南通市通州区金沙中学广播系统改造设备采购与安装项目更正通知

原招标文件要求

现调整为

商务及其他要求

1.实质性要求与偏离：本需求中以“★”标注的条款为实质性要求，不接受负偏离，否则作无效投标处理；其他条款为一般要求，允许正偏离，负偏离按评标办法相应评分标准扣分。投标人须如实、逐项填报技术、商务偏离表。标书代写

2.证明材料要求：（1）凡列入强制性产品认证（CCC）目录的设备，提供有效CCC认证证书复印件；（2）U段无线话筒等无线电发射设备提供《无线电发射设备型号核准证》复印件；（3）核心产品及网络功放、音频保障主机、主备切换器、交换机等关键设备，可提供具备CMA或CNAS资质的第三方检测报告复印件；未要求提供检测报告的功能、性能，以投标文件书面响应为准，并通过中标后现场演示、到货核验和履约验收确认。标书代写

3.签约前样机核验：中标通知书发出后、合同签订前，中标供应商应提供IP网络音箱（考场、教室）、IP网络功放、音频保障主机、主备切换器各1台（套）进行规格参数与功能核验。核验不合格的，限期整改或补正；仍不满足招标文件要求的，采购人可取消其中标资格，并报告同级财政部门依法处理。

4.材料真实性：投标人响应的参数、证书、检测报告等材料应真实有效；中标后采购人可要求提供原件查验。弄虚作假的，依法承担提供虚假材料谋取中标的法律责任。

5.固定总价包干：各产品单价及合同总价在合同履行期内不因市场价格波动调整。设备及附配件、线缆、辅材、运输、安装、调试、开挖恢复、系统集成、检测、培训、税费、质保等全部费用一次包定，为交钥匙工程，履约中不再另行追加费用。

6.核心产品及相同品牌处理：本项目核心产品为IP网络音箱（考场）、IP网络音箱（教室）（同属IP网络音箱品类）。采用综合评分法，提供相同品牌核心产品且通过资格、符合性审查的不同投标人按一家投标人计算，评审得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，按招标文件规定方式确定，未规定的采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为中标候选人。

7.现场踏勘与数量复测：需求清单中线缆、线管、开挖等数量为估算值。投标人应自行或参加采购人组织的现场踏勘，实地复测线缆、线管长度与路由；为连接各系统、设备所需而清单遗漏的辅助部件、辅材，由投标人自行补充，费用计入总价。

8.★双回路敷设：高二、高三楼广播线缆按双回路敷设，两条回路不共用同一电缆沟槽（桥架、管路），实现物理路由分离的主备保障。

9.施工与安全文明：中标人应遵守校园安全、消防和文明施工管理要求，施工尽量安排在假期或课余时间，不得影响正常教学和考试秩序；开挖、打孔、穿线后按原标准恢复路面、墙面与绿化并清运垃圾；特种作业人员持证上岗，落实安全用电、高空作业等措施；施工期间安全责任由中标人承担，并自行办理必要的保险。

10.保密要求：中标人及其工作人员对国家教育考试听力播放系统的点位、配置及履约中接触的考试相关信息负有保密义务，应签订保密承诺；所供软件、设备不得设置后门或未经采购人书面同意的远程访问通道。

11.知识产权：中标人保证所供货物、软件不侵犯第三方专利权、商标权、著作权等知识产权，并承担由此引起的全部责任；平台及配套软件应授予采购人在本项目范围内的合法、永久使用权。

12.培训：中标人免费提供不少于2次现场培训（面向系统管理员和考务、年级操作人员），内容覆盖日常操作、打铃编排、考试模式、应急广播、简单故障判断，并提供纸质/电子操作手册及培训资料。

1.固定总价包干：各产品单价及合同总价在合同履行期内不因市场价格波动调整。设备及附配件、线缆、辅材、运输、安装、调试、开挖恢复、系统集成、检测、培训、税费、质保等全部费用一次包定，为交钥匙工程，履约中不再另行追加费用。

2.现场踏勘与数量复测：需求清单中线缆、线管、开挖等数量为估算值。投标人应自行或参加采购人组织的现场踏勘，实地复测线缆、线管长度与路由；为连接各系统、设备所需而清单遗漏的辅助部件、辅材，由投标人自行补充，费用计入总价。

3.施工与安全文明：中标人应遵守校园安全、消防和文明施工管理要求，施工尽量安排在假期或课余时间，不得影响正常教学和考试秩序；开挖、打孔、穿线后按原标准恢复路面、墙面与绿化并清运垃圾；特种作业人员持证上岗，落实安全用电、高空作业等措施；施工期间安全责任由中标人承担，并自行办理必要的保险。

4.保密要求：中标人及其工作人员对国家教育考试听力播放系统的点位、配置及履约中接触的考试相关信息负有保密义务，应签订保密承诺；所供软件、设备不得设置后门或未经采购人书面同意的远程访问通道。

5.知识产权：中标人保证所供货物、软件不侵犯第三方专利权、商标权、著作权等知识产权，并承担由此引起的全部责任；平台及配套软件应授予采购人在本项目范围内的合法、永久使用权。

6.培训：中标人免费提供不少于2次现场培训（面向系统管理员和考务、年级操作人员），内容覆盖日常操作、打铃编排、考试模式、应急广播、简单故障判断，并提供纸质/电子操作手册及培训资料。