关于惠州仲恺高新区第六中学遴选校内课后服务合作机构的公告

发布时间: 2026年09月21日
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关于**仲恺高新区第六 中 学

遴选校内课后服务**机构的公告

为扎实做好义务教育阶段课后服务工作,进****学校课后服务收费行为,根据《****教育厅 **省发展改革委关于进一步规范义务教育阶段校内课后服务有关工作的通知》(粤教基函〔2023〕30号)、《****教育厅等****办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》(粤教基函〔2024〕1号)、《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的提醒函》(惠市发改价格函〔2024〕97号)等文件精神,结合仲恺高新区工作实际,依据《关于印发〈仲恺高新区义务教育阶段课后服务收费优化方案〉的通知》(惠仲经统价〔2024〕14号)、《关于印发〈仲恺****小学生校内课后服务工作的实施方案〉的通知》(惠仲教文卫〔2025〕20号)相关要求,积极****小学生课后托管的需求,引导学生培养兴趣爱好、促进身心健康成长。****拟 遴选科技类校内课后服务第三方**机构 ,现面向社会公开接受报名,欢迎符合条件的校内课后服务机构踊跃申报。

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服务时间、内容、费用与班额

1.服务时间:原则上为课后17:30—19:00。

2.服务内容:下午放学后的 艺术、科技、体育类特色课程 。主要形式为组织开展有利于学生全面发展与个性发展、拓展学生综合素质活动。

3.收费标准:《关于印发的通知》(惠仲经统价[2024]14号),鉴于本校课后服务未能充分满足部分学生兴趣特长培养需求,拟引进具有相应资质、符合准入条件的第三方机构,承接非学科类课后服务工作。该项目引进费用标准须以招标等竞争性采购方式确定,收费标准应显著低于校外培训机构同类服务定价。

4.班额:每个兴趣拓展班招生人数标准为20-30名 。

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服务期限

学校与中选机构签订的服务合同时间为 一年 ,****学校签订《中途退出机制协议》。

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服务机构资质及要求

1.必须是合法注册的有非学科培训牌照的机构。

2.年审合格,无违法、不良记录。

3.在校内课后服务实施前,学校与第三方机构签订校内课后兴趣拓展服务协议,列明服务内容、服务时间等相关事项,明确双方权责关系。

(1)学校不接受联合体第三方机构进入,****学校签订校内课后兴趣拓展服务协议,不得转包、分包。

(2)第三方机构要为每一位参与校内课后兴趣拓展服务的学生、老师购买服务期间的人身意外保险,同时承担在校校内课后兴趣拓展服务期间师生的安全责任。

(3)建立进退机制,对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学秩序等问题的第三方机构或教师,坚决取消入校服务资格。

4.第三方机构的教师必须要有相应资格证书,没有犯罪记录,无不良行为,无精神或心理疾病,无传染病(乙肝等),不做违纪违规的事情,对学生要有爱心、耐心和责任心,有合格的师德师风,及时与家长沟通学生在校训练情况。

5.****学校安排,配合学校工作,加强机构教师管理和业务指导,监督机构教师的教学行为,保证教学质量。同时,第****学校、家长委员会对服务态度、服务质量及价格等方面的监督、检查。

6.第三方机构要做到期初有计划,期末有总结,并向学校和家长汇报培训成果。

7.由学校统一向学生收费,第三方机构不得向学生收取任何费用。服务费****学校进行协商并写入服务合同。

8.第三方机构需承担一定的水电费用,支****学校进行协商并写入服务合同。在第三方机构教师授****学校的设备设施,由第三方机构负责修复或负责更新。

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服务机构的资料提交要求

1.独立法人资格,****小学课后服务资质承诺书及相关材料。

2.相关部门颁发的《中****学校办学许可证》或《民办非企业单位登记证书》。

3.具有教师资格证或相应的职业(专业)技能执教证书,机构负责人是否具有大专学历或中级职称或本科学历及以上或副高级职称。

4.中华人民**国组织机构代码证复印件(营业执照三证合一的,则无需提交)。

5.政府及相关部门核发的其它资质证明(加盖公章)。

6.近三年办学成果、实力、特色等证明材料(加盖公章)。

7.是否具有具体、详细的安全保障措施、应急预案等有可能出现的安全问题应对方案及内容。

8.课后服务费报价。

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递交资料时间及地点

1.递交时间:2026年9月20日下午17:00前 。

2.递交地点:****教导处。

报名文件密封好送至****教导处,逾期报名不得参与竞标。报名文件密封好,信封封面上注明“校内课后兴趣拓展服务第三方机构遴选资料”。

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遴选安排

2026年9月23****小组对机构递交的资料文件进行现场评审,并对遴选结果公示。最终以实际的投标单位,进行开标。标书代写

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联系咨询

咨询地点:****

咨询电话:0752-****303

END

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2026-09-21
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