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智慧屏JJ202600118网上竞价公告
招标详情
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[****]智慧屏网上竞价公告
发布时间：2026-09-12 15:27:05
采购项目信息
| 项目名称 | 智慧屏 | 项目编号 | **** |
| 开始日期 | 2026-09-14 16:42:27 | 截止时间加急标书代写 | 2026-09-17 16:42:27 |
| 经办人单位 | 艺术学院 | 预算总金额(元) | 174200.00 |
| 产品类型 | 国产 | 报价币种 | 人民币 |
| 联系人 | 电话 | ||
| 是否提供上传厂家授权代理文件 | 否 | ||
| 质保期 | 36 月 | ||
| 采购类别 | 设备类 | 采购单位 | **** |
| 发票要求 | 乙方所提供的产品用途为“科技开发、科学研究、教学设备”时，****大学开具增值税专用发票。 |
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| 交货时间 | 成交单签订后7天内交货 | 送货地址 | ** **市 **区 **大街2699****大学萃文楼 |
| 包装及运费 | 由乙方免费提供及承担。 | ||
| 交货方式 | 乙方免费将产品送达甲方用户单位指定地点。 | ||
| 验收方式 | 以成交单为准，参考相关内容进行验收。验收程序以甲方职能部门规定为准。 | ||
| 付款方式 | 货到验收合格办理相关手续后100%付款。 | ||
| 供应商资质要求 | 1、符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 |
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| 售后服务 | 售后服务要求：提供24小时本地服务电话，售后服务响应时间2小时内，4小时内到达现场，48小时内完成设备维修。1.投标人或投标软件生产制造商为本项目配备专业的售后服务人员，服务人员具有IT服务项目经理证书、信息安全保障人员认证证书（应急服务）、信息安全保障人员认证证书（安全运维）、信息安全保障人员认证证书（安全集成）、售后服务管理师证书。2.投标人或投标软件生产制造商具有完善的售后服务体系，具有售后服务认证证书或售后服务完善程度认证证书。以上应提供复印件加盖投标人公章，评标现场原件备查。中标商需在中标后三日内提供一套测试设备（含支架），确认功能及各项指标满足招标要求。七日内需完成所有货物送货和安装调试。需给全院师生提供两次设备使用及维护培训，安装调试后提供一次，使用一个月再提供一次。投标时提供详细培训方案及设备使用说明书。加急标书代写 |
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| 相关附件 | 暂无 | ||
采购货物信息列表
| 1 | 触摸式终端设备 | 智慧屏 | 文香 | WX-W086TJ2 | 中国-******公司 | 13 | 台 | 13400.00 | |
| 技术参数 | 主要配置包括：交互智能平板和移动支架 一、交互智能平板 1、整机设计 1.1整体采用包边设计，表面钢化玻璃在合金边框内，四角圆弧，双重保护，安全抗冲击。产品具有两个笔槽设计，分别在底部两端，支持触控笔吸附；具有前置挡板设计,保护前置接口及接入的设备。 1.2屏幕尺寸≥86英寸，分辨率≥3840×2160，表面采用耐磨、防眩光、防划伤、**全系数钢化玻璃。 1.3整机具备2.0声道音箱，前置2个≥20W中高音音箱，额定总功率≥40W，支持单独听功能。 1.4产品采用红外多点触控技术，需支持手指轻触式多点（不少于20点触控）互动体验，触摸免驱动，即插即用，需支持主流多种操作系统。 1.5设备需支持NFC碰碰传功能：支持带有NFC功能的移动设备靠近NFC标签时可近场感应，能快速将其屏幕传至大屏，实现无线教学。 1.6具有触摸防遮挡功能，触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或单边遮挡后仍能正常触控书写和操作；触控连续响应无间断，有效识别≤2毫米。 1.7具有触摸悬浮菜单功能，需支持三指罗盘跟随，可通过三指调用此悬浮菜单到屏幕任意位置，需支持任意通道下无需点击物理按键，可随时调用计算器、日历等小工具。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 具有五指熄屏功能，支持五指智能手势识别开关产品背光，操作者可在显示区域任意位置，任意信号下，通过五指按压屏幕实现对屏幕的开关，五指触控实现产品背光的关闭与开启。 1.8具有不少于8个前置物理按键，至少包含电源键、菜单、主页、信号源、音量等，按键具备明显标识；支持电源按键三合一功能，可选择关闭产品、内置电脑、节能等，具有供电保护功能。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 1.9内置安卓系统，系统版本不低于14.0，内存不低于4G,存储不低于64G；需支持对内置电脑进行还原操作，可通过前置物理按键对内置电脑系统进行还原。 1.10整机内置非独立的高清摄像头，摄像头像素≥1300万，视角≥118°，需支持阵列数字音频MIC，支持调用，实现场景音视录制。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 1.11内置无线网络模块，采用全向信号收发设计，支持无线网络连接。 1.12OPS插拔式电脑：采用插拔式架构，针脚数≥80pin，屏体与插拔式电脑无单独接线；处理器配置不低于Intel Core i5；内存不低于8G；硬盘不低于256G-SSD 固态硬盘；具有独立非外扩展接口：HDMI out≥1个 、Mic in≥1个、 LINE-out≥1个、USB口≥6个，Rj45≥1个；内置有线网卡和无线网卡。 2、教学软件 2.1具有备授课模式，支持插入本地PPT，并保持原有格式无变化，动效动画无丢失，支持批注，批注可设置保存；支持显示保存在云端的课件信息，可接收或忽略其他用户分享的课件。 2.2支持对课件进行分享、下载、重命名、移动、删除操作，分享可按照手机号码及链接的方式进行分享，链接分享形式支持设置文件有效期（支持永久、30天、7**）、私密和公开的设置。 2.3课件支持自动同步至云端，支持设置课件自动保存时间，可设置为1分钟、3分钟、5分钟、10分钟、20分钟、30分钟等。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 2.4支持同时打开多个课件窗口，支持**课件页面，可拖动、移动、删除、复制页面；支持课件页面切换，提供淡入、推入、旋转、分割、交换、圆形、揭开等不少于7种形式的特效；支持顺序调整，支持应用到全部。 2.5支持插入和导出文件，可将制作的课件导出为课件、图片、pdf格式；支持插入文本，可对文本进行字体、字号、颜色、对齐、缩进等多种设置；支持插入本地素材，包括视频、音频、图片、文档等多种格式。 2.6支持插入网页，可选择合适的网页内容，插入后点击可直接进入该网页进行浏览；支持插入表格，可设置表格行列、添加行列，可双击表格输入内容，支持自动换行； 2.7支持插入思维导图，提供思维导图、组织结构图、鱼骨图三种形式；支持插入各类预置形状，可对形状进行填充色、边框颜色及粗细、透明度的设置。 2.8支持从备课状态一键进入授课状态，并可快速返回备课状态；支持交换底部索引栏，教师可根据授课时的站立位置选择与另一侧的按钮进行互换；支持将软件最小化，可将软件缩至状态栏。 2.9提供小黑板、截图、录屏、撤销、还原、放大镜、计时器、形状、思维导图、幕布、分屏、漫游等通用工具。 2.10支持创建课堂活动，提供分类达人、选词填空、匹配能手等多种互动练习形式，可插入至页面中进行游戏交互练习；支持通过模板制作个人活动，个人活动可保存至云端。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 2.11内置微课制作功能，支持前景、人像、背景≥3层场景叠加，叠加的场景支持PPT、视频、图片、虚拟抠像后的人像等类型。支持虚拟抠像后合成的画面实现和远端进行音视频互动。(投标时提供具有CNAS或CMA标识的检测报告复印件并加盖制造商公章) 2.12不依赖网络、外置设备即可实现行为分析、实时字幕的语音转写和热词提取。系统内置行为分析系统，至少支持对教室人数、举手、站立、背身、趴下、低头、扭头人数的实时统计，并实时汇总学生的参与度、活跃度和抬头率。(投标时提供具有CNAS或CMA标识的检测报告复印件并加盖制造商公章) 2.13行为分析可选择是否进行举手、趴桌、站立等行为数据展示，可选择学生全景相机位置，语音识别需支持区分角色，自动生成行为分析报告，报告可自动下载至本地文件夹中。 2.14内置互动系统，支持标准SIP和H.323互动协议，支持互动列表，列表中可以显示所有与会者的信息；支持互动画面布局的显示，布局支持单分屏、双分屏、三分屏、四分屏显示。互动界面支持**、一键静音、全屏、导播设置等功能。 2.15软件可最小化至任务栏或退出应用，方便老师按照个人习惯使用；需支持组件及应用，默认显示天气组件，并显示我的电脑、白板、传屏、展台、**中心、我的云盘、文件快传、回收站等；需支持快速调起白板、传屏、展台等应用；需支持将任意路径下的文件一键发送至教学桌面。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 2.16可快速打******中心及个人云盘；教师的个人云盘存储空间不少于50G，教师可查看自己的个人**、云微课、云课件；教师可将本地**进行上传，也可将云端**下载到本地。 2.17支持查看Windows内的应用列表，可自动获取Windows系统内的应用，按名称由A-Z进行排列，可任意添加、移除应用到教学桌面上；支持预置多种桌面组件，包含推荐应用、天气、课表、日历、时钟、云盘、**我的电脑、回收站、文件快传、白板、传屏、微课。可任意添加或移除组件，已添加到桌面上的组件可任意拖动改变位置。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 2.18支持查看课程列表，至少包括常规课程、互动课程、直播课程；课表以日历的形式呈现，可直接切换点击日期查看对应的课程数量及列表。 2.19支持常规课程创建，可设置课程名称、上课日期、时间，选择班级、关联课件，设置课件自动打开时间。 2.20支持远程互动课程创建，可设置课程主题、开课日期、时间，设置成员加入课程自动上台、设置成员加入课程自动静音、设置课程密码、设置课程模式。 3、行为分析系统 3.1教师行为分析包括教师讲授、教师巡视、师生互动、指导学生、教师提问、板书维度，统计出时间及占比，以时间轴打点的形式展教师各项行为。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 3.2支持通过饼状图展课堂问题类型及占比，统计学生回答类型及占比，并以可视化方式呈现教室内的师生位置分布。 3.3支持S-T教学行为分析，根据课堂情况自动绘制S-T行为曲线，并分析课堂教学类型。 4.Rt-Ch课堂模式图支持通过Rt（练习比例）和Ch（对话比例）来划分课堂行为类型，包括练习型、讲授型、对话型以及混合型，分析出课堂行为（含学生练习、教师讲授、师生互动为主多种行为）。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 3.4学生行为分析包括听讲、举手、读写、学生汇报、生生汇报维度，统计出时间及占比，以时间轴打点的形式展学生各项行为。 3.5学生表情峰值分析支持通过分析学生的表情数据，至少包括消极、平静、开心、难过、生气、反感、害怕维度，统计并展不同情绪的分布及出现的峰值时间。支持以图表方式直观呈现学生在课堂中的参与度和抬头率变化趋势。支持以图表方式直观呈现课堂纪律在整个课程期间的变化趋势。 3.6学生动作峰值分析支持通过分析学生的动作数据，至少包括趴桌、举手、站立、回头维度，统计不同动作的分布及出现的峰值时间。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 3.7语音转写：将课堂中的语音内容转写成文字，便于查看和分析，并支持在线编辑及下载。 3.8支持统计并展课堂中出现频率较高的词汇，统计课堂重点和教师常用词汇，支持分析并列出课堂中使用的语气词及其出现次数，通过图表展课堂中语速的变化情况。 3.9课程数据分析报告：通过教情分析精准反映教学方法、进度及重点把握，为教学质量评估提供量化依据；学情分析可全面了解学生知识掌握程度、学习难点及个体差异；结合教情、学情与语音分析，为教学内容、方式及互动设计优化提供方向，提升整体教学效果。 3.10利用AI大模型，根据对应课程教材、资料及音视频**，正确无误的解答问题，并形成相应学习关联。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 3.11支持单个账号在对应课程中提出的问题保留历史记录，便于后期查看，并避免重复提问。 3.12系统具备智能课堂实录AI分析功能，可自动分析视频内容，精准提取课程知识点，形成知识点的视频打点切片。 3.13可结合语音转写功能，将课程知识点与教师语音转文字内容实现智能关联。知识切片支持与相应教材所构建的知识图谱实现精准关联，为学生提供更为系统、连贯的知识学习路径。(须提供国家认可的第三方检测报告复印件并加盖投标人公章) 二、移动支架 1.材质：高强度合金骨架，厚度≥3mm 2.最大承重：≥180KG 3.具有四向万向轮和双刹系统 | ||||||||
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