关于举办2026年中小学生科学实验操作技能大赛的补充通知

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关于举办2026年中小学生科学实验操作技能大赛的补充通知

各学区办（督导办）、各中小学（含职教）：

为进一步明确我区2026年中小学生科学实验操作技能大赛考核内容、竞赛规则及参赛要求，规范赛事组织流程，保障大赛公平、有序、高质量开展，结合前期赛事总体安排，现就本次大赛实验考核板块、试题设置等核心事项补充通知如下，请各校严格遵照执行。

本次大赛实验操作考核分为基础实验和创新实验两大板块，其中基础实验80分、创新实验20分，合计100分。两大板块考核规则、试题形式不同，具体安排如下：

一、基础实验

基础实验实行赛前公布题库、现场5选1考核模式。本次公布各学科学段基础实验试题5道，覆盖小学科学，中学物理、生物、化学、地理五大科学类学科。参赛选手赛前一天从5道题库中随机抽取1道选题，正式比赛时完成抽取实验的操作考核。实验器材根据选题自行准备。题库具体试题如下：

****小学科学

1. 3-4年级

①探究影响糖块溶解快慢的因素

②观察植物的花和种子

③用尺子、温度计、量筒等工具测量物体特征

④简单鉴别食物的营养成分，如淀粉、脂肪等

⑤根据物质特点分离混合在一起的物质（混合与分离）

2. 5-6年级

①连接简单电路并判断物体的导电性

②观察产生了新物质的变化，如小苏打与白醋的反应等

③观察水的蒸发和水蒸气凝结现象

④研究拉力大小与改变小车运动快慢的关系

⑤观察热传导现象，如测量水温的变化等

****中学物理

1.初中

①测量物体运动的速度

②用托盘天平测量物体的质量

③探究平面镜成像的特点

④探究凸透镜成像的规律

⑤用电流表和电压表测量电阻

2.高中

①测量做直线运动物体的瞬时速度与加速度——模拟泥石流斜坡运动

②探究加速度与物体受力、物体质量的关系——新能源汽车加速性能测试

③验证机械能守恒定律——过山车能量转化分析

④测量电源的电动势和内阻——太阳能电池板性能检测

⑤用双缝干涉实验测量光的波长——LED显示屏色彩校准

****中学化学

1.初中

①氧气的制取和性质研究

②二氧化碳的制取和性质研究

③一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

④用PH试纸及酸碱指示剂检验物质的酸碱性

⑤铁、铜、银的化学活动性比较研究

2.高中

①配制一定物质的量浓度的溶液

②观察胶体的丁达尔效应

③强酸与强碱的中和滴定

④淀粉水解产物的鉴定

⑤探究铁及其化合物的性质

****中学生物

1.初中

①解剖和观察花、种子

②制作动植物细胞模型

③制作植物细胞临时装片并使用显微镜观察

④设计并制作人体结构模型

⑤植物的扦插或嫁接

2.高中

①检测生物组织中的糖类和蛋白质

②观察植物细胞的质壁分离和复原

③DNA的粗提取与鉴定

④建立模型模拟减数分裂过程中染色体变化

⑤比较**、缓冲液、体液对PH变化的调节作用

****中学地理

1.初中

①地球自转产生昼夜交替与地方时差演示

②海陆热力性质差异模拟实验

③植被对水土流失影响的对比实验

④近地面雾的形成模拟实验

⑤板块碰撞挤压与褶皱山脉形成演示

2.高中

①不同下垫面气温与空气湿度测定

②流水沉积物分选沉积实验

③海水密度流模拟实验

④太**度角与地面辐射强度关系测定

⑤不同质地土壤透水性测定

二、创新实验

创新实验实行现场公布题目的形式，参赛选手现场根据考题完成操作。实验器材由主办方提供，参赛学生仅带文具入场。

三、相关工作要求

（一）高度重视，精心筹备。各学区办、中小学及时将通知传达至全体相关学科教师及参赛学生，全面吃透赛事规则，精准掌握考核内容。结合公布的基础实验题库，常态化开展实验教学，规范学生实验操作流程，培养学生严谨的实验习惯和科学探究能力。

（二）规范要求，对标考核。大赛实验考核将严格参照学科实验操作规范评分，器材使用、操作步骤、实验记录、数据处理、实验结论、安全规范及实验素养均纳入评分体系。请各校严格对标科学实验教学规范要求，切实提升学生实操能力。

（三）认真遴选，及时上报。请各校提前做好创新实验教学储备、学生创新思维培养等工作，确保两大板块赛事顺利衔接、全员备赛到位。选手于赛前一天抽签决定比赛顺序、熟悉场地。请学区办于10月20号前完成遴选，并上报名单至****小学科学组****@qq.com，中学科学组邮箱****@qq.com）。

本次大赛其余未尽事宜，仍按照《****委员会

关于举办“融创实践 科创未来”中小学科技节暨劳动教育融创实践活动的通知》要求执行。

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2026年9月28日