中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台 单一来源公示

中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台

单一来源公示

一、项目信息

采购人：********委员会教学研究室）

项目名称：中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台

拟采购的货物或服务的说明：

标项名称：中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台

数量：1

预算金额（元）：910000元

单位：-项

简要规格描述：为中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台进行专业服务等。

备注：

拟采购的货物或服务的预算总金额（元）：910000元

2026年8月27日，****组织召开了“中小学课程实施和教材使用监测项目-租用监测平台”单一来源采购方式论证会。

第一，采购需求复杂、数据量大、面广，对系统性能与安全保障提出**求。课程实施与教材使用****小学****学校的教育教学数据，服务对象涵盖市教委、****学院、16个区教研部门的管理人员与教研人员，****学校，覆盖面广、专业性强、业务层级多，****学校数据安全，要求系统具备稳定性、安全性和快速响应性能。因此，承接单位须具备突出的开发运维能力、成熟的监测类软件产品及完善的安全保障机制。该公司长期运营**教研服务平台（“教研网”），拥有“课程监测平台”软件著作权，且自2019年起持续承担**市级网络教研平台（接入**微校“教师研修”版块）的建设运维工作，其技术能力能够匹配本项目需求。

第二，本项目属于公共服务项目，具有特殊要求，适用于《****政府采购实施办法》第十九条第一款“使用不可替代的专利、专有技术，或者公共服务项目具有特殊要求，只能从唯一供应商处采购的”规定。本项目重点监测内容包括：义务教育、普通高中国家课程方案和各学科课程标准实施情况；****小学课程落实情况；学生核心素养发展情况；地方课程、校本课程建设管理和育人效果情况；学校批准引进的境外课程情况（含课程文本）；中小学国家课程教材、地方课程教材、校本课程学习材料在政治性、思想性、科学性、适宜性等方面的情况，涉及教材政治方向、价值导向、容量、难度、与课标一致性、文本质量、使用中存在的问题与不足等。监测内容政策性强、专业标准高，决定了承接单位须具备专业积淀和专有技术实力。

第三，在对接国家级监测平台、深化项目理解、保障数据延续性等方面，该公司具有技术优势。2024年2月，该公司成为国家级监测平台的唯一指定建设和运营单位，****研究所指定的“中小学课程实施与教材使用数据采集平台”技术开发单位，项目经验与本项目具有一致性。鉴于本项目未来需与国家监测平台进行数据对接，该公司作为平台的技术服务单位，在数据对接上具有唯一优势。同时，该公司从2024年起承担全市普通高中课程实施与教材使用监测，2025年起承担全市义务教育段监测，在长期实践中深化了对指标体系、业务内容和实施要求的认知，积累了技术服务经验和历史数据基础。鉴于本项目需延续历史数据、统一监测标准，如若更换主体，在现有的预算额度和技术响应下，无法保证监测质量的一致性和服务配套要求，且会导致服务成本大幅增加，影响技术服务质量及效率。综上，建议本项目采用单一来源方式进行采购。

专家组一致同意采用单一来源采购方式，建议供应商为****执行。

三、其他补充意见

无。

二、拟定供应商信息

名称：****

地址：**市西**黄寺大街甲23号院1号楼8层801-01室

三、公示期限

2026年9月16日至2026年9月22日

四、联系方式

采购人：********委员会教学研究室）

地址：**市**路120号

项目联系人：李志浩

联系方式：****8065