证、法定代表人身份证明等复印件。
3.师资情况:教师简历、荣誉奖项、教师资质证书、无犯罪记录证明等材料。
4.课程信息:详细的课程介绍、课程内容、课时计划、适合年级、所需场地器材等。
5.机构服务承诺书:内容需涵盖师德师风、安全、服务内容、质量、课程收费明细、配合学校管理、退出机制等方面的承诺。(格式、内容自拟,由负责人及教师签字并加盖公章)
6.安全保障措施:安全管理制度、应急预案等。
7.机构特色亮点的相关佐证材料及其他能证明机构实力的文件。
五、遴选流程